试论素质教育改革下的高校体育管理

严雪

【摘 要】随着经济全球化趋势的发展，我国社会主义市场经济体制改革不断深入，高等教育中的素质教育有了新的发展机遇，同时也面临着新的挑战，素质教育逐渐替代传统教育模式。随着教育体制改革的深入，高校体育教育受到人们的关注和重视，健康教育观念被人们接受，在素质教育的基础上，明确体育教育管理目标，制定有效的管理方案，完善体育管理制度，创新管理理念，提高高校体育管理能力，提高课堂教学的有效性。文章中以素质教育改革作为基础，分析高校体育管理的现状，提出几点有效的管理措施。

【关键词】素质教育改革；高校体育；管理现状；有效措施

在我国国家事业发展的过程中，人才强国战略是一项重要的战略，人才兴国是战略的核心，借助人才走上兴国之路，提高国家的竞争力以及综合国力。高校教育中需要加强学生民族责任感的培养，满足市场经济体制改革的需求，构建完善的、系统化的管理制度和措施，加强学生综合素质的培养，实现学生身心健康发展，加强学生身体素质锻炼，养成良好的体育锻炼习惯，完善体育教育管理体系，提高高校素质教育质量。

一、素质教育观念中高校体育管理的现状

在高校教育教学中，传统教育观念根深蒂固，传统的课堂教学目的、教学方式等受到影响，高校体育教育受到传统管理制度的影响，管理方式不合理、设施不齐全，管理目标不够明确等，给体育教育带来很多的问题，不利于高校体育人才的培养。第一，缺少明确的管理方式。高校体育管理的过程中，管理人员的管理目标不明确，管理制度不科学，管理方式缺少针对性和合理性，体育管理人员对教育内容了解不够全面和彻底，课堂教学存在盲目性，在教学评价的过程中，根据教学的效果进评价。管理工作范围比较片面，过于注重教学结果的评价，难以从根本上解决教师和学生的问题，学生缺乏体育学习的兴趣，不利于高校体育教育事业的发展。第二，管理人员的素质有待提高。应试教育模式的影响，素质教育过度时期部分管理人员不够适应，高校教育教学中，注重文化知识内容的传授，忽视学生的体育教育，对体育教育人员要求比较低，忽视体育教师的整体素质和水平，体育教师做不到紧跟时代潮流，自身体育素养和专业知识得不到提升，教学模式比较单一，难以取得良好的教学效果。第三，管理计划得不到落实。高校资金大多数投入到文化课程的建设中，对体育教育缺少相应的资金投入，在体育管理的过程中，管理计划拟定存在随意性，同时体育设施由于资金紧缺的原因得不到及时更新，体育设施比较陈旧，难以满足体育运动的需求，不利于体育教学工作的开展。第四，体育教育的观念较为落后。高校体育教学理念不够完善，体育教师对体育教育缺少全面的认识，没有充分发挥其教书育人的作用，虽然制定了相应的教育计划，但是执行力度不够，教育管理措施缺乏科学化，不够具体和详细。教育部门缺少完善的规章制度，高校体育管理人员对体育教学缺少重视度，体育权利受到限制，在体育教育管理中存在较多的问题，体育教育力度不够。

二、素质教育改革下高校体育管理的有效措施

1、加强管理人员专业素质的培养。高校体育管理的过程中，管理人员的专业素质对教育管理质量有着直接影响，因此，应当重视教育工作者的选拔工作，培养具有丰富教育经验、专业教育素质以及综合素质水平高的人才，开展体育教育工作。高校体育教育人员需要满足相应的素质要求，良好的思想道德素养、文化素质水平高并且具有良好的心理素质。在高校体育教育中，思想道德素质是其需要具备的基本素质，满足教育的基本要求，保证课堂教学的效果和质量，促进教育工作人员管理能力的提高，激发体育教师的工作热情。通过教育文化素质的培养，能够有效检验教育工作的专业素质和能力，符合素质教育的标准和要求。身心健康的良好能够保证体育教师在工作开展中保持积极、健康的心态。教育管理人员需要具有一定的教育主见，同时体育教育工作人员也需要具备教育主见，完善自身的教学理念，在课堂教学中，发挥自身优势。体育教育管理人员需要具备教育组织能力，在实际的管理工作中，需要将个人工作目标和教育组织目标有效结合，保证教育组织工作更加的顺利。教育管理人员需要做好相应的鼓励工作，加强自身管理素质的提升，打破传统教育观念的束缚，保证教育管理人员培养的科学性，深入认识体育教育的重要性，构建符合市场发展情况的人才培训机制，引入高素质教育人员，构建以人为本的教育教学模式，根据高校的实际教学情况，创新人才管理模式，培养高校人才的创新能力。体育教师需要加强学生创新意识的培养，加强体育教育管理人才的自我管理，保证人才的综合素质。

2、加强体育教育管理的科学化。高校体育管理的过程中，需要对教育目标和任务深入的了解，采取有效的规划措施，制定符合教学情况的体育管理计划，保证管理计划的有效贯彻和落实，根据实际情况不断完善管理规划。注重相关技术的应用，革新管理理念，明确体育教育管理的方向，打破传统体育教育模式，注重管理方式的科学合理，保证教学理论符合教学实践，完善教学管理制度，有效解決高校体育管理中存在的问题。高校体育场馆的健身需要结合学生的身心特点，根据人体工程学的要求选择健身器材，满足学生体育锻炼的需求。同时高校学生的身体素质和基础不同，需要做好相应的教育和引导，寻找适合学生自身发展素质的体育运动，坚持因材施教的原则。

3、完善体育教育体制。高校体育教育涉及到的内容比较多，范围比较广。在每项运动中，其管理制度是体育运动的重要内容，在高校运动会中，活动流程对高校体育教育管理有着积极作用，需要注重体育教育制度的完善。在具体的工作中，需要根据体育教育的工作性质，明确各项责任划分，保证竞争、监督以及管理制度的完善，结合学生会、体育部、课堂活动以及体育锻炼等内容，制定更加严格完善的管理制度，保证体育教育工作有效开展，加强管理人员的规范化管理。在体育管理的过程中，教育管理是重要的环节，学生需要掌握体育基础知识和体育技能，做好体育教师的课堂教学管理，对课程内容进行合理规划，保证理论课程和实践课程的协调，培养学生体育技能的同时，加强学生组织能力的锻炼。

4、注重体育教育管理的创新。高校体育教育具有其特殊性，在体育管理的过程中，管理人员需要坚持以生为本的原则，保证各项管理措施的民主性，开展民主化乖，发挥管理人员的积极性和主动性，让各级管理人员提出自己的建议和意见，保证各项任务的透明度。同时注重管理人员优势的发挥，发挥其创新作用，归纳和总结教育管理经验，保证体育教育工作有效开展。注重体育管理人员决策能力的培养，利用现代化信息技术，获得更加丰富的教育信息，保证教育管理工作的有效开展。在高校体育管理的过程中，以素质教育改革作为基础，采取灵活的管理方式，实现体育教育管理的创新。

三、结语

在素质教育改革的背景下，高校体育管理是高校体育工作的重点内容。在实际的管理工作中，需要深入了解高校体育教学现状，做好宣传工作，让管理人员认识到体育教育的重要性，加强体育管理工作的力度，提高管理人员的综合素质。同时需要坚持与时俱进，创新管理理念和方式，在体育教学中采取先进的管理模式和教学方式，解决体育教育中存在的问题，实现高效体育教育的科学化，培养学生的终身体育意识，保证高校体育教育工作有效开展。

【参考文献】

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