选举风波

2018-01-25 19:04安徽临泉县城中南路学校泉河文学社刘永军
作文通讯·初中版 2018年12期
关键词:王云张楠投给

安徽临泉县城中南路学校泉河文学社 刘永军

指导教师 牛 锐

这学期就要结束了,学校要评选优秀班干部,我们班有四个名额,星期三下午由全班同学民主投票选举产生。本来是很简单的事,可张楠和王云选票一样,并列第四,而王云偏偏是班主任李老师的外甥,这下,本来很简单的事变得复杂起来。班主任李老师的那一票至关重要。

同学们议论纷纷,究竟谁当选成了班里热议的话题。“我看,应该选张楠,因为他各方面都比王云强。”“就是,我看最后一票非他莫属。”“那不一定,你们可要知道,王云可有个最大的优势,他是……”

“他来了!”同学们立刻停止了议论,只见王云洋洋得意地走到座位上,似乎已经当选一样。同学们愤愤不平,也不知哪几位同学竟然给老师写了一封《敦促书》,于是,本来就不平静的教室顿时沸腾起来。有的同学拍案叫绝,称赞干得好,有的同学诚惶诚恐,谨慎地说:“还是别交给老师了,这不是等着挨批吗?”还有的交头接耳,不知在议论什么。

第二天一早,还没走到教室,我就看到同学们在走廊上三个一群,五个一伙地议论着,不知谁还煽风点火:“这下可有好戏看了,看李老师怎么收场!”看着讲台上的信,我不由得打了个寒战。上课铃响了,第一堂就是班主任的课。李老师踩着铃声走进教室,同学们的心一下子提到嗓子眼儿。教室静得叫人害怕,大家既希望李老师看到那封信,又怕他看到那封信。庆幸的是,李老师走到讲台前,放下提包和课本,正好压住了那封信。我松了一口气。开始上课了,同学们一个个缩着脑袋,用书挡着脸,看起来像在读书,而注意力完全集中在李老师的一举一动上。李老师一写板书,同学们就偷偷地打量他。李老师一边领读课文,一边踱着步子走到教室后边,同学们的目光也跟了过去。李老师一抬头,同学们“呼啦”一下子又都扭过头来,读书声也洪亮多了。李老师转过身往教室前面走,同学们听着他的脚步声一点点逼近,却又不敢多看一眼,生怕他从抑扬顿挫的读书声里察觉到什么。我的手心不由得冒出冷汗。下课铃响了,同学们长舒一口气,心里的石头好像落了地。可李老师并没有马上离开,而是打破了寂静:“通过反复比较,慎重思考,我认为张楠在各方面表现突出,我的这一票投给张楠。”同学们一下子震惊了,班里传来一片掌声。

“哎呀,不好!”不知哪位同学突然嘀咕了一声。大家你看看我,我看看你,目光一下子集中到讲台上,在心里默默祈祷:千万不要让老师发现那封信。但就在李老师拿起提包转身要走时,那封信一下子滑落到地上,大家刚刚放松的心弦立刻又绷紧了。李老师捡起信,打开看了看,笑着说:“这么多人支持我的意见,我很高兴有这么多知音。”我的心里五味杂陈,也许是宽慰,是惊喜,是懊恼,还有敬佩……

教师点评

这篇作文的一个基本特点是巧设悬念和转折。全文波澜迭起,自始至终都牵动着读者的心。开头以李老师的一票投给谁制造悬念,同学们的议论和王云的神态掀起了波澜,《敦促书》更是推波助澜,然而李老师竟然没发现精心设计的《敦促书》,大家紧张的心情立即松弛下来。李老师将选票投给了张楠,似乎一切都风平浪静了,谁知《敦促书》又飘落到地上,刚放下的心又悬了起来,最后李老师一句妙语化解了全班同学紧张和矛盾的心情。习作的情节设计环环紧扣,一波三折的故事不但凸显了人物形象,而且恰当地表现了主题。

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