您害怕孩子长大后埋怨您吗？

吴刚

【编者按】

今年暑假里，许多家长咨询本刊，究竟要不要利用暑假让孩子学一门才艺？诸如乐器、舞蹈、书法、绘画、围棋之类。本来，培养孩子的兴趣爱好是一件好事，稍有经济能力的家长都愿意做这方面的投资，但家长们最怕孩子半途而废，不仅学费打了水漂，还让孩子产生了失败情绪。所以，遇到这种情况，家长多半会逼迫孩子坚持下去，由此引发不少亲子矛盾。

一位家长的担心极具代表性：“逼孩子现在吃苦，是为了长大后不吃苦啊！要是以后没有一技之长，孩子埋怨我溺爱他怎么办？话说回来，要是这样逼下去，孩子以后埋怨我没给他快乐童年怎么办？真是两头为难啊！”

您害怕孩子长大后埋怨您吗？如果心软和心狠都要被埋怨，您现在会如何选择？带着这些尖锐的问题，本刊组织力量，对暑假里陪孩子学才艺的家长和有关教育专家进行了专题采访。

横竖都是被埋怨

湖南省长沙市青少年宫门口，35岁的刘先生正在等上书法课的女儿下课。被问及送女儿学书法的初衷，他爽快地说：“我是被逼无奈。本来，我打算把10岁的女儿送回湘潭乡下老家，暑假里陪陪爷爷，同时见识见识大山大河和乡下孩子的辛苦，可是妻子不同意，说家长微信圈正在掀起‘报班热，咱也不能落后，否则女儿长大了啥也不会，肯定会埋怨我们的。我问女儿喜欢学什么，女儿说不上来，后来说，邻居婷婷在学书法，那我也要学书法，不让妈妈以后再夸婷婷。看，女儿在用攀比的方式回击妈妈的攀比。在键盘时代学书法，我觉得这事不靠谱，但我也不反对，因为我怕女儿以后埋怨我。”

陪儿子学吉他的赵女士接过刘先生的话说：“对，做家长的就是不能被孩子埋怨！平时孩子上学没时间，假期学才艺名正言顺，要不然学校为什么要放假？我儿子学吉他就是为了超过他表哥，不过我不认为这是攀比，有榜样才有动力嘛！儿子的表哥是吉他高手，得过不少奖，经常登台表演，出尽了风头。每次家族聚会，他都背着吉他来，席间弹奏助兴，让别的家长好生羡慕！我儿子自然不甘落后，于是就闹着要学。可是，学了不到两个月他就打了退堂鼓。我不同意，逼着他坚持下去。小孩子嘛，都贪玩儿，不引导怎么行？如果干啥事都半途而废，那孩子的一生就毁了！我不怕落埋怨，等他以后成才了，一定会感谢我。”

云南省曲靖市的顾女士是一名政府公务员，陪女儿学小提琴整整5年了，对琴童生活有深刻认识。接受采访时她说：“我知道，女儿长大后一定会埋怨我，怪我没有给她一个快乐的童年。每次这样想，我的心就隐隐作痛。我小的时候也学过两年小提琴，后来吃不了苦，跟父母闹，放弃了。现在我经常埋怨父母，当年为什么不逼我学下去？陪女儿学琴到第3年时，女儿也跟我闹，我没有同意，逼着她学，就是为了不落埋怨。女儿屈服了，但她在家练琴，很多次边练琴边哭，甚至故意把琴弦绷断。我狠狠心，装作没看见。俗话说：‘台上一分钟，台下十年功。‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。学艺哪有不吃苦的？希望女儿长大后能理解妈妈的苦心。”

