高中物理知识在生活中的应用探究

魏伊非

【摘 要】高中物理是一门应用型学科，高中物理教师在物理教学的過程中应当尽量将学习内容与生活相结合，这样不仅能够提高教学质量，而且能够促进学生将物理知识应用于生活。本文探讨了高中物理知识在生活中的应用情况，并且提出了促进学生将高中物理知识应用于生活的几点建议。

【关键词】高中物理；应用；建议

中图分类号： G633.7 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）26-0195-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.26.089

Research on the Application of Physics Knowledge in Senior High School in Life

WEI Yi-fei

（Class 6， Senior 3， Wuchang Experimental Middle School， Hubei， Wuchang 430061， China）

【Abstract】Senior high school physics is an application-oriented subject. Senior high school physics teachers should try their best to combine learning content with life in the process of physics teaching， which can not only improve teaching quality， but also promote students to apply physics knowledge to life.This paper discusses the application of high school physics knowledge in life， and puts forward some suggestions to promote students to apply high school physics knowledge in life.

【Key words】Senior high school physics；Application；Proposal

0 前言

高中物理知识具有极强的应用性，我们在生活中几乎随处都能见到对高中物理知识的应用，包括光学、热学、力学、电学以及声学等方面的知识应用。高中物理教师在教学的过程中，应当将物理知识与生活相结合，引导学生发现物理知识在生活中的各种应用。这种教学方式能够激发学生的物理学习兴趣，增强学生的知识应用能力，最终有效提升教学质量。下面，我们对物理知识在生活中的具体应用情况进行简要探讨。

1 高中物理知识在生活中的应用情况

随着社会竞争的愈发激烈，社会对人才的要求也在逐渐提高，不仅要求其应当具备一定的专业知识，而且还要有相应的知识应用能力和实践操作能力，因此，高中物理在教学中应当注意培养学生的知识应用能力，使学生能够应用所学的物理知识来解决生活中出现的各种问题。下面我们就高中物理知识在生活中的具体应用情况进行简单的探讨。

1.1 电学的应用

电学知识在生活中的应用十分广泛。随着我国科技发展速度的不断加快，各式各样的电器设备出现在我们的生活中，为我们的生活带来了极大的便利性。比如，我们做饭时使用的电磁炉，它使我们可以突破时间地点的限制，只要有电，我们在任何时间、任何地方都能享受到热腾腾的美食。电磁炉的工作原理既是我们在物理中所学的电磁感应现象，交变电流在经过线圈时会产生交变磁场，而铁质的汤锅或炒锅等厨具，在交变磁场的影响下，内部出现涡旋电流，涡旋电流产生的焦耳热可以实现对食物的加热。当然，除了电磁炉之外，家里的冰箱、电视、洗衣机等电器设备在运行时都存在一定的电学原理，我们只要注意观察和思考，就能够有许多发现。

1.2 光学的应用

光的存在，不止能够使人们观察到各种事物，让人们看清这个丰富多彩的世界，而且通过对光学知识的运用，人们可以开发出很多工具、设备来服务我们的生活。比如，人们利用各种光学原理制造了可以实现远距离观测的工具，即望远镜。望远镜根据光学原理的不同可以分为折射望远镜、反射望远镜、折反射望远镜等，通过对这些望远镜的使用，人们可以在原地观测到较远距离的景象，比如利用望远镜观赏鸟类，旅游、登山的过程中观赏远处的美景，观看天文景象等。著名的哈勃太空望远镜可以观测到太空中的景象，并且拍摄照片传回给工作人员，拓宽了人类对太空的认知。除此之外，汽车上的倒视镜和后视镜也是应用光学原理使驾驶员可以看到后方的各种景象和物体，从而增加了车辆的行驶安全性。

1.3 声学的应用

声学在生活中的应用范围也非常大。比如，我们在购买瓷器类物品时，通过敲击声音的差别可以对瓷器的质量有一定的判断；为了降低下雨时雨水击打挡雨板的声音，我们可以在其上加一块海绵，这样击打声就会大大减小，不会对人们的睡眠造成影响。当然，声学在生活中的应用不止这些，它在各个领域都有着广泛的应用，比如在医学领域。

声学在医学领域的应用主要表现在应用超声波来进行辅助诊断以及超声治疗上。比如，我们在医院进行身体检查时最常用的B超，它就是应用超声成像技术来辅助诊断的典型例子。超声成像技术通过对声学原理的应用来对人体内部情况进行检查，与普通的X线和CT检查相比，它不会对人体造成辐射伤害，而且在软组织成像时，它的效果要远远好于X光成像。除此之外，超声波还可以应用到临床治疗当中。比如，医院利用超声波的震荡性来治疗脑血栓、帕金森综合征等病症，这种治疗方法不仅能够减轻对人体的损伤，而且没有副作用。

1.4 热学的应用

热学也是生活中应用范围很广的一项物理知识。比如，日常生活中的各种厨具通常会配备一个木质的把手，因为木材的热传导性较差，这样我们在做饭的时候就不会被烫到手；保温杯中的水不能装的太满，否则没有空气的阻隔，保温杯中的水热量散失速度会比较快，影响其保温效果；夏天自行车的气不能打太足，否则会因为热膨胀导致车胎爆炸；普通的玻璃桌面上不能放温度太高的物体，否则会因为热膨胀导致玻璃炸裂；乒乓球捏扁之后放到热水里烫一下，很快就会因为热膨胀原理而鼓起来；我们测量体温用的温度计，其中的水银由于受热膨胀才会向上走，让我们看到具体的读数。

