让孩子们学唱“红歌”值得提倡

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“5·1”劳动节的早上，霞光满天。我坐上215路公共汽车前往中山图书馆。可能是节日期间的原因，车上的人不多。突然，从后座方向传来一阵稚嫩而悦耳的歌声：“到农村去，到边疆去，到祖国最需要的地方去！……”多么熟悉而又久违的歌声！回头一看，原来是一个三四岁的女孩在唱。车上几个老人不约而同地回头朝小女孩望去，纷纷露出欣赏而又欣喜的神情。大家都好像回到了“我们走在大路上，意气风发斗志昂扬”的激情燃烧的岁月。

眼看就要下站，我马上走到小女孩的座位上与她交谈。“小朋友，你也会唱这首老歌啊？”

“我当然会呀。我还会唱好多老歌呢！”小女孩骄傲地回答。“是谁教你唱的呀？”我接着问。“我奶奶。”孩子的父母告诉我，小女孩的爷爷奶奶都是“老知青”。这首《到农村去，到边疆去》是小女孩牙牙学语时，奶奶教给她的第一首歌。孩子奶奶的父母是南下干部，从小教孩子们唱革命歌曲，奶奶就是唱着“红歌”成长起来的。可惜，我已到站，要下车了，没能继续深谈。下得车来，我还在一边哼唱《到农村去，到边疆去》，一边回味与小女孩一家人的交谈。

在我接触的家庭中，真还有不少与这个小女孩家庭相似的情况。我的一位老首长，是在延安长大的老宣传队员，他家就有唱“红歌”的传统。这位老前辈夫妇几乎天天在家唱传统歌曲，还从小教他的儿女们唱“红歌”。这个传统已经延续到第四代，他们的曾孙辈也会唱好多“红歌”。说来有趣。记得多年前，我去拜访这位老前辈，一进家门，就听到有点怪怪的歌声：“我是一个兵，来自老百姓……”想不到，这首歌竟是他们家养的八哥鸟唱出的。

唱“红歌”，确实对小孩的成长有着潜移默化的作用。这一点，我个人也有体会。我外孙三岁左右时，我曾教他唱《歌唱二小放牛郎》，同时给他讲王二小的故事。这样唱着唱着，小外孙竟然流下了热泪。几年过去了，现在他还能很完整地唱出这首歌来。我想，王二小的故事和《歌唱二小放牛郎》这首歌，已经在他的灵魂深处扎下了根。

曾何几时，社会上盛行通俗歌曲。部分家庭和家长不分良莠，也带着孩子们跟着唱，什么“妹妹你坐船头哥哥我岸上走，恩恩爱爱纤绳荡悠悠……”，什么“你是我的小呀小苹果儿，怎么爱你都不嫌多……”，听起来，真让人别扭。如果让小孩子天天唱这样的歌，肯定不利于他们的健康成长。

可喜的是，十八大以来，中央领导同志和主流媒体开始强调传承红色基因，发扬革命传统。习近平总书记曾说过：“红色基因就是要传承。中华民族从站起来、富起来到强起来，经历了多少坎坷，创造了多少奇迹，要让后代牢记，我们要不忘初心，永远不可迷失了方向和道路。”还强调指出：“革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。”这是一个值得欣慰的战略性举措。

在这样的大前提下，公共汽车上唱红歌的孩子确实值得点赞，她家庭的教育方式也值得提倡。笔者希望，更多的家庭、学校、幼儿园多教给孩子们一些弘扬正能量的歌曲，进而蔚然成风，让红色基因牢牢植根于下一代的脑海中，让他们接过前辈手中的火炬健康成长，让我们共和国的铁打江山永葆鲜红的色彩。同时，希望广大词曲作家和教育工作者，多创作、推广一些内容健康向上、形式活泼生动、旋律琅琅上口的优质歌曲，让孩子们有好歌可唱。这样，我们的社会就大有希望，我国两个一百年的宏伟目标就会可望如期实现。