为师不“油腻”

○陈宝贵

一天走在街上，一女士叫我陈老师，我扭头一看，是我上世纪80年代教的一个学生，寒暄问好。

我细想走过的她，天不十分冷，但她穿的奇厚，脸不修整，发型散乱。

不久又见其同班同学，举手投足显示职业特色以及修炼而成的魅力。

两相对比，我也想到油腻及清爽。

油腻意味着腻腻歪歪，黏黏糊糊，滞而不动，沉浊无生；意味着失去清爽，失却活力，失却张扬及开阔，失去内在的创生力量。

为师不能油腻。为师者中确实有油腻的症状。

不思进取，工作不再求上进，做一天和尚撞一天钟。不爱学习，夸夸其谈，自吹自擂。拒绝新事物，厌恶新方法。专家看不起，同事瞧不上。忘却本职，无限制劳作。业务不进修，自身不修整，没有职业气质。这些都是油腻的特征。

作为老师，我们需要摒除这种油腻心态和行为，以文化充实内心，以求美展现姿态，以清爽呈现形象。不忘初心、永葆活力，充满朝气。

摒弃油腻最好的办法，是追求清爽。清爽的老师表现出来的是高雅，是职业特点修炼出来的斩截和干练；是儒雅，是职业特点修炼出来的丰厚和灵活。

清爽的老师首先要给自己定好位，我是教师。因此，要向文化大儒看齐，向身边的模范看齐。要在教育这崇高的行业中立德、立功、立言。

清爽的老师了解自己进步的路径。所以，不断地磨练自己的教学基本功，从师德、师能、师技上不断充实自己。道德上坚守职业底线，师能上精益求精，师技上娴熟巧妙。

清爽的老师知道读书是自己进步的基础。读书是美容剂，是能量的最佳储存。沉浸在唐诗里，会变深厚；沉浸在宋词里，会变细腻；沉浸在红楼中，会变丰富。书，无论是诗，还是文，都会增加为师的资本，改变我们的气质，激荡我们的生命激情，进而走向创新、创造的坦途。

生命的丰韵在读书，外在的优雅在读书，内在的力量在读书。书成就多彩，浸润枯瘦，形成凤仪，安适心灵，点亮未来。

清爽的老师始终清楚为人师“表”，其表是内在的表现。衣着不仅代表心境，也代表自己的威仪和庄严，代表自己的生活态度。因此，注重衣着的得体大方，注意色彩的随形而变，注意淡妆轻画也是一种自然。

为师不油腻，为师要清爽。

清爽的老师不窝囊，清爽的老师是风景。