浅谈幼犬的专项科目能力培训

陈荣启 马志耀

幼犬培训是在犬先天遗传本能的基础上，利用外部环境条件作用于幼犬机体的发育过程，提高和强化幼犬警用品质，能动地塑造幼犬的警用类型的培育过程。幼犬培训是警犬训练工作的一项重要内容，直接影响着犬的训练品质，从某种程度上决定着警犬整个科目训练的成败。

幼犬普遍具有活泼好动、温顺可爱、依恋性好等特点，但也具有胆量小、易产生被动、对不良刺激的印记反应深刻且不易消退等缺点。我们在幼训中要因犬制宜地采取多种训练手段，着重从体质锻炼、胆量培养、衔取欲望和探求欲望等方面加强培养。

专项幼训是对幼犬分组分科目进行警用素质的幼训，可分为刑侦使用方向幼训、单项搜索科目方向幼训和巡逻搜捕使用方向的幼训。专项幼训一般适用于4月龄以上幼犬，分科目幼训的依据主要由未来工作需求、一般培训阶段的培训结果和幼犬品种个体差异三个方面决定，根据每个科目的素质要求，对不同品种幼犬进行重点警用性能的培养，幼训时间可根据犬个体的不同，大致确定为2～3个月。

一、刑侦使用方向的幼犬培训

刑侦使用方向的犬种主要有德国牧羊犬、马里努阿犬、昆明犬等犬种。

首先要加强幼犬的服从性培养。一般由散放及在与犬的游戏中建立对主人的依恋性开始，通过幼犬和训导员的亲密接触，建立人与犬的亲和关系，之后与犬游戏，用物品逗引，用食物诱导使幼犬常常围绕在训导员身边，同时，潜移默化地使犬懂得一些服从性口令“非”、“来”、“嗅嗅”等。服从性的培养是一个漫长且反复的过程，需要训导员有耐心、毅力并付出发自内心的热忱的爱；其次，加强幼犬猎取和占有欲望的培养。幼犬的猎取和占有欲望是靠人、物的刺激和引导游戏才能不断提高的，开始培训时可采用群体竞争效应，用毛巾卷逗引，引起犬的注意，逗引幼犬在占有欲最高涨时，恰到好处地让犬叼到物品，之后在2～3头犬之间进行拔河游戏。训导员这时要细心观察，可帮助势力弱一点的幼犬拔河，提高其自信心。幼犬占有欲培养起来后，还可进行隐蔽式抛物衔取，训练幼犬利用嗅觉探求物品的能力，将物品抛到隐蔽的草丛中，同时发出“衔”“嗅嗅”的口令，迁移默化地培养幼犬根据指令游戏的能力。

再次，适时进行犬神经活动过程兴奋与抑制转变过程的改善。刑侦犬要求神情稳定，神经活动转换均衡，此项培养一般可在与犬的游戏中进行。用物品逗引犬，在犬衔取欲望高涨时突然假藏物品，然后抚摸奖励犬，让犬平静，这样幼犬的神经活动就反复经历兴奋到抑制，抑制到兴奋的转变过程。

最后，加强犬的胆量培养，可从加强环境锻炼开始，逐步带犬去人多复杂的地方，加强幼犬对无关刺激的惯化。

二、单项搜索方向幼犬的培训

单项搜索科目包括搜毒、搜爆、血迹搜索、搜救等项目，选用犬种一般为拉布拉多犬、史宾格犬、边境牧羊犬等。

这一类犬活泼可爱、胆量偏小、对陌生事物反应被动，因此，加强幼犬胆量和环境锻炼是重点。单项搜索犬要求犬能在复杂的环境里排除无关干扰积极认真地工作，特别对于史宾格犬，由于不具备攻击性，天生胆量较小，因此，环境锻炼从平时的散放就得开始，先让幼犬群体在比较熟悉的环境里玩耍，之后进入比较陌生热闹的环境，先群体适应再单独散放，先白天后夜晚，刺激由弱逐渐加强，最后直到幼犬适应汽车、行人、广场等各种声音、气味和光等复杂的各种刺激。

再者，幼犬的神经活动正处在可塑期内，因此作为训导员应该在日常工作中用自身真心欢乐愉悦的行为表情去影响幼犬，改善幼犬神经活动过程的兴奋性。训导员除通过物品逗引等手段取悦犬，强化犬的衔取欲望外，加强培养幼犬的搜索确认方式是关键，犬的嗅认方式是多样的，如向前“S”形嗅闻、“一”字形嗅闻、左右乱窜形嗅闻等，且具备这些嗅认方式犬一般会嗅认得积极些。良好的嗅认方式直接影响着犬以后训练的成果以及对气味的敏感度，而犬的嗅认方式很大程度还在于幼犬时期的培养和塑造。对于未来从事单项搜索的幼犬，训导员在幼训初期，就要主动地诱导犬习惯左右交叉步伐嗅认寻找物品或食物，然后再慢慢诱导犬加大左右嗅认的距离幅度，时间一长，犬的嗅认方式就会形成。

三、巡逻搜捕护卫使用方向幼犬的培训

巡逻搜捕护卫科目选用犬种一般为德国牧羊犬、马里努阿犬、罗威纳犬、杜伯文犬等。实战使用首要的要求就是要加强幼犬凶猛性的启蒙培养，从日常饲养管理就要时刻注意幼犬胆量和自信心的培养，可从平时散放游戏中幼犬玩闹着攻击助训员开始。助训员可穿着奇奇怪怪的衣服，装出害怕的样子，一边挑逗犬，一边假装逃跑。同时，训导员要及时助威并且奖励犬，遵循先群体后个体，先白天后晚上，多逗引的原则，每次都让犬获胜；其次，加强幼犬服从性及胆量的培养。这项训练可从搞亲和关系开始，利用饲养和游戏的机会多奖励犬，增强犬的依恋性，之后再利用犬的服从和依恋性带领幼犬去一些复杂点的场所、生人多的环境，再逐步过渡到带犬爬一些比较困难的障碍。训导员要及时奖励强化犬，保证每次都让犬顺利通过，使犬的信心和胆量不断增加。

再次，培养幼犬灵敏的视觉和听觉能力。巡逻护卫需要的是犬灵敏的听觉和对运动目标的捕捉能力，此项训练可从训导员日常对犬的精心照料开始，平时散放犬时有意识地呼唤犬，刺激犬对自己的注意，当幼犬能对呼唤作出积极回应时，再转变为让犬注意助训员，助训员可发出一些声响或作出鬼祟的动作刺激幼犬的视听系统，刺激距离由近到远，刺激的方式由动到静，刺激的过程先听觉后视觉，最后让犬养成善于锁定目标，捕捉微小声响的能力。

最后，加强幼犬领地守护意识的培养，从小就应培养其具有良好的守卫警戒能力。这就要求在平时饲养管理时，尽量不让生人接近幼犬区，以免犬对生人惯化，幼训时可将幼犬群放在犬区门口的犬笼中，让助训员穿着奇奇怪怪的衣服，装出鬼祟的样子，慢慢接近犬笼。当犬开始吠叫报警时，训导员要及时奖励犬，同时助训员再假装害怕逃跑，最后让犬养成遇到生人善于吠叫警卫的能力。

幼犬培训是一项繁琐而艰巨的工作，要求训导员要有极大的爱心、耐心与热心，平时多留心观察犬的行为神态表现。针对不同的犬，根据不同科目对犬的影响，及时预见一些不良反应，进行有针对地改变，保障幼犬各项科目基础品质的培养，为以后的正式训练奠定坚实的基础。