国家进入新时代 职教开启新征程

翁孝川

2017年10月18日，举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重召开，中国特色社会主义建设已进入了新时代。这个新时代，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的时代，是奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。在这个新时代，我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这一重要论述为职业教育指明了未来前进和努力的方向，开启职业教育改革与发展的新征程。

新时代昭示着职业教育的使命开启新征程。职业教育人要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，必须坚持党对一切工作领导，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。把新时代中国特色社会主义思想贯彻到实际的教育教学之中。“新时代”将成为广大职教人踏上新征程时最有效的“集结号”和“冲锋号”，我们要振奋精神，为职业教育谋划新目标，树立职业教育为实现中华民族伟大复兴中国梦的新使命，开启职业教育发展的新征程。

新时代昭示着职业教育的理念开启新征程。新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，职业教育是全民的教育、平民的教育，决胜全面建设小康社会，最关键的群体是职业教育的受教育者及其家庭要步入小康，习近平总书记要求，全面建设小康社会意味着中国每一个家庭、每一个人都要进入小康，脱贫攻坚不能落下任何一位中国公民，要举全国之力实现共同富裕，而职业教育是重要的抓手。因此，职业教育的理念必须确立以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕，要关注每一个孩子，接纳每一个孩子，以学生为本，全面普及高中阶段教育，不能随意将学生退学、开除推向社会，要实施职业教育的攻坚克难，紧紧把握人民群众对美好生活的向往需求的命题，办出人民真正满意的职业教育，开启确立职业教育新理念的新征程。

新时代昭示着职业教育改革开启新征程。要真正把职业教育放在更加突出的地位，实现对职业教育“高看一眼、厚爱一分”。职业教育的改革是教育综合改革的一部分，是教育一盘棋的改革。当前，我國教育发展还不平衡、不充分，普通教育与职业教育发展不平衡，我国东部和中西部职业教育发展还不平衡，职业学校办学水平、师资力量、基础能力发展不充分，有相当一批学校办学水平低，质量差，群众不满意，职业教育的影响力、吸引力、为社会的贡献力还不强，大规模推进职业教育和职业技能培训、实现有质量的就业，让人民有更多获得感、幸福感还有很多的难题等待解决，而解决这些问题需要以改革的手段去实施，加强东中西部的合作办学，实施对口支援，在扶贫中实现立志、立智，决胜全面建成小康社会。改革职业教育学校的布局调整，实施严格的督导评估制度，采取扶持、整合、转型、关闭等手段，办好每一所职业学校，以达到职业学校的各项标准，提高职业教育的满意度，要全面开启职业教育改革的新征程。

新时代昭示职业教育的办学水平开启新征程。职业教育学校的办学水平和办学质量，决定着人民群众对职业教育的满意度。当前职业教育还存在不少与社会发展相矛盾的突出问题，有偿招生、相互排挤、腐败现象依然存在，在有些区域还比较严重，不仅冲击着职业教育，还冲击着义务教育、基础教育，冲击教师队伍，影响社会风气。因此，必须依法执教，下大力气解决这些问题。在今后一个时期，按照十九大的部署，要建成社会主义现代化强国，没有高水平的职业教育是不可能的。在职业教育内部，要实施以提高学校办学水平为抓手，加大教育投入的绩效考核，比如国家中等职业教育改革发展示范学校建设，全国建立大量的教学资源库，但也存在资源库水平低、重复建设、资源闲置等问题。可见，职业教育的未来需要开启提升办学水平的新征程。

新时代昭示着职业教育的梦想开启新征程。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。实现中华民族伟大复兴中国梦是一项光荣而艰巨的事业，职业教育任重而道远，职业教育必须具有一代接一代的担当，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，职业教育实践中需要付出更为艰苦的努力，需要脚踏实地的实践，要把贯彻落实十九大精神融合到职业教育中，进校园、进课堂、进活动、进人心，将决胜全面建设小康社会、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦具体化成职教梦、学校梦、教师梦、学生梦、每个职业教育人的家庭梦，把中国的职业教育办成真正具有中国特色、世界水平的职业教育，开启职业教育梦想的新征程。endprint