基于多元智能理论的英语同声打字课堂教学和评价体系的实践与思考

2018-01-19 01:40刘敏

疯狂英语(双语世界) 2017年3期

关键词：多元智能理论体系

猜你喜欢

多元智能理论体系

坚持理论创新

当代陕西(2022年5期)2022-04-19

神秘的混沌理论

新世纪智能(数学备考)(2021年9期)2021-11-24

理论创新引领百年

湘潮(上半月)(2021年4期)2021-07-20

构建体系，举一反三

新世纪智能(数学备考)(2020年11期)2021-01-04

相关于挠理论的Baer模

汕头大学学报（自然科学版）(2020年4期)2020-12-14

多元智能在初中英语教学中的实践与探索

云南教育·中学教师(2019年11期)2019-08-13

基于多元智能理论下学生评价体系的构建

人间(2015年20期)2016-01-04

“曲线运动”知识体系和方法指导

新高考·高一物理(2014年1期)2014-09-18

多元智能视域下对我国儿童美术教育现状的思考

陕西学前师范学院学报(2014年1期)2014-07-31

基于多元智能理论的中医外科学教学与评价

中国中医药现代远程教育(2014年23期)2014-03-01

疯狂英语(双语世界)2017年3期

疯狂英语(双语世界)的其它文章: 谈英语语法的哲学意蕴; 基于Sakai的立体大学英语教学模式中使用Presentation对学生英语水平的评估; 基于LEI平台的大学英语翻转课堂教学模式应用研究; 中美关于中国二孩政策的英语新闻报道的纯理功能对比分析; 大学英语听力教学中CBI主题教学模式的建构; The research on the current situation of the foreign immigrants maintain their native culture in China