漫步“云”端实践教育信息化

摘要：时代在飞速发展，教学方式也发生了诸多变化，当前小学教学是一个典型。传统的课题正在向网络信息教学转变，课堂教学与网络信息技术相结合的教学方式将彻底改变学生的学习方式。在这种背景下，我校小学英语组与时俱进，通过试卷出题、试卷批改、备课上课积极尝试课改，本文就浅析云平台在小学英语教学中的运用情况。

关键词：云平台小学英语教学；数字化教学

科技飞速发展下，传统的教育技术就显得比较繁琐且效率低下，这就需要我们紧跟时代步伐，积极学习新的教育手段，应用到现代日常的教学工作中。在小学英语教学中，利用云平台现代教育技术手段，原本平板单调的英语单词可以转变成多彩的图片，无趣乏味的文字对话可以用动态的视频展现出来，从而使课题变得多彩、有趣、立体起来。我从下面几点谈一下云平台的优越性。

一、 资源丰富，全面发展

云平台不是传统意义上的数据网站，除了丰富的教学资源以外，云平台还提供了数据整理。我们都知道小学英语每次考试改卷统计分数是个大问题，不是改出对错就可以了，我们应该从试卷错题中分析整理出学生哪里掌握得好，哪里学习得不好，需要再着重讲解。而云平台的数据整理可以大大地节约时间，轻松给出每道题的得分率以及每个学生的掌握情况。云平台给出的详细数据分析，大大节约了老师的时间，让老师有更充分的时间根据学生的掌握情况具体情况具体分析，设计出高效的教学策略，给予学生更及时，更有针对性的指导，同时思考自己如何改进教学方法。小学英语教学参考资料不多，且不一定适合当前情况，所以一般小学英语都是教师出题。比如有的学生I have some red apples这句不会改否定句，有的同学Look！ The boy can in the water. （swimming， swim）这种习题不会时态。传统的纸质试卷不易保存，且错题不易整理。云平台会记录下来哪些小学生没有掌握，方便下次组卷，错题保存时间长。每位老师可以根据自己班级小学生英语掌握情况，布置课后习题进行练习。错题银行对查漏补缺，提高成绩有着极其重要的作用。云平台会通过我们平时练习、阶段考试帮我们不断积累错误次数较高的习题，把错误过但多次练习正确的筛选掉，把练习变得更有针对性。错题集让老師对学生英语学习状况了解得更透彻，方便老师因材施教，可以照顾到每一位学生英语学习不足之处，使每一个知识点所有学生都完全掌握，使全体学生英语成绩都显著提高。

二、 发展兴趣，加强交流

云平台还带有电子书包，通过平板教学功能，开启课堂一对一数字化教学模式。这对于小学生来说，新鲜又有趣，小学生平时没有接触过这种电子平台英语教学，所以会对这种云平台英语教学充满好奇心，会期待上英语课。教师要抓住这个机会培养学生对英语的兴趣，让小学生爱上英语，积极发展英语方面的爱好，比如读小学英语故事Three Good Friends和The Old Man and the Old Cat。有趣的故事可以使小学生爱上这门语言，大大激发了学习英语的兴趣，学生变得更乐于听课学习。同时，云平台的使用也使我们的学生眼界变得宽广，不再局限于小小的校园，对外面的大世界充满好奇与向往。兴趣是形成学习的关键。云平台可以使我们有限的学习时间延长，让学生更加积极地投入到学习中。在以往的教学里，教师布置课后家庭作业，有些学生不写作业，认为老师不检查，而且上课会核对答案。老师有时由于学生多，时间紧，就不能及时查找学生错误指导改正。而通过云平台，学生英语作业没有及时提交马上会被发现，提交答案后，教师能及时了解全班学生英语习题的正确率，并及时根据习题错误情况决定讲解哪些题目和讲解的详细程度，对习题完成错误率高的学生进行单独辅导。

三、 及时高效，资源共享

要说小学英语教学工作中的大头，除了课堂教学就是批改作业了。小学英语这门课多数都是客观选择题，人力批改费时且容易出错。但是有了云平台阅卷，选择题批改五分钟就可以完成，可以节约时间钻研课本教材设计改进教学方案。现在要求素质教育，教师应该花费更多时间在教材上。教师应该根据学生实际情况，准备适合的课程，这对提高课堂效率很有帮助。课后习题方面，如果学生做错了习题，可点击答案，查看自己的错误和正确的答题思路，了解自己哪里没有掌握，进行错误习题类型的反复练习。

如：My skirts are on the sofa. My car is on the bed.（对画线部分提问）这种习题错误就多练习几道，多练习才能更好地掌握。虽然现在提倡素质教育，不大量做题提高成绩，但是适量做题是必须的。云平台目前在小学英语教学试题检测方面成效斐然，如何让它在小学英语教学中发挥更大的作用，有利于小学英语教学的进行，让英语课堂变得有趣高效是我们要努力发掘的。

参考文献：

[1]义务教育英语课程标准[S].北京师范大学出版社，2011.

[2]刘力峰.初中英语教学方式的改革[J].初中英语，2007，（12）.

作者简介：

柴学锋，甘肃省白银市，会宁县白草塬镇中心小学。endprint