传统茶文化在民族音乐教育中的传承发展

黄 忠

（南通师范高等专科学校，江苏南通 226000）

在我国深厚的国学文化中，传统茶文化扮演着重要角色，并且民族音乐教育也与国学文化有着密切关系，进而传统茶文化与民族音乐教育也有着千丝万缕的联系。新时代背景下，传统茶文化逐渐被人们熟知和认可，而如何传承和发展茶文化成为了人们热议的焦点。因此，本文从民族音乐教育中入手，浅谈了传统茶文化的传承与发展，以供借鉴和学习。

1 概述传统茶文化内涵与应用特点

1.1 内涵

我国茶文化有着悠久的发展历史，与人们生活有着密切联系，渗透于人们生活的方方面面，在其发展过程中，与我国传统文化思想互相融合，形成独具特色的传统茶文化，以其独特的娱乐性、发展性，兼容了各大文化体系，在我国博大精深的传统文化中占据着重要位置。

1.2 应用特点

通常而言，传统茶文化与人们日常生活习惯与方式有着紧密的关系，人们在种茶与品茶中感悟茶，具体感受茶文化，带给人们更加直接的文化感受。而传统茶文化与民族音乐教育互相融合，事实上有助于二者的共同发展与传承，也可称之为是艺术与文化之间的交流与互通。

2 现如今民族音乐教育开展现状

从现如今民族音乐开展实际情况来讲，教学理念与方法都有了很大的突破。但在开展民族音乐教育活动中，还是存在一些问题。受到现代音乐、教学资源投入以及教育理念等方面的影响，整个教学活动存在很大的偏差，具体如下：

一是，随着西方音乐艺术以及现代音乐的涌入，为民族音乐教育带来了很大的冲击，虽然部分学生还是喜欢民族音乐学习，但更加追崇现代音乐技术。在学习中，学生更加愿意接受西方音乐艺术与现代音乐艺术。

二是，虽然高校教育机制处于日益完善中，教学理念也在逐步转变，学校各方面教育活动资源日益丰富，但我们还必须要意识到对于民族音乐教育认识中还存在不足，特别是对于民族音乐教育的作用以及教育价值还没有全面认识，所以在进行整个教学活动中，教学方法滞后，难以达到预期的教学效果。

三是，在进行民族音乐教育时，因为认知意识以及教学方式的偏颇，所以在进行整个民族音乐教学活动过程中，大多数教师只是一味的引导学生学习理论知识，而忽视了利用民族音乐教育提升学生的综合素养。因此，难以保证整个教学活动顺利进行。

四是，民族音乐教育，事实上就是将传统音乐艺术、音乐教育以及民族文化相互融合，但在进行民族音乐教育活动中，整个教育过于盲目化，特别是缺少引导学生对民族文化正确的、全面的认识，所以民族音乐教育的进行缺乏内涵底蕴。而在民族音乐艺术资源体系结构中，传统茶文化中融合了传统艺术与民族文化等艺术活动，若是可以将民族音乐教育与传统茶文化互相融合，既能够整合教学资源，也能够实现有效传承与发展传统茶文化。

3 传统茶文化与民族音乐教育结合的特点

3.1 有助于提高学生的人文素养

高校中的大学生来源于不同地方，每位大学生身上的民族精神都是不同的，所以传承茶文化与发展民族音乐教育是互惠的。通过调查发现，每个地区的茶文化都与音乐有着很大关系，就像茶音乐、茶歌以及茶戏的出现等。所以，很多地区都有利用音乐传承茶文化的迹象，所以音乐不但能够提升传承茶文化幅度，而且也有助于提升传统茶文化的价值。反过来而言，传统茶文化也能够提升音乐品质，让民族音乐教育中蕴藏传统茶文化精神内涵。这样就能够让学生在民族音乐教育中切实感受传统茶文化优良品质。我国传统茶文化作为茶农通过实践逐渐发展而来的文化，所以在学习传统茶文化中能够了解到各个时期茶农们对于生活的追求，探讨他们的生活习惯，学习其身上淳朴、勤劳的品质。在民族音乐教育中融入传统茶文化，不但能够借助音乐艺术形式表达茶文化内涵，使得更好的传承与发展茶文化，并且在教学中，也能够让学生深入体会到茶文化所具有的魅力，从而强化文化素养。

