剖腹产产妇母乳喂养中护理宣教的效果研究

袁晓芹

（淮安市淮安区妇幼保健院 223200）

剖腹产产妇母乳喂养中护理宣教的效果研究

袁晓芹

（淮安市淮安区妇幼保健院 223200）

目的：观察分析剖腹产产妇母乳喂养中护理宣教的效果。方法：收集2016年6月--2017年6月期间在我院进行剖腹产产妇86例作为研究对象（观察组），所有产妇均接受系统的护理宣教，同时与2014年6月-2016年4月期间在我院进行剖腹产的86例进行传统喂养教育的产妇（对照组）对比，对护理结果进行比较。结果： 观察组86例产妇中有84例产妇（97.67%）母乳喂养成功，没有产妇奶胀；对照组86例产妇中有72例产妇（83.72%）母乳喂养成功，11例（12.79%）产妇奶胀，观察组产妇的母乳喂养成功率明显优于对照组，奶胀发生率明显低于对照组；观察组86例患者中有70例非常满意，15例满意，1例不满意，护理满意度为98.84%；对照组86例患者中有60例非常满意，16例满意，10例不满意，护理满意度为88.37%，观察组患者护理满意度明显优于对照组，（P＜0.05）具有统计学意义。结论对剖腹产产妇进行系统的护理宣教能够有效提升母乳喂养成功率，降低奶胀发生率，提升产妇护理满意度，值得推广。

剖腹产；产妇；母乳喂养；护理宣教；效果

目前，母乳喂养得到了世界范围内的肯定与推广[1]。据报道称，近年来我国剖腹产的比例在不断上升，临床研究表明，剖腹产会对产妇造成很大的身体创伤，这样就会增加母乳喂养的难度，因此剖腹产产妇的母乳喂养率一直较低。据报道称，母乳喂养能够在一定程度上增强婴儿的抵抗力，保证婴儿健康，还能够增加婴儿与母亲之间的亲近感[2]。因此，要制定一套系统的护理宣教方案，对剖腹产产妇进行宣教，以此提升母乳喂养率。本文观察分析了剖腹产产妇母乳喂养中护理宣教的效果，现报道如下。

1 一般资料与方法

1.1 一般资料

收集2016年6月--2017年6月期间在我院进行剖腹产产妇86例作为研究对象（观察组），所有产妇均接受系统的护理宣教，86例产妇中初产妇71例，经产妇15例，年龄23-35岁；选取2014年6月-2016年4月期间在我院进行剖腹产的86例产妇作为对照组，这86例产妇均接受传统喂养教育，86例产妇中初产妇70例，经产妇16例，年龄22-36岁；两组产妇的一般资料没有明显区别（P＞0.05），有可比性。

1.2 方法

对照组的86例产妇接受传统的喂养教育，护理人员对产妇进行简单的喂养宣教，当产妇在母乳喂养中遇到问题时，护理人员再对产妇进行指导。观察组的86例产妇接受系统的护理宣教，具体宣教内容为：①术前教育，护理人员在产妇分娩之前对产妇进行宣教，告知产妇剖腹产对母乳喂养的影响，同时告知产妇产后的注意事项。另外，护理人员要帮助产妇树立母乳喂养的信心。②术后教育，术后产妇回病房后，指导产妇取平卧位，全面检测产妇生命体征。同时对产妇进行宣教，让产妇了解母乳喂养的优势与重要性；护理人员可以协助产妇完成以此母乳喂养。另外，在产妇产后6h指导产妇食用少量流食。术后24h后，护理人员指导产妇用自己舒适的方式进行母乳喂养。③出院指导，护理人员要对产妇进行出院指导，叮嘱产妇在6个月的母乳喂养后适当添加辅食，以此保证婴儿生长发育需求。另外，指导产妇合理饮食，保证母乳质量，保证产妇身体健康。最后，通过电话等方式对产妇进行回访，指导产妇正确喂养，解决产妇在母乳喂养中存在的问题[3]。

