陇南市武都八一中学英语学困生现状、原因及转化策略

寇冬冬��

摘要：陇南市武都八一中学是一所音、体、美、舞多元化发展的农村高中但制约学生进入大学的主要因素在于文化课，而文化课中尤其以英语这门功课最为薄弱。文章主要针对八一中学英语学困生的现状、原因（问卷调查）及针对原因而提出了具体的转化策略。

关键词：中学英语；贫困生；策略

一、 研究的现状评述

八一中学的学生以农村学生为主，而且有很多来自于偏远的山区，因此这对于学生英语学习有很大的障碍。下面就简单列举几个主要方面：

（一） 学生相对于城市学生接触和学习英语的时间较短。城市学生很多从幼儿园已经开始接触英语，哪怕只是简单的问候语。而八一中学的生源来自于农村，他们有些从小学四、五年级接触学习英语，并且有相当一部分学生由于缺少老师或者不重视英语等诸多因素，小学并未开设英语这门课程，所以大部分学生是初中开始学习英语的，不过很多农村学生把英语看作是一门副课。

（二） 八一中学的学生进入高中后，由于各门功课繁多，都需要花费很多时间去学习，而由于英语的根源问题及进入高中之后，英语阅读能力的考查力度加大，学生自然而然优先学习其他功课，英语慢慢就无人问津，如此反复，英语学习成绩就越来越差。导致很多英语学困生在考试当中都是随心所欲答卷。

（三） 有极少数英语学困生自诩是爱国人士，坚决不学习英语，当然这部分人数每个班都是很少的，但把整个学校的人数加起来，以及把整个农村人数加起来，这也是很大一部分。

二、 学习英语困难的原因如下

本人就500名高三学生进行问卷调查，此份调查包含了学生在英语学习中的各种问题。而调查结果却显示：学生英语学习能力好的为0%，较好的为4%，中等水平的占52%，较差占28%，差占8%。这组数据就告诉我们，学生整体学习能力并不高，处于中等偏下水平。

然而英语学习方法的数据更让人失望，没有良好的学习方法，就没有优秀的成绩。调查显示：经常探索，有一些较好的学习方法的学生人数仅占2%，有一些基本学习方法占48%，不知道如何学习，无学习方法的为50%。这组数据告诉我们学生找不到好的学习方法，学习成绩自然也不乐观。

在英语学习过程中有困难时2%的学生选择问老师，30%的学生选择查参考书，20%的学生选择问同学，而48%的同学会用其中两种或三种办法都使用。学生要想养成良好的自学习惯才能取得好成绩。30%查阅参考书这一数据也并不十分满意。

而学生对于英语学习的兴趣：一般就占58%，其次是兴趣大18%，较浓14%，没有兴趣12%，很浓仅占4%。常言道：兴趣是最好的老师，产生浓厚的兴趣，同学们才会主动去探索去学习。

在问卷调查的过程中，发现学生学习英语的动机高达76%是为了高考而学，26%既喜欢英语，也为了高考而学，14%的学生是被迫无奈而学，仅有4%的学生因为喜欢而去学习英语。这组数据再次提醒我们，在学生的心中，英语是一门不感兴趣而又不得不学的功课。

调查问卷还涉及这样一道题：英语学习投入的时间与精力（和其他各科相比）54%的学习投入时间是差不多，26%的学生选择投入时间少，16%的学生投入时间多，4%的学生投入时间最多。这组数据说明：学生对于英语投入的时间不太多，英语是一门需要花费大量时间来学习的功课。英语考试中阅读理解题占80%，有这样一句话“得阅读者得天下”阅读能力的提高必须每天花费一定的时间去阅读。而同学们每天仅花费很少的时间去学习英语，投入产出成正比，自然成绩也不理想。

对于英语学习的习惯调查，结果却让人大跌眼镜，46%的学生只是上课听听而已，44%的学生课前不预习，上课认真听讲，课后练习，仅有8%的学生是课前预习，上课认真听讲，做好笔记，课后练习。2%的学生认为上课都是应付差事。这组数据明确显示出：为什么只有极少数的学生能把英语学好，付出和回报是成正比的。

然而对于英语学习的整体策略，学生还是摸不着头脑的，48%的学生平时懒散，考试碰运气，46%的学生只满足于完成和应付老师布置的任务，42%的学生记单词，抓知识点，4%的学生注重平时积累，多学多了解，重在理解，全面发展能力。这说明大多数学生并没有掌握学习英语的方法，才使英语成绩不太理想。

三、 英语学习转化策略

（一） 自我管理

有相当一部分学生自我管理能力弱。自我管理能力是学习的最重要的一块基石。很多学生每次考试成绩下来看到自己的分数与别人的有天壤之别，却并没有深究这是为什么？很多学生有没有问问自己，当你在上网时，学习好的同学在干什么？当你在睡觉时，别人又在干什么呢？

所以说要有自我管理、约束能力，约束自己该学习的时候就应该好好学习。第一步如果可以做到，后面的一步一步慢慢也可以完成。

（二） 培养兴趣

兴趣是最好的老师，有了兴趣，干什么都覺得新鲜、愉快、有动力。如何培养英语学习的兴趣。首先，建议同学们听听英语歌曲，英语是世界通用的语言，所以同学们不妨多听听英语歌曲，不知不觉中会慢慢喜欢英语歌曲，进而会喜欢英语。其次，同学可以看看英语经典的动画片。动画片的语速很慢，发音很准，而且剧情简单，尤其是一些喜剧动画，可以让同学们在笑声中学习英语，既可以放松又可以学习，同学们何乐而不为呢？最后，同学们可以读些简单的英语杂志，一般杂志包含的内容五花八门，并不像课本上的阅读理解那样枯燥乏味，这样就可以轻轻松松学习英语。

（三） 注重方法

英语学习首先是单词，单词是基石，需要反复记忆，词、句、段这是一个循序渐进的过程。所以，要求同学们首先要牢记单词，然而背诵单词的过程对很多学生来说却是一个反复受折磨的过程，早上花费很长时间才记住的单词，下午就忘记了。那是因为我们并没有经常使用这些单词，而汉语记住的词却不易忘记，因为我们总是反复在使用它们。所以，英语单词需要反复记忆。单词是敲门砖，记忆单词，之后是句、段，如此递进。最基本的解决之后还需要多注意方法。同学们应该做到课前预习，上课认真听讲，做好笔记，课后练习，同时也要注重平时积累，多学多了解，重在理解，全面发展能力。英语学习就是一个积少成多的过程，付出的多，得到的也就多。希望同学们静下心来，慢慢学习，缓缓进步。

虽然文章中的一些观点可能是老生常谈，但却是美好的心愿，给高中生在英语学习方面提出建议，希望对学习有所帮助，成绩有所提高，让同学们可以奔赴心仪的学校继续深造！

作者简介：寇冬冬，甘肃省陇南市，陇南市武都八一中学。endprint