四川省成都市家长关先生认为，要不要逼孩子学才艺，关键要看孩子有没有这方面的天赋。“如果孩子明明有天赋却要放弃，家长肯定要施压，天赋不能辜负啊！要是孩子没天赋，那家长就省省吧，逼也没用，要是施压过大，还容易给孩子留下心理阴影。”他条理清晰地对记者说，“我儿子今年4岁，很聪明，大眼睛水汪汪的。为了试试他的天赋何在，我就带他去琴行，每种琴都让他玩一玩。在钢琴老师的引导下，我儿子很快爱上了能发出声音的键盘。我花4000元买了一架雅马哈电子琴，半年后又花26000元买了一架钢琴，至于学费，不少于买琴的价钱。现在儿子要放弃，我岂能答应！如果他是郎朗那样的钢琴大师，砸在我手里那不是犯罪吗？孩子将来肯定会埋怨我。我妻子心疼儿子，说给孩子一个轻松愉快的童年比什么都重要，还说将来孩子肯定会埋怨我心狠。我觉得这话说得没心没肺！少壮不努力，老大徒伤悲。现在不练成七十二变神功，长大后肯定会遇到八十一难！”

福建省厦门市某钢琴培训学校的教师张女士接受采访时说：“幼儿都有很强的好奇心和探索欲，当发现键盘能发出悦耳的声响，都会感觉神奇，并有尝试弹奏的冲动，但这并不表明孩子在乐器方面有天赋。孩子在学琴中出现的半途而废现象，多是因为他发現，有很多知识需要自己开动脑筋记忆，某些技法掌握起来有难度等，跟自己敲敲打打的乐趣相差甚远，或者是发现有别的小朋友比自己弹得好，自己的兴趣急速下降。这些都很正常。只是在这个阶段，家长的态度非常重要，放弃当然容易，但也许真的就放弃了一棵好苗子。”

广东省珠海市的美术教育专家焦女士认为，所有成功的艺术家都要经过吃苦的阶段，但这与父母的逼迫无关。接受采访时她说：“学艺术之前就要做好吃苦的准备，想取得成功更要吃大苦，但吃苦有一个前提，就是具备良好的基本条件和对艺术浓厚的兴趣，即条件、兴趣、吃苦，三者缺一不可。其实，很多学生在学习了一两年后放弃非常可惜，因为一年恰恰是一个关卡，绝大多数人是在一年内被淘汰的，可以说，坚持过一年就成功了一半。我认为，学会吃苦也是学习艺术的一个重要目的，不管以后是否从事艺术行业，这都是应该具备的重要素质。但是，孩子吃苦应该是自觉行为，在父母逼迫下所吃的苦，肯定会成为埋在心里的怨言。所以，家长与其逼迫孩子吃苦，不如引导孩子增强对艺术的兴趣，激发孩子的内在动力，这样，将来孩子才会由衷地感谢父母。”

北京市儿童心理学博士仝先生表示，家长逼孩子学艺纯属帮倒忙：“每次看到家长逼孩子学艺术，家长一脸的刚毅，用恨铁不成钢的眼神瞪孩子，我就想替孩子打抱不平，对父母说，为什么你自己不学？真正热爱艺术、对艺术有天赋的孩子，根本不需要家长逼。别的领域也一样。看看篮球场上的詹姆斯和库里，再看看足球场上的C罗和梅西，这些杰出的运动员都是极度自律的人，没有一个是父母逼出来的，驱使他们的是内心的热爱和向往。相反，我见过太多从小被父母逼迫的人，在脱离父母之后，马上放弃为之奋斗多年的艺术，他们才不管父母是否埋怨！”

不做事后诸葛亮

记者在采访中发现，许多家长逼孩子学才艺，是受名人的影响。

浙江省温州市家长冯女士接受采访时说：“您要问我什么是成功，我回答不上来，反正就是让孩子成为成功人士呗！孩子学钢琴，家长就梦想孩子成为第二个郎朗；孩子学游泳，家长就觉得孩子是未来的孙杨；等等。这也没什么不好，有榜样才有方向嘛！这些名人在成功后接受采访时，都说过感谢父母的话，甚至感谢父母当年的逼迫。比如郎朗，当年不想练琴时，父亲狠心地逼他跳楼。这样的事例对家长们的鼓舞力量大到无与伦比！”

