思想政治学科核心素养的相关研究

韩国军

摘 要：随着社会主义精神文明的构建和社会主义核心价值观的落实，国民越发关注综合素养的培育。本文首先叙述了思想政治学科核心素养的概念和思想政治学科培养核心素养的现状，随后提出加强教师课堂教学的引导作用、完善课堂考核评价体系的构建、教师教学观念的更新等一系列思想政治学科核心素养培养的途径。

关键词：思想政治；学科核心素养；相关研究

思想政治课堂作为学生人生观、世界观、价值观形成的重要场所，在国民教育领域占据着越发重要的位置。本文以思想政治学科核心素养的概念为写作切入点，在分析了思想政治课堂教学的现状后，提出了一系列思想政治学科核心素养培养的途径，以供参考。

思想政治学科核心素养的概念

思想政治课堂既是一门以传播马克思主义为核心的学科，又是一门培养学生思想道德修養的学科，并随着社会的进步与学科核心素养的发展被赋予了新的时代内涵，现阶段的学科核心素养是指学生通过思想政治课堂的学习，获得的政治认同感、法律意识等能力[1]。

思想政治学科核心素养培养现状

现阶段我国大部分思想政治教师在课堂教学计划与授课目标的制定方面，受到传统灌溉式教学思维模式的影响，在课堂上主要呈现教师象征性讲解课堂教学知识，学生盲目听解课堂教学知识的局面，课堂缺少师生间的有效沟通与互动，导致课堂教学内容枯燥乏味，难以引起学生的学习兴趣[2]。一些教师受到应试教育理念的影响，在课堂教学上过于重视学生学习成绩的提高和总分排名的上升，而忽视了对学生的核心素养培育。还有部分教师在课堂教学上意识到学生学科核心素养培育的重要性，并在课堂上将核心素养的培育与思想政治课堂教学相结合，但是其在具体操作上只停留在理论知识层面，对核心素养培育的具体方法和内涵没有透彻的了解与探究[3]。

思想政治学科核心素养培养的途径

教师教学观念的更新

现阶段我国思想政治教师若想在课堂教学中培养学生的学科核心素养，就必须要紧随时代的变迁，及时改革创新课堂教学理念与教学模式。

首先，教师要牢牢把握新课程改革政策的要求与目标，将立德树人的理念与课堂教学内容相结合，在课堂教学中逐步渗透德育教育的相关知识，使学生在思想政治课堂教学中形成正确的思想政治理念，逐步培养学生思想政治学科的核心素养。

其次，思想政治教师在课堂教学中还要贯彻落实科学发展观中“以人为本”的宗旨，将促进学生全面发展作为课堂教学计划制定的主要依据，充分尊重学生课堂教学的主体地位，并积极发挥教师在课堂中教学引导者的作用，把学生当作个性化发展的个体，充分调动班级里学生的自主学习积极性和激发学生的各项潜能，进而培养出符合社会发展要求的复合型人才[4]。

完善课堂考核评价体系的构建

从学生综合学习素养的培育层面来看，思想政治课堂对于学生学习效果的考评不仅仅需要对学生的学习成绩进行评价，还需要将学生在课堂教学中的探究行为、作业完成进度等情况纳入考核评价体系之中，通过定期对学生进行考核，及时发现课堂教学中存在的问题并做出及时的、有针对性的教学整改，进而将思想政治课堂中学生的学科核心素养培育工作做得更加深入与透彻。

与此同时，在思想政治课堂考核评价模式构建时，还要将课堂教学考核评价的主体转变为教师、学生、家长三位一体的模式，让学生在全方位一体化的教学评价环境中自觉地进行自我监督与自我制约，在潜移默化中形成良好的学习习惯和学习行为，进而促进学生不断地发展与进步[5]。

加强教师课堂教学的引导作用

新课标指出教师在课堂教学中应当从德智体美劳等多方面对学生进行引导和教学，并将思想政治课堂教学内容与学生的心理情感、适应能力相结合，进行多方面技能的综合培养，进而促进学生的全面发展与终身学习。对此，教师在课堂教学中要善于向学生提出有关思想政治课堂的问题，积极引发学生进行探究与思考，并引导学生在解决问题时提升思维能力，获取课堂教学的情感体验。

与此同时，教师在课堂教学中为提高课堂教学效果还需要在课后带领班级学生进行一些教学训练，这既是对课堂教学知识的补充说明，也是针对学生对课堂教学知识的实际掌握情况与运用情况进行检测，进而提高思想政治课堂的教学效果与提升学生的学科素养能力[6]。

结语

在思想政治课堂培养学生的学科核心素养能力对于课堂教学效果与教学质量的提高、学生综合学习素养的培育、教师教学水平的提升等方面具有重要的促进作用。综上所述，在思想政治课堂培养学生的学科核心素养能力不仅仅是贯彻落实新课程改革政策的必由之路，还是促进学生全面发展的重要举措。

（作者单位：南京陆军指挥学院）

【参考文献】

[1]宫东梅.浅析高中思想政治学科核心素养及其培养策略[J].现代中小学教育，2018（03）.

[2]陈玉.基于学科核心素养的思想政治学科课程构建[J].考试周刊，2018（36）.

[3]邹雅怡.高中思想政治学科核心素养培养[J].考试周刊，2018（04）.

[4]张雯雯，张娅洁.核心素养愿景下的高中思想政治学科之转变[J].教学与管理（理论版），2017（07）.

[5]李朝跃.高中思想政治学科学生发展核心素养初探[J].考试周刊，2018（08）.

[6]陆丹丽.提高学生思想政治学科核心素养的思考[J].广西教育（中等教育），2018（01）.