习近平传统文化观对大学生思想政治教育工作的启示*

张 燕

(山西工程职业技术学院，山西 太原 030009)

十八大以来，习近平总书记通过一系列重要讲话，为我们明确了完成实现中华民族伟大复兴这一历史使命的战略目标、前进动力、根本要求、根本保障、发展理念、外部环境等，绘就了一幅伟大的蓝图。而在这一过程中，习近平就我国传统文化问题发表讲话40余篇，为新时期的文化建设，特别是如何更好地继承和发扬中华优秀传统文化提出了新的论断，在纪念中国共产党成立95周年大会上明确提出了“文化自信”认为其“是更基础、更广泛、更深厚的自信”①，创造性的拓展和完善了党的十八大上提出的中国特色社会主义“三个自信”，将文化建设，特别是对于中华优秀传统文化的继承和发展放到了前所未有的高度，形成了习近平传统文化观，这是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要理论构成。而中华民族优秀传统文化一直是高校思想政治教育的重要资源，将习近平传统文化观应用于高校思想政治教育工作中，无疑会对当前高校思想政治教育工作的发展进步起到极大的推动作用。

一、习近平关于传统文化的基本观点

(一)客观评价中华传统文化的历史地位

优秀传统文化是中华民族最重要的精神家园、是中华民族的精神命脉，为民族的发展提供了强大的精神动力。中华文明是世界上唯一没有中断延续发展而来的古文明，五千多年来，一代又一代的炎黄子孙在坚信奋斗的过程中不断继承、创新、发展，才造就了今天我们所看到的优秀中国传统文化。而在这个过程中，中华民族的兴衰存亡也早已与中华文化的发展融为一体，习总书记曾经指出：“我们决不可抛弃中华民族的优秀文化传统，恰恰相反，我们要很好传承和弘扬，因为这是我们民族的‘根’和‘魂’，丢了这个‘根’和‘魂’，就没有根基了。”②在一定意义上，优秀传统文化已经成为了我们中华民族开拓进取、永葆青春的强大文化基因。因此，习近平同志将我国优秀传统文化的历史地位提升到了前所未有的新高度，并强调“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基，要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化。”③对于中华优秀传统文化历史地位的正确认知，构成了习近平传统文化观的重要理论基础。

(二)科学阐释中华传统文化的时代价值

中华优秀传统文化为中国特色社会主义理论提供了丰厚的精神沃土，是社会主义核心价值观的重要理论源泉，为中国梦的实现提供了取之不尽用之不竭的强大精神动力。当今世界，支持一个民族先进繁荣的除了经济与军事外，更重要的是文化和价值观。习近平同志曾经明确指出：“宣传阐释中国特色，要讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情的不同，其发展道路必然有着自己的特色；讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养；讲清楚中华传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力；讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步的要求，有着深厚的历史渊源和广泛的现实基础。”④从此我们不难看出，不断继承和发扬中华民族优秀传统文化，是我们进一步拓展国家治理现代化路径过程中必须要完成的一个重大命题。

(三)精辟分析对待传统文化的科学态度

对待传统文化，首先必须在扬弃中进行继承，习近平同志曾明确指出：“对历史文化特别是先人传承下来的道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承”在这个过程中既要反对历史虚无主义也要反对文化保守主义，要去其糟粕、取其精华，对传统文化进行有鉴别的吸收。同时，习近平还强调在继承传统文化时必须要注重其与时代具体实践的结合，与民族精神及时代精神的塑造相结合，只有这样才能真正创造中华文明新的辉煌。最后还要进一步加强对于传统文化的发掘与阐发，努力建构传统文化的传承体系，加强宣传力度，积极运用各种方式推广中国优秀传统文化。总的来说，习近平同志关于我国优秀传统文化的基本观点是系统而深刻的，“它将我党关于重视运用优秀传统文化以推动党的建设、中国特色社会主义建设的理论实践提升到一个新高度，形成了中国特色社会主义传统文化观。”⑤

二、习近平传统文化观对于大学生思想政治教育工作的现实启示

(一)高度重视中国优秀传统文化对于大学生思想政治教育工作的重要意义

中国传统文化博大精深、源远流长，对我们民族的精神风貌及社会生活产生了深远的影响，对中华民族民族性的塑造起到了巨大作用，习近平同志传统文化观的一个重要内容，就是对于中国优秀传统文化的历史地位做出了高度评价。我们一定要看到，文化虽然是由人创造出来的，但是它却能起到培养人、塑造人的作用，人类所受的教育，说到底，就是文化的教育，所以我们在开展大学生的思想政治教育工作时，必须要重视我国优秀传统文化所能够起到的重要作用。

