论合唱指挥专业建设的重要性

李秀玲

（陕西职业技术学院，陕西 西安 710100）

随着各地合唱活动的开展日益增多，对于专业的合唱指挥人才的需求也越来越高，而目前合唱指挥人才比较匮乏。作为音乐人才培养的主阵地，高等音乐院校需要加强对合唱指挥专业的建设，培养优秀的专业合唱指挥人才，满足社会日益提高的对合唱指挥人才的需要。

一、合唱指挥专业的教学目标及内容

合唱指挥专业的教学目标可以总结为以下两点：

1.帮助学生了解专业的合唱指挥基础知识、掌握合唱指挥的相关专业知识、指挥技巧、规范等，并在这个基础上，激励学生进行创新，对现有的合唱指挥教学内容、教学方法、教学理念进行改革，促进合唱指挥专业的创新、发展与进步，促进合唱艺术的发展。

2.通过合唱指挥专业相关课程的教学，以及不断的实践与练习中，使学生积累丰富的合唱指挥技巧、经验，使学生将所学的合唱指挥的相关基础知识、理论、技巧运用到实践中去，提高学生合唱指挥的水平。

指挥教学是合唱指挥专业的主要的教学内容。作为合唱表演时的领导者，合唱指挥对整体合唱表演进行控制。合唱指挥者一般不使用指挥棒，在合唱表演中，用左手掌控强弱等，同时，右手掌握音乐节奏，也就是掌握节拍和速度。此外，合唱指挥还要学习掌握音乐的情感，了解音乐作品表达的情感意义、现实价值等，调动合唱团成员的情绪。

二、合唱指挥专业人才匮乏的现状

随着合唱活动的开展情况的越来越好，合唱艺术事业也迅速发展起来，对于专业人才的需求也越来越高。但合唱指挥专业人才的比较缺乏，阻碍了合唱艺术事业的发展。

1.音乐院校缺少专业的合唱指挥教师。目前，除了少数的高等音乐院校拥有相应的合唱指挥教师，多数的音乐院校专业的合唱指挥教师缺乏，缺少专业的合唱指挥教师阻碍了合唱指挥专业建设的普及、发展。因此，合唱指挥教师的匮乏情况亟需得到解决，合唱指挥专业建设十分的必要。

2.社会合唱团缺乏专业、稳定的合唱指挥。目前各地有很多的合唱团，社会上的合唱团多以业余合唱团为主。这些合唱团的合唱指挥缺乏专业的合唱指挥的技巧、知识，指挥的水平参差不齐，而且受到资金等因素的影响，比较不稳定。拥有专业合唱指挥的合唱团比较少。

3.中小学音乐教师缺少合唱指挥专业知识。作为一项深受师生喜欢的文艺活动，中小学中的合唱比赛活动非常多。学校里的音乐教师虽都是音乐专业毕业，但是没有系统学习过专业的合唱指挥知识，因此，中小学音乐教师只掌握了简单的指挥动作，姿势、动作达不到合唱指挥的规范化要求。

三、我国合唱指挥匮乏的主客观原因

我国合唱指挥匮乏的主观原因一是对合唱艺术存在认识误区。我国合唱艺术发展的历史相对较短，主要的表现形式是群众歌咏，但群体歌咏不代表全部的合唱艺术，只是表现形式的一种。对合唱艺术存在认识误区，忽视了合唱艺术的专业性。二是，人们误认为合唱指挥很简单，合唱指挥不需要专业性，任何人都可以胜任。大部分的合唱团，没有专业的合唱指挥者，认为合唱指挥很简单，随便跟着节奏比划几下就可以了。而事实上，合唱指挥对合唱表演具有重要的影响，不同的合唱指挥者能够指挥出不同的合唱效果，高水平的、专业的合唱指挥者可以正确带动合唱团团员的情绪，并且控制整个合唱表演的节奏。

我国合唱指挥匮乏的客观原因一是合唱指挥专业办学时间短，没有完善、成熟的教育体系。合唱指挥专业与其他音乐专业相比基础薄弱，缺少成熟的教育体系。二是，开设合唱指挥专业的高等音乐院校匮乏，大部分的音乐教育专业的学习没有对合唱指挥进行一定学习，而大多数学生都选择了器乐、舞蹈为主要选修课程。

四、合唱指挥专业建设的重要性探究

1.合唱指挥专业有助于培养学生协作精神。在合唱表演中既要求指挥者与合唱者的配合，合唱者之间的协作。通过合唱指挥专业的学习，学生在此过程中既专业技能又要学习与他人的协作，有利于学生将自己塑造成一个善于合作的人。

2.合唱指挥专业的建设是缓解合唱指挥人才匮乏的有效方法。随着经济的进步发展，人们生活水平提高，同时也促进了文化艺术的迅速发展。无论是社区、学校甚至是企事业单位等，都有合唱团，我国各地合唱活动开展的如火如荼，这也需要更多的合唱指挥专业人才引领合唱艺术的发展。

3.合唱指挥专业的建设，可以满足音乐专业学生就业的需要。面对合唱指挥专业人才的缺口，合唱指挥专业的建设有助于缓解学生就业难的问题。因此，音乐院校要加强合唱指挥专业的建设。

五、结语

总之，合唱指挥专业建设十分必要，有助于解决合唱指挥人才匮乏的问题，满足社会日益提高的对合唱指挥人才的需要，更好地推动文化艺术的发展。