如何在新媒体环境下进行声乐教学的改革

李小美

（兴宁市技工学校，广东 梅州 514500）

音乐教学一直是一门实践性很强的综合性课程，而声乐教学也是其中最重要的一部分，教师要对传统的教学模式进行更新。就必须对声乐教学进行探析和优化升级。而随着新媒体环境的发展，更是为声乐教学提供了许多的教学设备，可以说只有坚持走声乐课程与多媒体融合的道路，才能更好的改变传统的教学模式。

一、声乐教学改革的必要性

声乐教学是一门具有规律性和实践性的教学课程。而这个课程本身更是需要具有扎实的基本功和专业的技能。这就需要教师在新的环境之下，主动进行有效的教学改革。把多媒体技术应用到实际的教学中去。在此情况下，教师需要变以往的简单演唱歌曲和赏析为专业的声乐理论知识和技巧的传授。只有在这样的路径之下，学生才能在更加科学、专业、全面、系统的学习环境之下提高上课的效率。所以，多媒体教学之下，必须进行声乐教学改革。把学生学习的无限热情激发出来。在新技术和教师的新理念配合之下，帮助学生提提升审美能力。夯实学生的声乐知识的理论基础。

二、声乐教学改革的紧迫性

如今是信息高速运转的时代，网络的信息化和数字化时刻影响着人们的生活。事物和事物之间、人和人之间、以及各种层面之间都发生着紧密的联系，一个环节的缺失都会造成连锁的反应，甚至一个环节跟不上时代的步伐，都会对社会和自身造成巨大的损失，而学校作为向社会培养人才的重要机构，更是要时刻接受着社会的信息，为社会培养更加具有专业性和实用性的人才。[1]高校急需在新媒体环境之下对各种教学手段和教学课程进行全方位的探索。面对时代和社会的挑战。声乐教学也必须在这样的情景之下进行教学改革。进行更深领域的专业探析。将声乐知识与社会各个学科有机的联系起来，用新媒体技术拓展学生的视野，加强学生与社会的联系。并且及时收到最新的专业知识。只有学校和教师的积极配合，才能提升学生的专业能力，培养多方面发展的适应社会的人才。所以，声乐教学改革迫在眉睫，要加快改革的步伐。

三、新媒体环境下声乐教学的改革方法

（一）改进传统媒体的传播模式

教师作为教学活动的主导者，肩负着改革传统教学模式的责任，所以在进行新媒体环境下声乐教学的革新时，教师要在上课之余让学生意识到新媒体教学的必要性。引导学生不断的去发掘新媒体技术潜在的有利于学生学习和发展的新内容。要将传统媒介带到教学过程中所有限制一并抛弃。需要教师革新教学理念。创新出于新媒体技术相结合的新型教学理念。要完全配合教师的教学过程，把学生自觉引入到新媒体的教学环境中来。与此同时，教师要在教学中主动提升学生对于声乐教学和新媒体结合的理念。比如，可以设置一些微型课堂，在微课之中进行声乐教学，这样就可以让学生在新的环境之下感受不一样的上课氛围。主动投入到声乐教学的课程中去。从一个旁听者主动变成一个参与者。此外，在新媒体环境下，教师不仅可以相对于传统教学模式来说，要教授学生更多的声乐知识，学生也可以有更加自由的时间。其他时间学生可以进行更加深入的声乐理论知识的探索。由此，在新媒体环境之下，教学质量一定会得到提升。

（二）提升新媒体教学的影响力

新媒体教学现在还不能完全融入到新的教学模式之中，还存在着一定的阻碍因素。所以，教师要使声乐教学的方法更加丰富。扩大新媒体教学的影响。这就需要教师在教学过程中主动引进更多的网络传媒工具，凭借新型的信息科学技术的手段，对传统的教学模式进行格式化。加大网络资源的占比。[2]主动进行多种教学方法的实验，让学生在上课时就能自觉感受到新媒体教学的潜在力量。教师要在学生的嗓音、气息、音乐文化素养等多方面的内容进行教学。这些都可以应用到新媒体技术。此外学校要主动提倡新媒体教学活动，可以设置相应的教学比赛。最终提升新媒体教学的影响力。

（三）培养声乐教师的新媒体使用能力

新媒体教学手段的引入，确实适合了社会和时代的发展。但是在引入的同时要和本土教师有效的结合，不能使新媒体设备成了一种摆设，丧失了其存在的价值。所以这就对学校的声乐教师提出了更高的要求。而同时声乐教师要具备一定的使用能力和创新改进能力，才能帮助学生更好的掌握新的理论知识。也才能在新媒体时代让学生声乐知识的学习更加符合社会的发展和进步。在这种既定目标之下，教师要完善教案和课件。主动学习一些新兴的技术。学校也要进行一定能够的引导，对能力欠缺的教师进行定期的培训，还可以进行多媒体教师课程大赛。为成绩优异者颁发各种证书。[3]教师与学校的多方配合，才能让声乐教师更好，更加积极的融入到多媒体技术的实践中去，也能在教学过程中教授学生更加生动、有趣的知识。

四、结语

声乐教学结合多媒体教学设备，可以让教学过程变得更加生动和方便。不仅能够帮助教师提升教学的质量，还能引导学生学习更多的专业理论知识，拓展学生的视野。是需要积极推广的一种教学方式。但是其中存在的问题也是不能回避的。这就需要教师主动的进行课程优化设计，趋利避害。将新媒体充分运用到声乐教学之中，把学生培养成面向社会发展的全方面人才。