基于创新能力培养的计算机网络课程教改研究

张瑛

摘要：在当前高职院校教育教学过程中，计算机网络专业属于重要专业，如何有效进行计算机网络课程教学十分重要。在计算机网络课程教学中，为能够取得更加理想的效果，加强对专业人才培养，应当在结合创新能力培养的基础上实行计算机网络课程教学改革，促使其实现更好发展。本文就基于创新能力培养的计算机网络课程教改进行简单研究

关键词：计算机网络课程；创新能力；教学改革

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）29-0160-02

随着现代社会不断发展，社会上对创新型人才也有着越来越大的需求，同时也有着越来越高的要求，因而在高职院校各个课程教学中對创新人才进行培养十分必要。在现代社会发展新形势下，在计算机网络课程教学过程中，为能够使其更好符合实际教学要求及需求，计算机网络课程教师应当结合学生创新能力培养，在此基础上以有效途径及措施实行教学改革，从而使教学质量得以提升。

1计算机网络课程教学中培养学生创新能力的重要性

1.1创新能力培养可满足学校教育发展需求

随着现代素质教育不断深入开展，社会上对于学校教育质量及人才培养模式也越来越重视。在目前知识经济时代背景下，为能够使学校教育更好适应时代发展需求，应当积极转变传统应试教育模式及理念，对于学生实践能力及创新能力培养加强重视，将创新实践型人才培养作为教育教学发展方向，这不但在素质教育实施过程中属于必然要求，并且也是学校能够实现持续长久发展的必然需求。

1.2创新能力培养在创新型国家建设方面属于基础条件

随着现代社会经济及科学技术不断快速发展，创新意识及创新能力在国家核心竞争力的提升方面已经成为重要内容及影响因素。同时，我国在发展过程中也越来越重视科技兴国及人才强国这一发展策略，要求在社会经济发展过程中，对于人才资源在经济发展中的促进作用应当加强重视，明确在创新型国家建设过程中人才自主能力培养重要性，因而培养学生创新能力属于现代社会发展的必然需求。

1.3创新能力培养可实现学生全面可持续发展

在高职院校计算机网络教学过程中，注重培养学生创新能力，不但在学校教育发展及社会发展方面属于必然需求，同时在学生综合能力提升及学生自我发展能力培养方面也是必然需求，在学生全面可持续发展方面具有很好的促进作用。在计算机网络课程教学过程中，通过融入创新能力培养，可促使学生更好进行自我思考，有利于学生更好进行独立探索，不但能够使学生较好掌握相关教学知识及节能，并且可使学生思维得以扩展，有利于学生在今后学习及工作中不断提升，促使学生实现持续良好发展[1]。

2当前计算机网络课程教学改革中存在的问题

2.1计算机网络课程教学理念比较落后

在计算机网络课程实际教学过程中，教学改革的顺利开展与教师教学及学生学习理念存在密切联系。就目前高职院校发展实际情况而言，在很多教师看来只要能够将基本教学完成，对学生职业能力进行较好培养，便能够使高等教育教学目标得以完成，对于学生创新能力并未能够加强重视及认识。由于计算机网络课程教师未能够重视学生创新能力培养，对于学生创新能力培养及教学改革工作开展也就产生不良影响。另外，在当前计算机网络课程教学过程中，不但教师观念比较落后，并且很多学生在学习过程中对于自我创新能力的培养缺乏重视，这些因素的存在对于教学改革的开展均会造成不良影响，影响教学改革效果，最终影响课程教学质量。

2.2计算机网络课程教学方法较落后

在高职计算机网络课程教学过程中，由于受传统教学理念及模式影响，很多学校及教师仍旧选择传统灌输式教学模式。在很多高职院校教师看来，传统教学方法并不落实，未能够清楚认识到传统教学方法已经无法适应实际需求，由于传统教学方式的应用，导致课程教学内容比较枯燥，缺乏趣味性，也就很难引起学生学习兴趣。另外，对于计算机网络课程而言，其具有较强技术性及时代性，传统教学模式的应用会导致课堂教学成为说教式课堂，这对学生学习兴趣必然会产生不良影响，从而对于计算机网络课程教学改革也就会产生不利影响。

2.3计算机网络课程教学内容较单一

在高职计算机网络课程教学过程中，教学内容属于教学活动能够得以实施的基础，计算机网络课程教学内容与创新能力培养及形成存在密切联系。在计算机网络课程实际教学过程中，很多教师对于教材过于依赖，在实际教学中仅仅使单纯进行教材讲解，对于学生创新能力的培养往往忽略。在实际教学过程中，由于教学内容比较单一，在这种情况下开展教学会导致教学内容具有较强枯燥性及抽象性，造成学生在实际学习过程中表现出消极态度。同时，很多高职院校计算机网络课程在教学中仅仅是简单对计算机产品进行介绍，其内容比较肤浅，很难促使学生进行创新，也就无法较好实现计算机网络课程教学改革[1-2]。

