案例：快乐远足课程的实践

江苏省如东县掘港镇幼儿园 张 敏

课程背景

在平时的户外活动中，常会看到有些孩子总是懒懒坐在一边，不参与游戏活动。而到了感冒高发时期，也总是这些孩子中招。为了改善这样的现状，给孩子们提供更多锻炼的机会，我们经过一番讨论认为：远足活动能让幼儿在自然、轻松的环境中练习走、跑、平衡等体育技能，还能增强体质，磨练意志，体验生活的快乐，是一项适合大班幼儿的活动。有了这一想法之后，我们立刻与家长们进行了交流，得到家长朋友们的一致认可和支持。有位妈妈说：“我家孩子平时走几步就喊累，远足好，让他锻炼锻炼。”另一位妈妈对老师说：“现在的孩子都太娇气，是该锻炼锻炼了。”有了家长们的支持，我们对这次远足活动更有信心了。

课程准备

初次尝试开展远足活动，对于活动前的准备工作大家都十分认真，就怕有所疏漏。在活动之前，我们老师、家长和孩子们都做了充分的准备。

通过“家园栏”向家长宣传此次的远足活动的初步计划、需要家长配合的有关事项，同时征集家长们的意见。在听取了家长的意见后制定完整的计划，最终确定活动时间。

以往的活动计划都是由老师策划的，这次我们通过几个活动让孩子参与远足活动计划的制定。综合活动“远足去哪里”中，我们向孩子们介绍了什么是远足活动，并提供了新农贸市场、烈士陵园和人民公园三处地点供孩子们选择，孩子们个个人小鬼大，争相说出了自己喜欢的路线。大家的意见各有不同，最后我们通过让孩子们填画调查表，进行统计后最终选择了新农贸市场这一路线；防患于未然，安全是圆满开展远足活动的保证。社会活动“远足要注意什么”中，提醒大家远足要排好队伍，注意安全，还要保管好自己的物品；健康活动“远足准备”中，针对远足需要准备什么这一问题，小家伙们开动脑经想一想、画一画，和小伙伴说一说。佳佳提出了她的建议：“老师，我想去农贸市场买东西！”其他的孩子也纷纷表示赞同，真是个不错的主意。经过商讨，大家决定每人带10元钱去采购；我们还利用空余时间给幼儿宣传一些自我保护的小知识，比如你掉队了该怎么办？过马路应注意些什么？在活动前，我们给每一位孩子制作一张联系卡，写上幼儿姓名、家庭地址、联系电话，以防万一。

课程过程

一切准备就绪，远足活动如期开展。那天一大早爸爸妈妈们如约把孩子送到农贸市场大门口集合。等大家都到齐了，排着队，进入农贸市场开始参观——蔬菜区、海产区、肉类区、豆制品区等等，应接不暇。孩子们在参观过程中看一看、闻一闻、摸一摸、比一比，认识了许多平时没有见过的蔬菜、海产等，同时，还能用完整的语言讲述蔬菜的名称和特点。“哇！这棵白菜可真大！”“你看，好大好圆的西瓜！”“那里有好多螃蟹，它们在吐着泡泡呢！”张老师拿起一个茨菇问孩子们：“有小朋友知道这是什么吗？”孩子们看了看，都摇摇头。天天大声说道：“我知道，是地雷！”天天的话顿时引得大家哈哈大笑，仔细看看还真有些像地雷呢！张老师就趁机向孩子们介绍了茨菇，孩子们又有了新收获。

参观结束了，到了孩子们最期待的环节——采购。孩子们小心翼翼地从小钱包里掏出准备好的10元钱，迅速分成蔬菜组和水果组去采购啦。别看他们年纪小，买起东西来有模有样：“阿姨，我要买葡萄。”“小朋友，你要买多少？”“我要这一小串。多少钱？”“阿姨给你称一下。8块钱。”孩子掏出钱：“阿姨，给你！”“找你钱。”拿到找回的零钱数一数、算一算，嗯，没错！又小心地收回钱包，放进背包。有些小机灵鬼还不忘让卖东西的叔叔阿姨们给自己便宜点呢，那小大人的样子逗得叔叔阿姨们笑弯了腰。

