根植校园，孕育廉洁，助力中国梦

黎肖红

常言道：有梦才有远方。新时代，“中国梦”——你我梦！

太阳总在有梦的地方升起。梦是启明星，梦是灯塔，梦是舵手，梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。童年梦是人生梦的基石，中国梦是中华儿女的精神家园。在中国逐步迈向世界舞台中央的进程中，面对复杂多变的国际形势，为确保中国共产党的先进性、纯洁性和强大的战斗力，必须把党建设好，以政清廉才取信于民，秉公用权赢取人心。

精神的力量是无穷的，道德的力量也是无穷的。自强不息、厚德载物支撑着中华民族生生不息，薪火相传。2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调：教育是“党之大计”。为净化思想，明确政治站位，早日实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须从娃娃抓起，引导孩子树立共产主义远大理想，修好品德，弘扬历史上、社会上的优秀廉政文化，孕育廉洁操守，培养拒腐防变和抵御风险的能力。

校园是育人的重要阵地。廉洁教育是中小学思想道德教育的重要内容。在中小学开展廉洁教育工作是贯彻中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的要求，是兑现中国政府签署的《联合国反腐败公约》承诺的需要，是贯彻落实《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》的需要。“万丈高楼从地起。”小学是行为习惯、品格形成的地基期。在小学阶段孕育廉洁文化，利于敬廉崇洁的稳步发展，利于学生扎根树立正确的社会主义荣辱观，培养正确的世界观、人生观、价值观、权力观、事业观，践行社会主义核心价值观。

教育是德政工程，功在当代，利在千秋。在小学阶段，学校在认真组织教师学习《纲要》的基础上，吃透精神实质，弄清目标任务，可遵循《纲要》提出的五项“基本原则”，整合学校资源，结合学生的实际，根据不同年级段廉洁教育的不同要求，采取灵活多样的方法，科学地对学生做好廉洁教育工作，让“校园中充满廉洁文化”、“教学中渗透廉洁文化”、“班级中落实廉洁文化”、“活动中践行廉洁文化”、“家庭、社会中传播廉洁文化”，使廉洁文化自然渗透到整个校园之中，形成浓厚的氛围。

一、打造良好的敬廉崇洁校园环境

前苏联教育家苏霍姆林斯基有句名言：“教育的艺术在于使用器物：物质和精神财富起到教育作用。依我们看，用环境，用学生周围的情景，用丰富的集体生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一。”显然，良好的校园文化环境，对学生的教育起到潜移默化的熏陶和启迪作用。为此，我们要充分发挥宣传的鼓动、感召力，在墙壁、走廊上悬挂古今中外为人、为官廉洁的画像、生平简介，以及敬廉崇洁的警句格言、标语，校园电子屏幕、校园网页、校园博客、校报校刊、校内广播等宣传廉洁教育信息，使学生在耳濡目染中受到感染和熏陶，形成健康廉洁的心理，积极追求身边的“星”。同时，又能让在廉洁方面有问题的学生在自我内化的比较中，清醒地悟出自己的不足。通过自我体验，自我约束，达到自我矫正的作用。各班还可以根据本班实际，在橱窗、墙报、班级网页和博客上大力宣传班内的勤俭节约、廉洁奉献的学生、家长，触动学生见贤思齐；另外，通过办时事专栏、之窗、知识园地、作品展览等，丰富学生的精神生活，鼓动学生做敬廉崇洁时代的先锋。

二、发挥课堂主渠道作用，孕育廉洁

学校一线教师要自觉梳理、整合语文、品德与生活、品德与社会、综合实践等教材中蕴涵着的丰富灵活的廉洁教育内容，发挥学科教学主渠道作用，在教学中渗透廉洁教育，如理想信念、明理诚信、清正廉明、勤劳节俭、爱国奉献、遵纪守法、浩然正气、自强不息、追求真理、崇尚科学等。通过交流、讨论等方式，增强学生对清廉品质的初步感受与体会，在潜移默化中得到熏陶，让廉洁文化熔铸在孩子们的思想之中。

