公立及私立办幼儿园园长管理偏好的比较研究

李娜+武世龙��

摘要：本文以“以人为本”的管理时代精神为引导，通过查阅文献对于教师和幼儿的研究较多，很少针对园长这种领导风格进行研究，笔者选用了新颖的主题对于公民办幼儿园园长管理偏好进行了研究。通过对公民办幼儿园的园长、家长、教师进行访谈和调查，结合有关文献资料及其相关理论研究，对幼儿园园长管理偏好的差异进行了深入、细致的比较分析，并为家庭、幼儿园园长和幼儿教师以及培训人员提出了一些建议。

关键词：管理；偏好；差异

一、 引言

本文主要通过检索中国学术期刊网和查阅相关书籍，从管理、管理偏好、教育管理、学前教育管理、管理哲学、园长管理行为、幼儿园内部管理制度等几个方面搜集相关资料。在研究前期，通过整理公民办幼儿园园长管理及管理偏好的研究现状及存在问题，确定本研究的具体内容。包括基本概念的界定、差异分析和研究总结和展望。

二、 基本概念的界定

（一） 公立幼儿园：公立幼儿园是指由政府出资举办、所有权归政府的幼儿园，其主要特征如下：由政府划拨办学经费教职工配置纳入事业单位人事编制政府任命园长，园长具有独立法人资格按照政府制定的统一的教育体制，确定改革发展目标和统一的教育方针政策。

（二） 私立幼儿园：私立幼儿园是由公民个人和非公有制经济组织依照规定设立的幼儿园，其办园经费由办园者筹集，幼儿园由办园者或委托者经营，所有权归办园者所有。

（三） 管理：主要是使幼儿园的人、事、物有条不紊地进行。园长是主要的管理者。通过查阅文献分析，管理风格和领导风格基本相同。基于新型领导理论基础下，大致可分变革型领导、交易型领导、放任型领导。

（四） 偏好：是一个应用范围很广的概念，而且对于不同的学科会有相对的不同的意义。比如在心理学的范畴内，偏好可以指个人对某一组物件在做决定时候的态度。

（五） 幼儿园管理偏好：园长管理偏好研究者认为指的就是园长有偏向建构幼儿园内部管理体制，或者是指园长以不同的管理行为对课程、教师队伍建设，家长工作的管理偏好。这种偏好表现在管理个人价值观和行为选择两个方面。根据本研究的研究主体不同，可以分为民办幼儿园园长管理偏好和公办幼儿园园长管理偏好。

三、 公民办幼儿园园长管理偏好的差异分析

（一） 幼儿园的内部管理体制

公立幼儿园是国家或政府开办的幼儿园，在其中有园长、副园长、教学主任、后勤组长、教师。园长是经过国家或政府的选拔进行上任的。而私立幼儿园是个人开办的，园长对于幼儿事业有着强烈的感情，也喜欢在这工作。私立幼儿园可能是一代人传给下一代人。比如：父母传给女儿或儿子。一个幼儿园开连锁园的时候大女儿管理旧园，小女儿管理新园也有些幼儿园园长是父母，教师是自己的儿子或女儿，一家人共同管理幼儿园。有着共同的梦想和远景，一起努力为幼儿创设好生活和学习环境而努力。

（二） 课程

园长的管理行为直接影响课程目标的实现和教师课程实施的效果。因此，作为幼儿园课程管理的主要管理者，通过对课程管理过程中课程实施效果、课程评价结果的关注，可以及时修正自身的管理行为，使管理真正起到指导、服务的作用。另外，园长通过在管理实践中与教师等课程参与者的直接接触，可以摆脱主观的影响，不断了解实际情况，并根据他们的需要提供一定的帮助，采取更利于课程发展的策略。在公立幼儿园中的教材有统一的标准。而私立幼儿园的基本没有统一的教材，教师根据幼儿的年龄和学习情况进行教学。有些私立幼儿园有自己的独特的课程设计。如小铜鸭、老童心、忆同行活动。讲述北投公园中的小铜鸭是一位老奶奶的童年的记忆。而现在公园中的小铜鸭已经丢了，老奶奶非常的难过。小朋友幫助老奶奶寻找小铜鸭，最后政府做了两个小铜鸭，一个放在公园，一个保存起来，以防小铜鸭丢失。幼儿这种学习形式不是为了完成老师布置的作业，而是真的是自己真心想做的一件事情。在快乐中学习，为了共同的目标而努力。

（三） 教师队伍

在幼儿园中，幼儿教师是幼儿园中的核心力量，教师队伍的素质也决定幼儿教育的质量。在公立幼儿园中教师都取得了幼儿教师资格证，学术水平较高，大部分都是师范学前教育毕业的学生，经过严格的专业技能训练。大部分都是有编制的。而私立幼儿园的教师有些可能以前都没有接触过或没有想过称为一名幼儿教师。经过几个月或几个星期的培训就开始上岗。园长在对幼儿教师管理中，私立幼儿园园长对教师的管理会个性化关怀比较多，关心幼儿家长的福利状况和生活情况，大家有一个共同的远景，为了幼儿园的生源问题而努力。而公立幼儿园中园长属于交易型的，教师完成工作就给予相应的奖励。不担心幼儿园的经费问题和幼儿生源问题。园长不关心教师的生活状态。幼儿教师较没有创新性与私利幼儿园中的教师相比。

四、 总结与展望

本文以比较研究的创新方式，对园长管理偏好进行研究。由于以前没有学者对于园长管理偏好进行概念的界定。笔者先对幼儿园管理偏好进行定义，然后笔者从园长对于幼儿园的内部管理、课程、教师队伍、家长工作等方面对园长管理的偏好进行差异分析。以期望对于园长的个人价值观还有管理行为有更深刻的理解。对于园长的管理工作有借鉴作用以及对于园长培训工作进行有针对性的指导作用。望本研究对于管理实践的研究有所突破。

参考文献：

[1] 黄冲，李克建.幼儿园园长领导风格调查研究[J].幼儿教育.

[2] 程凤春.幼儿园管理的50 个典型案例[M].2011.

[3] 史玉凤.幼儿园管理应有的理念[D].内蒙古师范大学硕士学位论文，2013，5.

[4] 菅美蓉.包头市公立幼儿园存在的问题与对策[D].内蒙古师范大学硕士学位论文，2013.5.

作者简介：李娜，武世龙，辽宁省鞍山市，鞍山师范学院。endprint