1.3 评价指标

观察记录两组产妇的母乳喂养成功率与奶胀发生率，采用医院自制问卷调查护理满意度。

1.4 统计学分析

将研究所得的最后数据使用spss22.0统计学软件进行数据处理。在数据处理过程中，t值用以检验计量资料，卡方用以检验计数资料，组间差异经P值进行判定，（P＜0.05）具有统计学意义。

2 结 果

2.1 母乳喂养成功率与奶胀发生率

观察组86例产妇中有84例产妇（97.67%）母乳喂养成功，没有产妇奶胀；对照组86例产妇中有72例产妇（83.72%）母乳喂养成功，11例（12.79%）产妇奶胀，观察组产妇的 母乳喂养成功率明显优于对照组，奶胀发生率明显低于对照组，（P＜0.05）具有统计学意义。详见表1。

表1 两组产妇的母乳喂养成功率与奶胀发生率对比

2.2 护理满意度

观察组86例患者中有70例非常满意，15例满意，1例不满意，护理满意度为98.84%；对照组86例患者中有60例非常满意，16例满意，10例不满意，护理满意度为88.37%，观察组患者护理满意度明显优于对照组，（P＜0.05）具有统计学意义。

表2 两组产妇的护理满意度对比

3 讨 论

据报道称，我国剖腹产比例呈逐年上升趋势，这在一定程度上影响了母乳喂养。而母乳喂养的优势十分明显，能够十分有效的增强婴儿的抵抗力，防止婴儿患病，所以必须采取有效措施提升母乳喂养率。

对剖腹产产妇经常系统的护理宣教能够让产妇及其家属对母乳喂养有一个全面的了解，同时让产妇掌握母乳喂养的技巧[4]。对产妇进行母乳喂养技巧宣教不是一蹴而就的，而是一个长期的工作，需要医护人员为产妇提供正确的产后指导[5]。术前教育主要是让产妇做好心理准备，了解剖腹产对母乳喂养的影响，防止产后出现抵触情绪。术后指导主要是让产妇掌握正确的母乳喂养方式与技巧。术后指导主要是为产妇出院后的母乳喂养提供有效的指导。另外，在系统宣教的过程中还要注意对产妇进行心理干预，帮助产妇树立母乳喂养的信心[6]。

本次研究结果表明：观察组86例产妇中有84例产妇（97.67%）母乳喂养成功，没有产妇奶胀；对照组86例产妇中有72例产妇（83.72%）母乳喂养成功，11例（12.79%）产妇奶胀，观察组产妇的母乳喂养成功率明显优于对照组，奶胀发生率明显低于对照组；观察组患者护理满意度明显优于对照组。根据研究结果可知，系统护理宣教效果理想。

综上所述，对剖腹产产妇进行系统的护理宣教能够有效提升母乳喂养成功率，降低奶胀发生率，提升产妇护理满意度，值得推广。

[1] 刘洪英. 浅谈护理干预对初产妇产后母乳喂养、康复及抑郁情绪的影响[J]. 世界最新医学信息文摘,2016,16(35):243-244.

[2] 任利娜,张雅丽,夏杰,胡丽,王惟. 薄弱环节护理干预在产后1周内母乳喂养中的应用[J]. 现代临床护理,2016,15(09):29-32.

[3] 刘爱珍. 母乳喂养自我效能影响因素分析及品管圈干预的效果探讨[D].南昌大学,2014.

[4] 吴翠平. 浅谈护理宣教在促进母乳喂养中的作用[J]. 临床医药文献电子杂志,2015,2(03):541+544.

[5] 孟珊,张晶,邓青春,梁志清. 孕妇学校的优化课程对孕妇心理分娩方式和母乳喂养的影响[J]. 检验医学与临床,2014,11(10):1442-1444.

[6] 李苗苗. 剖宫产术后母乳喂养困难的原因及护理对策[J]. 世界最新医学信息文摘,2017,17(67):206+208.

R473.71

B

ISSN.2096-2479.2017.50.124.02

刘欣悦