传统茶文化与大学生思想教育相融合的研究

王 力

（营口职业技术学院，辽宁营口 115000）

大学生思政教育与传统茶文化之间存在不可分割的联系，两者相互依存，共同发展，一共为大学生的健康成长服务。下文就针对大学生思政教育与生命教育的相依关系进行分析，并对如何在大学生思政教育中融入生命教育进行分析。

1 思想教育呼唤茶文化的回归

开展思想教育工作，其主要目的就是培养大量高素质人才，经过长期的发展，证明教育行业对社会和个体发展都具有重要作用和意义。对于思想教育业来说，其自身具备社会功能和个体发展功能。对于社会功能来说，主要被认为是推进社会发展的一个工具，也被称之教育行业中的有力工具。另外，思想教育发展需要将个人作为重要发展核心，以促进学生正确思想意识的养成以及人格完善为目的。也就是说思政教育是通过培养具有高素质思想道德意识的人才实现自身社会功能的。

在我国教育改革不断深入的过程中，对思想教育的要求越来越高，寄予思想教育的期望越来越深厚，此时思想教育必须要不断丰富和创新教学内容与形式，才能够激发学生的主观能动性，促使学生个体价值与思想教育社会价值的统一融合。

茶文化在中国发展了几千年，融合了中国传统思想中儒释道三家的精髓，具有丰富的思想教育素材和价值，在思想教育迫切需要改革的今天，思想教育呼唤茶文化的回归，借助茶文化的强大育人功能与文化引领能力，补充思想教育体系，提升思想教育的影响力与教育价值，是必然之举。

2 茶文化对当代大学生思想教育的作用

2.1 茶文化能够丰富大学生的文学修养

当出现唐朝陆羽著作《茶经》之后，逐渐形成茶文化的发展，对于古代文人来说，在款待客人主要是通过饮茶方式，在实际饮茶过程中，创作多首有关茶文化的茶诗，并且赞美茶自身具备的美好品质。另外，对于诗圣杜甫来说，在年过四十之后，曾经写过这样一句优美的佳句：落日平台上，春风啜茗时，其诗中富含韵欲，表达归隐的思想，在田园之中，茶的养生修性得以肯定。诗仙李白也曾写过关于茶的故事，积极表达了对于茶文化的赞美之情。所以，我国当前大学生在对茶文化进行传播和推广的过程中，就需要引导大学生对相关茶诗进行大量阅读，从而丰富大学生自身的文学修养。

2.2 茶文化能够提高大学生的思想道德素质

对于茶文化的内容来说，具有深厚文化底蕴和精神，主要包含茶道和茶德以及茶艺，其中还具备有关茶文化的故事和文章等等。通过这些非常丰厚的内容和精神，逐渐形成了具有历史发展的茶文化，其内容主要包含了和谐、崇俭、贵真、重德的精神理念和内涵，对于我国现阶段大学生来说，主要可以通过对茶文化内在精神的学习，在提高大学生自身思想导读品质的同时，确保大学生可以站在主观的角度，能够自主对有关茶文化的内涵进行学习。例如，对于我国传统文化和谐的精神理念来说，重点关注人际之间关系的和谐，通过人与人之间交往的程度，促进大学生对这方面精神的了解，就可以确保大学生在对人机管理进行处理过程中，能够自己控制各方面交流的分寸。另外，对于崇俭这个词语来说，如果单一从字面上对其理解的情况下，就是崇尚节俭的含义，这对于我国当前大学生的思想教育具有重要的作用和意义。而对于贵真这个词语来说，需要站在人与自然发展的角度，提高大学生对生活中真善美的正确认识，从而有效促进大学生自身可以树立一个正确的价值观和世界观以及人生观。由此可见，在我国现阶段大学生教育过程中，推进崇德精神的发展理念，主要培养大学生能力形成自我约束和管理的一种习惯，在树立正确道德和行为标准的同时，对自己行为严格要求。

2.3 茶文化有助于大学生陶冶情操

随着我国社会经济快速发展，提高人们生活节奏，导致人们内心压力较大，经常会出现浮躁的现象。但对于茶文化来说，其自身具备清凉的特点，可以缓缓的流入人的内心，保证人焦躁的内心，可以在稳定社会发展环境下平静下来。以茶静心、养性，不仅是对身心疲惫的缓解，也是对内心焦虑的一种释怀，所以，古今中外，很多人喜欢饮茶。在希望自身能够获取美好精神的同时，还可以通过茶自身纯洁的品质，体现自己内心的节操，在诗文中，体现出自己的理想和向往的生活。但由于大学生自身的社会经验较少，并且自身心理承受压力比较弱，所以，就需要在这个阶段，提倡大学生对茶精神的学习和了解，确保大学生可以保持一种平静的心态，对待生活中的各种事情。

