被遗忘的孩子

□李铭珊

被遗忘的孩子

□李铭珊

万玮摄

我曾经一直以为，那些沉默寡言、性格内向的学生，往往会比较偏激，需要班主任给予更多的关注。其实，平时看起来活泼开朗、嬉皮笑脸的学生也可能有着不为人知的故事，也有无助与孤独的时候。

那年初三，我新带的班上有一个叫陈朗力的学生。每天一下课，他总会唱着笑着，大大咧咧地跑到我面前说东扯西的。

一天，我忙得不可开交，他故意跑过来问我：“老师，你今天很忙啊？”“老师，我旁边的那个同学今天闹了个笑话，大家都在嘲笑他。”“老师，你觉得我帅吗？”我发飙了，对他吼道：“你烦不烦呀，跑到办公室打扰我工作。”看到我发火，他笑嘻嘻地跑掉了。第二天，他又厚着脸皮过来找我聊天，真令我无可奈何。

开学没多久，学校要收集学生家长的户口本复印件，我翻阅了47位同学的复印件。当看到陈朗力的那一页时，他父亲的那一栏里赫然写着两个大字“死亡”！

我心里一颤，原来他是单亲家庭长大的孩子。我从来没想过他是来自单亲家庭，因为一般单亲的孩子性格都比较内向，而他却很开朗，总是一副嬉皮笑脸的模样。不过，我注意到他给自己起了一个英文名叫“Lonely”，发音与他中文名谐音，在英语上理解为“孤独”的意思。我想，我一定要了解他的内心。

我没有直接找他问，而是从他要好的朋友着手。经过了解才知道，在他9岁时，他的爸爸因车祸去世了，他的妈妈把他拉扯大。听他妈妈说，他从小就很懂事、很坚强，也很独立。那一刻，我恍然大悟，他平时话多，正是因为他内心太孤独，怕别人不喜欢他或疏远他，所以总是不断地想与人接近。

从那一刻开始，我更理解他了。我改变了以往对他的态度，既不触碰他内心最脆弱的地方，又让他感受到关爱。

有一次，他突然问我：“老师，你对单亲家庭有什么看法？”我一时愣住了。沉默了一会，我镇定地说：“单亲家庭是不幸的。可是，我认为没有选择时，单亲家庭可能是一个挑战，让自己更快地学会独立。我相信，只要心向阳光，保持积极的心态去生活，同样能感受到爱与温暖。”此时，他轻轻地笑了笑，我们彼此心照不宣。

此后，他对我更信任，遇到什么事都会找我商量。那次中考体育模拟考试，他用尽全力冲向终点时，我大声喊道：“陈朗力，快！”他奋力往前冲，在终点线上摔倒了，左手的手指骨折了。那时，我无比心痛。

我问他痛不痛时，他笑着说：“老师，我没事，你叫我往前冲，我义无反顾。”最后，他只得申请体育缓考，我问他：“你会考出好成绩吗？”他笑笑说：“只要是老师给我布置的任务，我一定能完成！”最后，他实现了承诺，如愿以偿地拿到了南村中学的录取通知书。

别忽略了那些表面上很快乐的学生，也许他们正用欢笑遮掩内心的自卑和悲伤，他们强烈地需要别人的关爱。作为班主任的我，希望能如和煦的阳光一般，驱走他们内心的阴霾，普照他们的心田。

广东省广州市番禺区南村中学）

责任编辑 李敏芃