3.2 有助于培养大学生民族意识

想要强化大学生音乐素养就需要对其开展音乐教育，所以对大学生开展音乐教育有利于提升其音乐情感。新时代背景下，音乐已经成为提升人们思想意识的一大艺术。进行民族音乐教育，不但能够加强学生的自我素养，而且还能够使其树立起更高的民族情感，所以，民族音乐教育有其重要意义，它有利于培养学生树立起高尚、节约的品质，提高其对于民族音乐教育的认识，还能够强化其对于传统茶文化学习的兴趣，推动传统茶文化更好的传承。

3 传统茶文化在民族音乐教育中的传承发展

3.1 深入意识到传统茶文化与音乐教育的关联性

在进行民族音乐教育中，需要深入意识到传统茶文化与民族音乐教育二者之间的关联性，深入意识到传统茶文化与民族音乐教育两者的关联性，深入地、多方面地将民族音乐教育活动融入大学生素质教育教学中，指导受教育者在传统茶文化以及民族音乐教育融合过程中，培养其产生强烈的爱国情怀，以更加积极的、健康的心态来认识传统茶文化，为传承发展茶文化打下良好的基础。

3.2 充分运用新媒体技术加快融合茶文化与音乐文化

21世纪的今天，新媒体为传播民族音乐文化提供了新的渠道，使人们能够获得更大的感官与视觉体验，可以说新媒体在传承发展传统茶文化与民族音乐中有着重大现实作用。人们能够在电子商务平台中，结合自身认知理念针对性、有目的发布与传统茶文化相关的民族音乐文化理念，在借助民族音乐文化与传统茶文化专栏，向学生传递传统茶文化以及民族音乐文化的内容，这种以学生们喜闻乐见的方式来传播和弘扬传统茶文化与民族音乐教育，其效果更佳。

3.3 充分利用民族音乐与茶文化的融合传承茶文化

传承茶文化需要充分运用民族音乐教育这一载体，更加深入了解我国传统茶文化，我国传统茶文化形式与内容丰富，在茶道文化中，茶艺表演作为一大表现形式，品茶人员在观赏茶艺表演过程时，了解茶道文化一系列艺术元素，如：绘画元素、音乐元素以及舞蹈元素等，更加深入地体味在传统茶文化中民族音乐教育的意味。如：在传统茶文化中普洱茶茶艺表演过程中，其就包括彝族音乐，在民族音乐文化表演中，就能够让品茶者对茶文化与民族音乐文化的共同性，更加丰富茶道文化。由此可见，可以将民族音乐元素融入茶文化茶艺表演中，使之能够为品茶者了解当地人们生活习惯以及文化传统，加深感悟民族音乐教育与我国传统茶文化内涵，促进茶文化与教育教学更好的传承与发展。

3.4 发挥茶文化中的民族音乐教育功能实现茶文化发展

以天人合一、顺其自然为主的传统茶文化精神，有助于缓解现代人们生活与学习中的压力，讲究礼仪、淡雅已经成为人们一致的追求方向。在传统茶文化中，生活是需要细细品味的，所以生活是呈现慢节奏的。在民族音乐教育中，人们会逐渐将焦灼、急躁的内心慢慢放下，沉入祥和的、舒缓的环境之中，享受着茶文化带来的舒适与乐趣，聆听着动人的、节奏缓慢的民族音乐。饮茶与品茶可以让人们在进行民族音乐教育中意识到传统茶文化传承与发展的重要性，陶冶情操，提高个人文化修养。同时，民族音乐中的传统茶文化，需要我们紧随时代发展步伐，与时俱进地实现传统茶文化与民族音乐教育的完善与发展。

4 结束语

总而言之，民族音乐教育对于促进传统茶文化的传承发展有着重大现实意义，民族音乐教育也是一种文化，可以将音乐与茶文化互相融合，让茶文化借助音乐作用得到更好的传播。现如今，我国很多优秀的传统文化因为传承渠道不顺畅，正处于逐渐消失的边缘，这不但是我国民族的损失，也是整个世界的一大损失。所以，我们必须要利用民族音乐教育更加深入地传承与发展传统茶文化，使传统茶文化能够真正得到发展。