2.4 茶文化有助于大学生对传统民俗文化的理解

我国的地域非常辽阔，其中主要包括56个民族，而且每一个民族都具备鲜明的特色。总体来说，我国传统历史文化最具有代表性的就是茶文化，所以，只有通过对不同民族茶文化的进行了解，才可以促进我国当前大学生对自己国家名族文化的特色进行了解，在拓展大学生视野的同时，提高其自身的思想素质。由此可见，关于茶文化的习俗和礼节较多，只有对不同民族茶文化进行了解，才可以促使我国当代大学生对传统文化精神和内涵有一个正确的认识。

3 传统茶文化在大学思想教育中的渗入策略

3.1 开展茶诗学习活动，丰富大学生的文化素养

中国是茶的故乡，茶文化的源远流长，是几千年文化的凝聚，开展茶诗学习，可以辅助学生修身养性，继承中华传统。从而我国的《诗经》开始，就突出中国是个自身的内涵，吸引各个国家的眼球。但在我国古诗词中，茶诗更是数不胜数。所以，在大学校园内，要积极尝试格式的茶诗学习活动，通过学习推进茶文化深入，也提高大学生对茶文化进一步了解的能力，还会提高大学生对传统文化学习的兴趣和积极性，对我国当前深厚的历史文化传统的发展有积极作用，也可以有充分全面地了解。由此可见，只有通过对茶诗的深入学习和了解，才能推进大学生对我国传统茶文化的进一步传播。

3.2 教师在课堂渗透茶文化丰富内容，提高大学生思想素质

在茶文化传承和发展过程中，其内容主要具备和谐贵真、重德的精神，基于这些理念，作为相关教师，要求其在开展大学生思想教育课堂时，需要格外重视对我国传统茶文化内容的讲解，确保可以让大学生对茶文化自身具备的丰富内涵和精神全面了解。例如，在对茶文化自身具备的和谐、崇俭、贵真、重德理念进行讲解的过程中，首先，需要对和谐理念进行重点突出，强调人与人之间关系的和谐。当大学生对于这个精神和理念进行了解和学习之后，就可以在社会发展实际与人交往过程中，掌握适当交流分寸。而对于崇俭这个词语进行讲解的过程中，需要先从字面的意思进行理解，这个词语对于我国当前大学生思想教育过程中，具有重要的作用和意义。由此可见，随着社会经济发展速度不断提高，丰富人们的物质生活的同时，提高人们整体生活水平，从而导致大学生经常出现名牌的攀比现象。所以，在这样的环境下，就需要倡导大学生积极树立崇俭的茶文化精神，从而帮助大学生逐渐形成节约的思想品质。另外，在对贵真这个精神进行实际讲解过程中，需要引导大学生对生活中的情感进行关注，从而有效培养大学生自身正确的世界观、人生观和价值观。除此之外，在对重德精神进行讲解过程中，需要确保大学生重视自身的日常行为和道德品质，对自身的行为是一种全新的约束，更加助力于形成良好的道德，这是茶文化的传承。因此，教师在实际教学过程中，需要重点对传统茶文化进行讲解，确保大学生可以自主接受和学习我国传统文化，最终推进我国传统茶文化不断传承的同时，保证大学生自身具备茶文化相关的精神与内涵。

3.3 学习饮茶之道，培养平和心境

饮茶可以让人宁静，就像茶文化的源远流长，其存在与人的内心，发出平和的心境，茶具有温和的品性，是对人们内心焦灼的一种缓解。我国古代，文人墨客皆喜欢茶饮，不仅是可以给他们自身创造精神上的享受，还可以体现自身美好的理念和对生活向往的目标。所以，推崇我国当前大学生对饮茶习惯和文化积极学习，在有效缓解自身压力的同时，积极的进行沟通和交流，保证大学生可以走出错误理解的区域，最终确保大学生可以通过一种平静的心理，去面对社会发展的复杂性。由此可见，只有在大学生实际学习的过程中，向大学生传授饮茶的精神与内涵，培育大学生内心的心态平和，才可以保证大学生在步入社会发展中，能够有效提高自身发展水平和能力。

3.4 通过中西方茶文化对比，理性认识文化差异

我国现阶段在经济社会快速发展的环境下，促进当前大学生可以通过各种途径和方式，对我国传统文化历史进行了解。但大部分大学生都会产生思想的偏激问题，会认为西方的文化是最具特色的。所以，就需要将中西方茶文化进行全面对比，在帮助我国现阶段大学生对我国茶文化自身具备魅力和精神有一个正确了解的同时，还需要站在理性的角度，去看到中西方文化之间的差异性，虽然这些方式，会对一些推崇西方文化的大学生造成严重的思想打击，但这样可以转变大学生自身歪曲的思想价值观，最终确保每一个大学生都能够树立一个正确的思想价值观。由此可见，只有将各个国家的茶文化特色进行对比，突出我国传统历史茶文化自身特点和精神的同时，帮助大学生对茶文化有一个正确的认识和理解以及正确的态度。

4 结束语

在实施素质教育后，在发挥学生自身能力和水平的同时，培育学生自身的个性和创造性的特点，最终保障学生自身的各方面素质都可以全面发展，显得更加重要。思想教育作为培养学生正确人生观、价值观的学科，其与茶文化的融合，能够更好的凸显思想教育的价值，最终为社会培养更多的高素质人才。

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