当前我国正处于社会转型的关键时期，社会思潮发展多元化趋势日益明显，西方思潮及敌对势力的文化攻势也对我们产生了巨大冲击。在这种情况下，大学生很容易出现价值观偏离，自我迷失的情况。与此同时，新媒体时代的到来也对大学生的思想政治教育工作带来了巨大的挑战。面对以上问题，在大学生思想政治过程中融入中国优秀传统文化就显得尤为重要，只有通过与优秀传统文化教育相结合，用我们民族的优秀文化去影响学生、感召学生，让我们的学生真正认识到中华文化的深沉历史积淀与多彩时代魅力，才能让我们的学生真正树立起对于民族文化的自信，进而确立起正确的价值取向，从而能够做到自觉抵御错误思潮及文化入侵带来的消极影响。

(二)认真发掘中国优秀传统文化中蕴含的思想政治教育资源

随着时代的不断发展，对于大学生的思想政治教育如果仅仅停留在过去简单的口号式、政治化的说教宣传，是不可能真正起到作用的。大学生思想政治教育工作必须要进行创新，这种创新除了形式上的，更重要的是内容上的拓展。中国优秀传统文化是民族精神、时代精神形成的重要源泉，我们在进行思想政治教育内容创新时，必须要植根于中国优秀传统文化的深厚土壤之中，认真发掘中国优秀传统文化中蕴含的思想政治教育资源。

中国传统文化中蕴含着丰富的思想政治教育资源：首先，中国优秀传统文化中蕴含着丰富的爱国及道德立身思想，可以与大学生思想政治教育中的爱国与道德教育相结合。其次，中国优秀传统文化着眼于塑造理想人格，推崇追求的崇高性，强调自我完善，对于大学生健康向上的人生观与价值观的形成具有深刻的启迪作用。最后，中国传统文化提倡乐观主义的人生态度，有利于大学生健康生活方式的形成。而传统文化对于主体意识的强调，也与我们今天强调的自主精神相契合。总之，中国优秀传统文化中所蕴含的思想政治教育资源是无比丰富的，需要我们在教育实践中不断进行探索、发掘。

(三)积极探索中国优秀传统文化运用于大学生思想政治教育的有效路径

要努力提高高校教师特别是高校思想政治理论课教师的传统文化素质。要将优秀传统文化应用于大学生思想政治教育工作当中去，首先必须提高教师的传统文化素养，要通过各种手段夯实高校教师优秀传统文化的知识根基，致力于培养一批传统文化教育的骨干教师，只有这样才能为做好传统文化与大学生思想政治教育工作相结合提供一个坚实的基础。

要注重教育手段的创新。当前，网络媒体的不断发展，在对大学生思想政治教育工作造成一定冲击的同时，也提供了重要的物质基础和科技条件。所以在推动将优秀传统文化应用于大学生思想政治教育工作的过程中，必须要加强网络工具的应用，通过大学生喜闻乐见的微博、微信等自媒体加大宣传力度，增强将优秀传统文化应用于大学生思想政治教育的实效性。

要加强教学内容与学生所学专业的有机结合。要将我国的优秀传统文化更好地应用于大学生思想政治教育工作中，还需从具体学生所学习的专业领域出发，立足学生专业提取教育素材。只有这样才能真正拉近优秀传统文化与学生之间的距离，而在这个过程当中，中国优秀传统文化的育人作用才能得以更好地发挥。

总的来说，习近平总书记关于如何正确认识和对待中华民族优秀传统文化进行的深入思考、做出的重要论述，一方面连接历史、一方面放眼未来，扎根于中华优秀传统文化的沃土之中，又放眼于世界文明的未来发展。在总书记传统文化观的指导之下，我们的党对于继承和弘扬中华传统文化拥有了更高的自觉，彰显了中国共产党人在新时代对于民族文化传承与发展的责任和担当。在这样的背景之下，我们高校思想政治教育工作者要更加积极主动地进行理论学习，自觉用习近平传统文化观指导自己的工作实践，进一步将中华优秀传统文化应用于大学生思想政治教育的全过程全方位当中，不断提升学生思想政治教育工作实效性，为立德树人根本任务的完成奠定扎实基础。

注 释：

①在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话[N].人民日报，2016-07-02.

②习近平总书记关于文化自信重要论述摘录[J].中国纪检监察，2016(23).

③新华社.习近平主持召开文艺工作座谈会强调坚持以人民为中心的创作导向、创造更多无愧于时代的优秀作品[N].人民日报，2014-10-16.

④新华社.习近平在全国宣传思想工作会议上的讲话[N].光明日报，2013-8-21.

⑤葛根洪.论习近平的传统文化观[J].思想政治工作研究，2014(9).