除此之外，由于分子热运动产生的扩散现象，我们才能闻到花的香味、香水的香味、饭菜的香味以及各种各样的物体散发的不同味道。总之，热学在生活中无处不在，并且在生活中起着非常重要的作用。

1.5 力学的应用

力可以分成很多种，比如重力、摩擦力等。重力是无处不在的，如果没有了重力，那么人们就不能站在地上、各种物体也会离开地面，地球上将会一片混乱，人们根本无法在地球上正常生活。重力在生活中的应用也非常广泛，比如，在建筑施工的过程中，工人使用重锤线来验证墙体的竖直情况；孩子们经常玩的滑梯，也是应用重力原理使孩子从高处滑下来；踢毽子的时候，毽子的底部加重，这样由于重力的影响，毽子在落地时，比较重的底部会先落地，保护了毽子上的羽毛。除了重力之外，摩擦力的使用也是非常广泛的，比如，冬天路面结冰会比较滑，这是由于冰与物体之间的摩擦力较小的原因，如果在冰上撒上些砂土，那么摩擦力就会增加，人就不会轻易摔倒；鞋子的底部通常会加上一些花纹，这也是为了增大摩擦力，防止人们滑倒；汽车轮胎上的纹路以及冬天汽车轮胎上装的防滑链，都是为了增大车辆与地面之间的摩擦力，防止汽车打滑导致的意外事故。

1.6 磁力学的应用

磁力学在生活中的应用也非常普遍。比如，飞鸽传书，鸽子就是通过对地球磁场的感应来确定方向，从一个地方飞到另一个地方，在古代军事战争中，经常运用鸽子的这一特性来传递消息；利用核磁共振成像技术来进行人体检查，辅助医生对患者的病情做出判断；发电机、变压器以及电动机等设备上都会应用到磁线圈，它是保证这些设备能够正常工作的重要组成部分；应用物体的磁性特点来进行矿产勘察，帮助地质工作人员寻找有用的矿产；指南针也是应用磁力学制造出的工具，他可以帮助我们在户外旅游时准确找到前进方向；我们在清洁窗户时常用的磁力擦窗器，也是应用磁力学原理制造的，通过它的使用，我们可以实现对窗玻璃两面的同时清洁，不仅提高了清洁效率，而且也解决了高楼层擦玻璃的安全问题。

2 促进高中物理知识应用于生活的几点建议

2.1 物理教学时应当联系生活

通过上面的内容，我们可以发现物理知识的应用在生活中是随处可见的，我们只要留心观察就能有更多的发现。而高中物理教师在教学的过程中，应当注意将学生的物理学习与我们的生活联系起来，使用生活中的真实案例来让学生对所学的物理知识有一个直观的了解，这样不仅能够激发学生对物理学习的兴趣，而且还能拓宽学生的知识视野，使其对教科书外的知识也有所了解。除此之外，这种方法使得学生在学习物理的同时，也提高了其对知识的应用能力，而且在养成学习习惯后，学生在看到生活中的某些场景或物品时，脑海中就会自动出现相关的物理知识，甚至学生会主动应用这些知识来进行一些实验，不仅加深学生对物理知识的理解，而且还能培养学生的物理思维，以及实践操作能力，有利于培养出思维灵活、实践操作能力较强的优秀人才。

2.2 增加生活性的实验，加深学生对物理知识的理解

高中物理具有较强的实践性，因此，教师除了要巩固学生的物理知识，还应当增加一些物理小实验来辅助教学，以便加深学生对物理知识的理解，增强教学效果。而且，这些实验不一定是传统的运用教学工具的实验，可以增加一些生活性的小实验，这样能达到更好的教学效果。比如，在进行摩擦力教学时，教师可以找一辆玩具小车作为道具，使用同样大小的力量，让其在不同材质的物体上进行滑动，让学生切实观测到由于摩擦力的不同，导致的玩具车滑行距离的不同，进而对摩擦力有一个更为深刻的认识。这种教学方式，抛开了刻板的传统教学道具，能够瞬间吸引学生的注意力，激发出他们的学习兴趣，进而达到增强教学效果，提高教学质量的目的。而且，这种实验方式，不受时间、地点和道具的限制，学生在家里就可以自己进行实验，增加了学习的乐趣。

3 结束语

综上所述，高中物理是一门应用性、实践性较强的学科。高中物理知识在生活中的应用非常广泛，几乎随处可见。高中物理教師应当改善教学方法，将物理知识的教学与现实生活联系起来，使得学生对物理知识的理解更为深刻。除此之外，物理教师应当积极引导学生观察生活，让其主动发现生活中应用的各种物理知识，并且运用这些物理知识来解决生活中出现的一些问题。相信如此，一定能够不断增强学生的物理思维，提高学生的实践操作能力，培养出即具有专业知识，又具备实践能力的优秀人才。

【参考文献】

[1]于恒权.浅谈高中物理知识点在生活中的应用[J].数字通信世界，2017（11）：215.

[2]韩轶.生活中的力学[J].科技风，2018（09）：175+177.

[3]毕梓譞.高中物理知识在日常生活中用电的体现[J].数字通信世界，2018（01）：201.