3基于创新能力培养的计算机网络课程教学改革策略

3.1转变计算机网络课程教学理念

在当前教育教学改革背景下，为能够使计算机网络课程教育教学活动改革及创新得以更好实现，教师与学校应当共同努力，对学生创新能力进行较好培养，在学校内应当营造创新环境，使教师能够认识到学生创新能力培养的重要性及意义。作为现代化高职院校教师，应当意识到学生创新能力对其今后成长及发展的重要性及意义，对先进教学理念积极学习，将传统教学思维改变，在实际课程教学过程中，对于学生新想法应当给予肯定，在此基础上才能够使教学方法、教学内容及教学环境得以改变。另外，教师还应当对学生进行引导，使其能够将以往学习观点及理念改变，对学生学习自信心进行较好培养，指导学生较好进行职业规划，使学生能够对今后发展充满信心，促使其得以更好成长发展。

3.2计算机网络课程教学体系改革

在计算机网络课程教学改革过程中，计算机网络课程体系改革属于十分重要的内容，同时也是基础任务。在实际教学改革过程中，为能够使学生实践能力及创新能力得以有效提升，可与计算机网络教学特点相结合，在此基础上将相关知识体系划分为三个模块。首先，理论知识模块。在计算机网络课程教学中，理论知识模块属于基础内容，其包括的方面主要就是计算机网络体系结构、通信方式分类以及各层协议等相关内容。在实际教学过程中，教师应当引导学生掌握牢固理论基础，以便能够使学生更好开展下一步学习。其次，计算机网络实验模板，将学生创新能力及实践能力培养作为导向。在这一模块教学过程中，理论知识为基础内容，注重学生动手能力及创新能力培养，教师应当为学生提供充足机会使学生进行实验，在开展实施网络拓扑结构设计、网络规划以及无线局域网配置等相关过程中，使学生知识转化能力得以不断提升。同时，对于学生实验过程及结果应当实行考核，并且将考核结果纳入整体教学考核评价中，单独设置学分，对实验学时进行规划，构建相关考核评价体系。第三，综合与创新知识模块。在计算机网络课程教学过程中，其最终目标就是促使学生能够实现理论知识及实践能力的有效结合及转化，使学生知识应用能力及实际问题解决能力得以提升。

3.3改革计算机网络课程教学方法

在计算机网络课程教学过程中，为能够使课程教学改革对较好实现，对学生创新能力进行较好培养，还应当对相关教学方法进行改革。在实际教学过程中，应当对课堂导入进行优化，科学合理组织学生开展课堂讨论，促使学生更好自学，在此基礎上实现学生创造能力的培养。首先，应当对课堂导入进行优化，这属于十分重要的一个环节。在目前计算机网络技术不断发展及普及的形势下，很多学生在学习计算机网络知识之前已经具备一定网络操作技能，这种情况下引导学生对相关基础知识进行学习，需要能够吸引学生兴趣。在进行课堂导入过程中，教师可先让学生表达自身在日常应用网络过程中所出现的相关问题，在解决问题的同时也就实现课堂导入。其次，计算机网络课程教师应当对课堂讨论进行充分利用。在实际课堂教学过程中，通过使学生开展讨论及互动，可实现其思维运动，对各种观点进行分享，也就能够更好解决问题。比如，在对局域网技术进行讲解过程中，教师可指导学生分为不同小组，让学生表达自身对局域网认知，从而改变传统概念教学方式，得到理想的教学效果。此外，开展自主学习活动，这在学生创新能力培养方面属于十分有效的一种方法。在实际课堂教学过程中，教师应当为学生提供充足时间使其自主互动，为学生创造机会使其能够独立进行思考，从而有效激发学生潜能，得到更加理想的教学效果。比如，在网络编程这一内容进行教学过程中，教师可鼓励学生通过自主学习对编程概念充分了解，使其将相关基本知识掌握，在此基础上向学生讲解编程方法，也可使学生分享其想法，使课堂教学更加活跃，进而得到理想教学效果。

3.4改革课程考核评价体系

在高职计算机网络课程教学过程中，考核评价属于十分重要的内容，有利于更加具有针对性地进行教学，促使学生更好发展。在实际教学过程中，为能够使学生创新能力的培养得到更加理想的效果，教师应当注意对考核评价体系进行改革，改变以往以考试为主的考核评价方式，注重对学生日常表现进行评价，从而使考核评价更加具有科学性及合理性，同时，还应当注意对学生实践技能进行评价，在此基础上才能够督促学生更好创新创造，实现其创新能力的有效培养[2-3]。

4结语

在当前高职院校计算机网络课程教学过程中，创新能力培养已经成为重要任务及内容，而教学改革有利于这一目标的实现。因此，在计算机网络课程实际教学过程中，教师应当对学生创新能力的培养加强认识，在此基础上结合创新能力培养对计算机网络课程教学进行改革，从而更好符合实际需求，实现其进一步良好发展。

参考文献：

[1] 李娜.基于创新能力培养的计算机网络课程教改[J].才智，2016（23）：31.

[2] 宋文军，张阳.基于创新能力培养的计算机网络课程教改研究[J].才智，2016（23）：59-60.

[3] 李亚嘉.基于创新能力培养的计算机课程教改研究[J].才智，2015（21）：113.

【通联编辑：光文玲】