采购结束，休整片刻，孩子们背好背包，精神饱满地踏上了归程。

回幼儿园的路上，小家伙们也不忘睁大好奇的眼睛东看看、西瞧瞧。“老师，这是什么呀？”一路上看到好几个消防栓，孩子们终于忍不住发问了。我们停下脚步给他们讲解：“这是消防栓，里面有水，消防员叔叔接上水管就能灭火了。”看到一群叔叔在给路边的小树缠上草绳，孩子们的好奇心又被勾了起来：“老师，那些叔叔在做什么？”我问孩子们：“冬天天冷了我们要怎么办？”天天说：“穿厚厚的衣服。”“那小树呢？”几个机灵鬼立刻喊道：“我知道了，小树也在穿衣服！”

看到前面有个小伙伴背包没关上，东西掉了一地，后面的孩子们赶紧帮他捡起来放回了包里，还帮他把背包关好，真是一群细心的孩子！

终于回到熟悉的幼儿园啦，除了个别身体弱的孩子，大部分孩子都顺利完成了本次的远足，别提多高兴了。

采购来的水果蔬菜怎么办？起床后，孩子们挽起袖子自己做沙拉！洗水果、洗蔬菜，再用水果刀切丝、切块，最后倒上沙拉酱搅拌，每一道工序都是由孩子们自己完成的！

自己购买、自己动手制作的沙拉吃起来特别美味，一会儿就被孩子们一扫而空。

活动结束后，我们及时制作了美篇发到了班级群里，一位妈妈看后感慨道：“还记得把孩子送来上幼儿园的时候哭得一把鼻涕一把眼泪的，一转眼都大班了，都会自己买东西了，老师们辛苦啦！”

第二天的谈话活动“远足见闻”中，小家伙们争相举手向小伙伴们介绍远足活动中有趣的事情，你一言我一语，一个个都意犹未尽。

在游戏区里也多了新的游戏：益智区，用不同材料量一量、比一比新农贸市场、人民公园和烈士陵园分别离幼儿园有多远；搭建区，用积木建一座农贸市场；美工区，一双双小巧手在纸上画出了远足的美好回忆，并展示在主题墙上。

课程收获

通过这次远足课程，孩子们有了不少的收获：

1.挖掘自身潜能，磨练意志

本次远足全程2.3公里，对于孩子们来说是从未挑战过的，路上也有孩子喊累，但是他们都坚持走完了全程，完成了这次的挑战。通过远足活动，孩子们看到了自己的潜能，原来自己可以走完那么远的一段路程。

2.培养生活经验，认识蔬果

在整个活动中，孩子们通过参观农贸市场看到了不少常见的蔬菜、水果，同时也认识了不少之前不知道名称的蔬果，还看到了鸡、鸭、鹅等禽类，近距离观察了活蹦乱跳的鱼、虾、蟹等海产。在自主采购环节，孩子们自己挑选、询价、购买水果蔬菜，提升了孩子的生活自理能力，学会了一项生活技能。

课程反思

在这次的远足活动结束之后，我们对整个课程进行了反思。

1.让孩子成为活动的主人

孩子是活动的主人，活动的策划应该由他们来主导。因此，这次全程2.3公里的远足，从商讨、确定路线、准备工作，到最终的活动实施，孩子们都全程参与其中，这不是一次老师制定的活动，而是一次孩子们自主选择、参与策划的活动。从活动效果也能看出，对于自己选择、策划的活动，孩子们更感兴趣、更有热情。由此也让我们知道，让孩子做主，参与活动方案的策划是一种很有效的做法。

2.及时与家长沟通、交流，获得家长的配合是活动顺利开展的重要保障。

在这次活动中，远足念头刚萌发时，我们就与家长们进行了交流，也正因为如此，活动前的准备以及活动实施的全过程都得到了家长朋友们的大力支持和配合。大家都在背后默默地为了孩子们做了很多：在班级群里积极回应老师们的活动想法，提供宝贵意见；带孩子准备活动所需物品；帮孩子检查东西是否带齐；活动过程中到场提供后勤服务；时刻关注活动情况；活动后及时提供反馈意见。家长们所做的这些，也是本次远足活动能够顺利开展，并且取得圆满成功的重要原因之一。

远足活动已经结束了，但它在孩子们心中留下的难忘而美好的回忆会永远保留在孩子们幼小的心中。希望我们的孩子今后的人生道路，也能如同这次远足活动一般，拥有健康、快乐的旅程！