三、开展形式多样承载廉洁教育活动

以活动为载体，各学校、各年级可因应实际开展适合相应年段学生丰富多彩、主题突出、有特色的活动，激发学生对敬廉崇洁精神的追求，提高教育效果。一、二年级结合《弟子规》、生活体验，开展勤俭节约教育，教育学生随手关灯、节约用水、不乱花零用钱，做勤俭、正直的人；三、四年级引导学生阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画等，培养班干部的服务意识，引导学生正确看待权力，培养公共确立服务、监督和参与意识等。让学生在体验中成长，不断提高道德认知，丰富道德情感，坚定道德信念，实现自我教育、提升的目的。五、六年级进行以诚信、责任、正直为主要内容的道德品质教育，以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育，以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育等。在班队、大队活动、国旗下讲话、社会实践活动、黑板报、手抄报中突出尊廉崇洁内容，有机地将廉洁思想植入学生心田。运用讲故事、演讲、相声、征文比赛、知识竞赛等多种形式，传播廉洁知识，寓教于乐，充分发挥廉洁教育的最大效果。

为辅助各年级开展廉洁教育，学校要尽力购买和编写廉洁教育材料印发各班级。同时利用校园网、宣传窗、校报、广播站等多种媒体，开设校园廉洁教育专栏、专报，鼓励师生积极投稿，大队引导学生自己动手创办板报或手抄报，刊载廉洁小故事；建立校园廉洁教育图书角、电子阅览网页；制作廉洁标语，如“廉洁你我他，快乐每一天”、“我承诺，我廉洁”等，让浓厚的廉洁教育氛围烘托教育环境。

四、树立典型，让学生有“星”可追

学校主管德育的行政和一线班主任要尽可能挖掘廉洁从政、廉洁从教、廉洁从学的先进事例，树立典型，运用演讲、报告、讲座、沙龙、戏剧展演等形式宣扬先进事迹，弘扬正气，提高廉洁教育的感染力，掀起廉洁教育进校园、进课堂的高潮。

五、纵深发展，适度开展比赛活动

为了推进廉洁教育进校园向纵深发展，可以组织全体师生开展了“廉洁从教”、“崇廉敬洁”、“红色基因代代传”、“践行社会主义核心价值观”手抄报、演讲、征文比赛，使廉洁教育在广大师生中深入人心，使学生受到一次次心灵的洗礼，牢固树立廉洁思想。

六、四位一体，拓宽廉洁教育进校园领域

习近平总书记明确指出：“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。”的确，学校、家庭、政府、社会是教育的四大支柱，学校廉洁文化教育离不开家庭、社会、政府的配合，只有构建起学校、家庭、社会、政府四位一体的学生教育立体网，才能促进学生廉洁思想的健康发展。

家庭是人生的第一所学校，父母是儿童的第一任老师，一言一行潜移默化影响着孩子的成长。作为社会细胞的家庭承担着神圣的使命，是儿童形成健康心理、良好品格的重要环境。故此，学校教育一定要与家庭教育同步结合，通过家长会、讲座、论坛等启迪家长给孩子讲好第一课，扣好人生第一颗扣子。同时，要引导学生当好“廉洁小使者”，敦促或提示自己的家长逢年过节、日常交往和处事恪守廉洁。家长、学生、教师从我做起，互动促进，廉洁之花如星星之火燎原绽放。

思想纯洁是马克思主义政党保持纯洁性的根本，道德高尚是领导干部做到清正廉洁的基础。孩子是祖国未来的建设者和接班人，阶段性成果要不断滚动巩固，让其牢固树立荣辱观，保持廉洁操守。然而，随着国际形势的风云变幻、艰巨繁重的改革发展以及人际关系网的复杂化，人们思想观、价值观、用权观、事业观的变化，对心智未成熟的小学生来说，要孕育廉洁思想，学校、家庭必须不遗余力，持之以恒。加之政府的督办、支持，社会传媒的大力宣扬廉洁文化，形成互联网，促进以廉为荣、以贪为耻，风清气正、和谐奋进、充满正能量的校园风尚的形成，推动家庭、社區和社会廉政文化建设，助力“中国梦”，成就“中国梦”！