简析基于“互联网+”的计算机音乐教育的几点思考

范晓晶

（玉溪师范学院，云南 玉溪 653100）

现在计算机音乐课程已经逐渐在各个学校开设，但和一些发达国家相比，我们的计算机音乐教育相对较差。就现在而言，一些学校中有计算机音乐教学，但是既不完善，也不健全，还需要不断地进行改善；而且这门课程的教学知识还停留在最初级的阶段。每个学校都是根据自己院校的情况来拟定课程，通过收集一些很有限的资料进行教学。

一、我国在计算机音乐教育领域中存在的问题

（一）探讨、研究的能力以及构架的问题

因为在研究过程中思维、想法层面就很欠缺，所以计算机音乐这个专业现今存在许多不足，需要大力改善，除此之外，我们国家并没有关于计算机音乐的研究室。所以我认为，应该加大对此项目的研究力度，不断完善计算机音乐的专业内容，让它成为教育、学习、研究一体化的课程，让它在我国发展道路上不断前进。

（二）教学的硬件和软件不齐全

就目前情况来看，我国计算机音乐方面的人才相当欠缺，只有很少一部分的专业教师会教育和培养这方面的人才，这都是因为教师结构的限制造成的。很多院校的音乐老师都是音乐专业出身，但是对计算机技术却了解很少。如果想要提高计算机音乐专业的教学水平，就必须培养出复合型的教师，这个观点很重要。另外，计算机音乐教学的硬件设备很简陋，原因是计算机音乐教育要求的成本较高，还有一方面的原因是没有得到学校的高度重视，这样就会严重影响其发展道路。

（三）教育观念陈旧制约着计算机音乐的发展

现在，随着计算机音乐课程在院校的普及程度越来越高，很多学校已经对计算机音乐教育产生了很大的兴趣和爱好，当然，还是有一些学校对计算机音乐的发展认识并不清晰。有时候观念也很重要，传统陈旧的观念是无法接受新鲜事物的，这样就会阻碍计算机音乐发展之路。

（四）缺失沟通以及交流

学校课程之间的相互交流有助于专业的发展，双方还可以相互促进，特别是对计算机音乐这种综合性学科有很大的意义。但目前我国计算机音乐教育的局势是比较分散的，缺乏有效的沟通和交流，从而导致此专业的发展受到影响。

二、通过“互联网+”来解决我们国家计算机音乐教学的发展问题

“互联网+”有着比较全面、可以打破常规、有效提高学习效率等多重优势，互联网为计算机音乐教育奠定了基础，提供了条件。对计算机音乐教育有三点启示。

（一）体现出互联网的优点，让其发挥出成绩

计算机音乐教学必须要有系统性、全面性的理论知识的指导，这样才有可能对计算机音乐逐渐了解再到掌握熟练。在教育中要推陈出新，要有创新性想法，然后进行探究改变，发挥出互联网的优势。

（二）借助互联网信息发达的优势，建立师资网络

只有优秀的老师和良好的教育设备才能保证教育发展稳健向前。第一，要对计算机音乐教师进行全面的培训，加强教师的专业知识，学生才可以学到更多；同时教师在教学时也一定要具有多样性的教学方法才可以吸引学生更好地学习此专业知识。第二点很关键，一定要经常和一些发达国家的教育机构合作交流，逐渐提高自己国家的教育水平和能力。计算机音乐是一个新兴的专业，很多人对其还比较陌生，如果想要将其发展好，人力和物力就要相互配合同时进行，要正确合理地引导学生，使我国的计算机音乐实现一定的价值。

（三）加强“互联网+高等教育”的意识，形成正确的理念

我们要学会充分利用高科技给我们带来的便利，不要固守于以前死板的教育方式，要学会创新，促进发展。结合自己国家的具体情况，学习西方国家的教育方式，学习自己能够用上的好的知识，推动我国计算机音乐的进步。

计算机音乐教育对我国来说是一项既伟大又长远的项目，要建立一套科学完善的教育体系，才能将计算机音乐教育的道路走好。随着科技的不断进步，这个专业的发展对我国来说既是机遇同时也是一项巨大的挑战，要不断摸索前进，不能放弃。与这个专业相关的部门要不断地进行创新和反思，增强硬件和软件实力，不断充实师资教育，善于把理论和实践相结合，使我国计算机音乐教育之路能够发展的有声有色。