胡雪
白云,蓝天,雄鹰翱翔,这是蓝天的景致;小桥,流水,少女浣纱,这是水乡的景致;书本,钢笔,少年诵读,这是教室的景致。
“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”好词,好一首《如梦令》,我不禁拍手叫绝。读来朗朗上口,闭起眼睛,眼前不禁浮现出一幅幅场景:出身于书香门第的妙龄少女,轻轻摇着小桨,陶醉于这景致,流连忘返。天色暗淡了,她如梦初醒,奋力划船,却惊起了一群栖息着的鸥鹭。睁开眼睛,面对這纷繁世界,远不如一首词吸引人,可怜,可悲,可叹……
在所有人的注视下,我毛遂自荐,诵读这位千古才女的千古之词。舒缓的背景音乐,喜欢多于紧张,放空自我,努力将自己还原于那种场景中,跟着自己的感觉,嘴唇张张合合,吐出少女情怀。只可惜一首词太短,还未尽兴,却收获了如潮的掌声。一丝对她的喜爱才下眉头,却上心头。心底默默记住了她的名字。因为这首词,我领略到了她的才情,我好似爱上了她。
喜欢上一个人或某样事物,也许就是一瞬间的事情。而爱,是需要更深入的了解和更深刻的理解的。在教室里诵读的少年,与诗词里的词人相遇,精神上的喜欢,在蓝天白云微风中,如此美好。