颜静思
相传,公元前580年,古希腊“毕达哥拉斯(Pythagoras)”学派认为,宇宙中的一切都可以用有理数来表示.可是,在公元前500年,“毕达哥拉斯”学派出现了一个“叛徒”——希伯索斯(Hippasus).他认为宇宙中并不是一切都可以用有理数来表示,这就意味着,有理数不够用了!他的想法推翻了毕达哥拉斯定理,让我们走进了实数的新世界.
最近,我就正在学习无理数呢.走近实数,走近无理数,会发现很多充满乐趣的问题.在攻克难题的过程中,我体会到了无穷的奥秘!比如下面这个问题,给我留下的印象很深哦!
阅读下面的文字,解答问题:
大家知道[2]是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此[2]的小数部分我们不可能全部写出来,于是智能机器人玛格用[2-1]表示[2]的小数部分,你同意玛格的表示方法吗?
事实上,玛格的表示方法是有道理的,因为1<[2]<2,所以[2]的整数部分是1,一个数减去其整数部分,差就是小数部分.
请解答:
已知10+[3]=x+y,其中x是整数,且0 我的思路: 先从问题入手,求x-y的相反数,也就是求y-x,那就意味着应求出y和x的值.可是,根据已知条件是求不出来的.停!前面给了那么一大段分析文字是干什么的呢?“玛格用[2]-1表示了[2]的小数部分”,哦!我明白了,这就是一种思路,我们可以把[3]的小数部分表示出来.因为1<[3]<2,所以[3]的整数部分是1,小数部分自然而然就是[3]-1了;另外还可以这样想,[3]≈1.732,那么[3]的小数部分约为0.732,和y的范围一样且x还是整数. 此时我有一个大胆的设想…… 假设y=[3-1],x=[10+1=11],均符合题目的条件,那么有:-(x-y)=y-x=[3]-1-11=[3]-12. 我們都知道,无理数是无限不循环的小数.所以,一个无理数一定有它的整数部分和小数部分.对于整数部分的研究,会让我们看到这个无理数介于哪两个整数之间,而对于小数部分的研究,则让我们看到小数部分也可以不写成小数形式,这种利用减法求得无理数小数部分的方法,真是奇妙!这不是老师常说的,数学中的转化思想吗? 我的心得:关于实数的计算,要冷静仔细分析所给条件,并推出有用信息(可以辅助自己的解题过程).有时,在满足条件的情况下,估算的方法不失为一把金钥匙.亲爱的朋友,请继续努力,当获取数学王国的钥匙时,数学王国的大门就向你敞开了……想想就有些迫不及待呢! 教师点评:小作者特别擅于发现数学问题的乐趣所在.这篇文章,是对开方开不尽的无理数进行研究.小作者以她未泯的童心,开始与数学问题的对话,阅读题目发现问题的核心,一步一步获取解决问题的钥匙.小作者以积极乐观的心态,为她的数学学习不断开辟新路,这种探究精神值得嘉奖! (指导教师:高 爽)