摘要:教育作为国家繁荣昌盛的基础,历来是国家发展的重中之中。在进入素质教育时代之后,德育教育工作在学校工作中尤为重要。做好青少年的德育教育工作,是提升思想道德素质的基础。本文从德育教育的概念、内容、意义以及方法等方面阐述德育教育的重要性。
关键词:德育 意义 方法
俗语有云“百育德为先”,由此可见,青少年的德育教育在教育中占有举足轻重的地位。随着国力的提升,我国的教育现状有一定的改观,但是教育中的诸多问题引起了教育工作者的关注[1]。譬如个人利己主义盛行,集体利益感不强,部分人行为习惯欠佳,不文明现象时有发生等。因此,切实加强青少年的德育教育势在必行。笔者从德育教育的概念、内容切入,阐述了德育教育的意义以及方法。
一、德育之我见
素质教育已经成为了当代教育的核心,而教育体系中的德育教育在我国教育体系中居于主导地位。无论是启蒙教育还是初中教育,或是高中教育,德育教育在其中均发挥着导向的作用。
(一)德育概念:
概括而言,教育实施者以德育规则为基础,结合社会要求,从思想意识、道德品质等方面着手,对青少年进行有目的和计划的教育[2]。德育不是单纯的学校德育,它囊括了家庭德育与社会德育两大方面的内容。教学中的德育,主要是以培养学生的思想、道德和政治品质为主。
(二)德育的内容:
德育是一个抽象的概念,总体来说是指可以培养受教育工作者的社会思想准则和道德规范。主要体现在以下几方面:
1.思想方面的教育。教育工作者不仅要做具体学科知识的传播者,而且还要有意识地培养学生形成正确的人生观和世界观。
2.政治方面的教育。教师以国家的政治观为基准,对受教育工作者进行完整的政治、法治以及社会行为规范教育。其中爱国教育、哲学基本理论教育是重中之重。
3.道德方面的教育。道德教育以塑造受教育工作者的思想品质为目标,通过道德知识的课堂教学以及社会公德的教育,从而培养学生的道德思维能力,帮助学生塑造道德信念。
4.心理健康的教育。良好、健康的心理素质是学生身心健康发展的前提。为此,教育工作者在教学过程中必须对学生进行心理健康教育,从而预防学生心理障碍和心理疾病的发生。
(三)高中生德育的目标要求
高中生作为一类心智比较成熟的受教育群体,其德育教育的目标及要求主要体现在以下几方面:
1.思想政治方面的目标要求。首先,高中生在思想意识上要有国家荣辱观;其次,高中生要有肩负祖国繁荣昌盛的使命和责任;最后,高中生要将自己未来的发展与国家建设紧密结合在一起。这些目标的实现,均要求高中生能够运用所学的政治、哲学知识来细致观察和分析社会现象。
2.道德行为方面的目标要求。高中生作为国家未来的人才,其要有高度的集體意识,将国家利益与个人利益紧密结合起来。同时,高中生还要有良好的劳动习惯、独立的生活能力,并形成艰苦朴素的作风。
3.能力方面的要求。在科学技术日益发展的当下,创新已然成为时代的主题。高中生作为国家的未来,必须要有勇于创新的品格和魄力,并具备辨别力以及自我管理能力。
二、德育的意义
德育教育作为教育体制中的思想教育,在一定程度上决定了学校教育的整体性质和方向,其在整个教育体系中的重要意义主要体现在以下几方面:
(一)德育—实现教育目标的重要保证
我国教育的目的就是要培养德智体美劳全面发展的人才。德与智、体三者是相互影响、相互制约的,而德育作为三者之间的纽带,可以为德智体的发展提供保证和源动力。
(二)德育—青少年健康成长的重要保证
初高中阶段,青少年正处于学知识的黄金时期,此时也是德育教育的最佳时期。在这一时期,青少年热爱学习,追求上进,有理想有抱负,可塑性极强。但是由于其社会经验不足,缺乏辨别是非的能力,所以很容易受到各种思想的影响。因此,教师必须应用正确方法去教育学生,提高青少年自觉抵御错误思想的能力,以保证青少年的健康成长。
(三)德育—社会现代化建设的重要保证
德育教育在我国现代化建设进程中扮演着重要的角色,它不仅是精神文明建设的组成部分之一,而且还是开展精神文明建设的渠道。青少年作为祖国的未来,其道德品质、精神风貌,对于我国未来社会的社会风气、民族精神以及社会现代化建设都具有决定性作用。
三、德育的方法
德育目标的达成,需要以科学而有效的德育方法为依托,常见的德育方法主要有以下几种:
(一)表扬奖励。对于德智体全面发展并在班级可以起到积极引导作用的学生,教师可以进行适当的表扬奖励,譬如班级(校级)表扬,颁发荣誉证书,奖励小纪念品等。表扬奖励一方面是对良好思想行为的肯定,另一方面是为学生提供良好的指向标。
(二)锻炼法。教育有这样一条规律:教师告诉学生去做什么,学生记不住;只有让学生自己去做,学生才会记住。故而德育教育最好的方法是让学生亲身体验,譬如学校可以定期组织一些社会活动,如植树活动、尊老爱幼活动、劳动最光荣活动等。在具体的实践活动中,学生不仅能形成优良的思想品德,而且还能明白思想道德的重要性。
四、结语
教育的宗旨不仅是让学生学到专业知识,而且更重要的是培养学生的综合素质,使其更好地服务于社会。德育教育在教育体系中至关重要,其有利于引导学生形成正确的思想道德观念,从而促进学生全面发展。
参考文献:
[1]刘自莉.浅谈中学生德育教育现状、问题、对策[D].陕西理工学院.2013
[2]全国十二所重点师范大学.教育学基础[M].教育科学出版社.2014.12.01
(作者简介:雷华阳,石家庄精英中学,高中学历,研究方向:教育学方向。)