江苏省南京市家长龚先生对董卿的成长故事十分熟悉。他对记者说：“董卿您知道吧？主持诗词大会的大才女、知识女神！媒体上有一篇關于她的文章《虎爸教育下董卿的童年》，我读过好多遍，实在是太感人了，同时也对我有非常大的启发。要想让孩子将来成为成功人士，家长必须心狠，从小培养孩子吃苦精神，别怕落埋怨！因为成长是不可逆的，荒废了青春，只能是平庸之辈，后悔也没有用！那些提倡放养孩子的专家，实在太不负责任了！试问，他敢放养自己的孩子吗？”

山东省济南市教育专家、儿童心理学教授蒋女士认为，逼孩子成功是急功近利，不足取。她分析道：“用名人的成功证明父母逼迫是合理的，从逻辑上讲，是用结果倒推原因，属于事后诸葛亮。如果这个逻辑成立，那些被逼到抑郁自杀的孩子们，无一不是活在高压、苛刻之下，为什么他们没有成功呢？换言之，他们悲惨的结局也可以倒推出父母逼迫的原因。所以，这个逻辑不成立。诗词大会确实让董卿声名鹊起，使人们看到她优雅、知性的一面，但她的成功不能简单模仿，否则有可能东施效颦。就在《虎爸教育下董卿的童年》这篇文章发表不久，网上出现了另一篇爆红的文章《你看不到的，是千万个被毁掉一生的董卿》。文章写道：‘你看到的是一个走出来的董卿被无限放大，你看不到的，是千万个一生就此被毁掉的董卿。董卿接受采访时谈到自己的童年，抑制不住悲伤，尤其是父亲的逼迫给她留下了心理阴影，一直以来优雅淡定的她忍不住潸然泪下。成功和幸福不是一回事，我们不能只看到那些被逼成功的个案，而看不到绝大多数被逼失败的下场。”

广东省珠海市心理咨询师雷云燕认为，对名人的成功，家长要学会鉴别。她告诉记者：“经常能看到一些很优秀的明星或艺术家，在面对采访时说：‘我能取得今天的成就，都是因为父母严厉的督促，如果没有他们当初的逼迫，我肯定做不到，那就没有我的今天了。家长们听到这样的话，一定会备受鼓舞，于是放心大胆地逼迫自己的孩子。在我和我的同行们看来，这样的表述令人心酸：这么优秀的人，取得了如此骄人的成绩，却看不到自己的努力和天赋，认为如果不逼自己就做不到！相比之下，比尔·盖茨和扎克伯格在成功之后谈及父母的言词要健康得多。他们常说的是：‘感谢父母为我做出榜样，他们一直激励着我成为我自己。这至少说明，他们不是被父母逼着成功的。扎克伯格的父母甚至直言不讳：‘为人父母者，我只能说，你的确可以为子女安排你想要他们过的生活，但这不一定就是他们想要的。中国家长为什么听不进这样的肺腑之言呢？值得我们深思。”

陕西省西安市教育心理学副教授夏先生接受采访时说：“那些逼迫孩子学艺的家长，大多存在极端思维。他们认为，家庭教育只有两种，要么逼迫，要么放任自流，而放任自流是要不得的。这样的极端思想是多么的荒唐可笑！那么，正确的教育思维是怎样的呢？专业概念比较晦涩，我来举例说明：第一个农民，把幼苗种下去之后，总担心它长不好，嫌它长得太慢，于是一截一截地拔高。这是控制，是逼迫，是拔苗助长。第二个农民，把幼苗种下去之后就不管了，爱咋咋地。这不叫放养，这叫不负责任，未尽监护义务。第三个农民，幼苗种下去之后，定时观察幼苗，掌握幼苗的成长规律，为它松土、浇水、施肥、除虫，给幼苗创造一个良好的环境，并提供其生长所需，然后等待它慢慢成长。不难看出，第三个农民的做法才是正确的。培养孩子与种庄稼是一个道理。”

育儿焦虑何时休

北京市教育观察家任先生认为，逼迫孩子学艺，暴露了家长们的焦虑心理。他打开电脑，边用鼠标指点边说：“您看这一段，是一位普通家长在教育论坛上的帖子：‘当别人家的孩子在钢琴边、舞蹈房培养自己的兴趣爱好时，你家孩子在做什么？当别人家的孩子虽然很苦很累，但识字算术突飞猛进的时候，你家孩子在做什么？当别人家的孩子努力学习各种知识，希望进步渴望成长的时候，你家孩子在做什么？你可能会说，孩子要快乐的童年，要无拘无束，要自由自在。可是，你怎么知道那些拼命努力的孩子一定不快乐？是不是很有煽动性？如果您是家长，看完是不是立刻就焦虑了？是不是强烈担心自己的孩子落后，更担心是因为自己没给孩子最好的教育，耽误了孩子的一生？如果这时候遇到培训班招生，是不是恨不得立刻掏钱给孩子报名？这便是攀比的力量！如果家长没有长远眼光，没有成熟的育儿观，就很容易被各种论调影响，难以坚持自我意识。”

任先生告诉本刊记者，育儿焦虑俨然成了中国家庭的主要矛盾。“2017年5月，在母亲节来临之际，UC大数据发布了一份《中国妈妈‘焦虑指数报告》。位列十大家庭焦虑的分别是：小孩健康、小孩教育、夫妻关系、小孩人身安全、家庭经济积累、婆媳关系、赡养老人、家务、二孩、子女婚姻。其中与孩子直接有关的占了五项，可见育儿焦虑有多么严重、多么普遍。”

那么，家长们的育儿焦虑是如何形成的呢？

山西省大同市家长周女士认为，育儿焦虑源于攀比心过重。“攀比之心，人皆有之。”接受采访时她说，“现在资讯发达，微博、微信朋友圈和公众号，好像都是用来攀比的。沉浸其中，想不攀比都不行。”

湖北省襄樊市教育专家、教育学教授井先生认为，攀比恶习的确能造成育儿焦虑，但中国家长的育儿焦虑还有更深刻的原因。“家庭养育的孩子越来越少、隔代抚养以及社会保障不完善是育儿焦虑的深层次原因。毋庸讳言，这些深层次原因不可能短时间内改变，因此，要求父母们不因育儿而焦虑，有些不切实际。不过，这不意味着家长可以对焦虑情绪放任不管。国内外研究的共识是，高焦虑度的父母有极其相似的行为倾向：过度敏感、过度控制、过度保护，而这会对儿童成长产生不利影响。国外学者发现，父母的过度敏感和保护，会降低幼儿对环境的免疫性和耐受性，澳大利亚和英国学者曾对5810名患有哮喘的儿童进行长达数年的追踪研究，发现母亲在怀孕生产期间的焦虑与儿童的哮喘病有极其密切的关系。而过度控制会降低幼儿的判断力和执行力，过度保护则有可能导致幼儿个性怯懦，更愿意接受弱小角色。”

江西省九江市心理咨询师何女士认为，育儿焦虑与家长的心理状态有密切的关系。她解释道：“被父母逼迫的人生，只不过是为父母而活，长大后发现这样的生活不是自己想要的，于是又开始逼迫自己的孩子。也就是说，活不好自己，才会去逼孩子。现在，太多人关注孩子的心理健康，却很少有人在意家长的心理问题，这是舍本求末，不可能从根本上解决问题。所以，我建议贵刊呼吁全社会都来关心家长的心理健康。不可否认，健康的家长更容易教育出健康的孩子。”

本刊认为，教育是不能用成功与否来定义的。教育是帮助每个生命不断感受生命的美好，逐渐绽放生命的能量，并有感受幸福的能力。教育是一个漫长的过程，是一个随着生命不断变化而成长的过程。未来的竞争力绝对不是某种才艺，而是在学习过程中所建立起来的独立思考能力、学习理解能力、合作精神、好奇心、主动性和创造力。培养这些能力绝不能靠逼迫，而要靠父母的陪伴、示范、引导和支持。想通了这个道理，育儿焦虑迎刃而解，家长就不会害怕孩子长大后埋怨自己了。

【编辑：陈彤】