大班综合美术活动：狮王来了

艾珠+巫云

活動目标

1. 学习用水粉大胆表现狮王的基本特征和不同姿态。

2. 尝试用油画棒对狮王的脸部进行细节创作。

3. 体验不同绘画方式带来的乐趣。

活动准备

1. 水粉颜料、排笔、黑色卡纸、油画棒、抹布、调色盘。

2. 含有不同姿态的狮子的PPT。

3. 幼儿熟悉音乐《狮王进行曲》。

活动过程

一、欣赏音乐，模仿表演狮王

师：（播放音乐片段）孩子们，听，这是什么音乐？音乐里有谁？（狮子王）

师：你觉得这是只什么样的狮王？（凶猛的、威武的、强壮的，让小动物们害怕）

师：谁愿意来表演一下？（幼儿分个别、小组、集体表现狮王）

师：你们表演得真精彩！你觉得这只狮王在干什么呢？（散步、找东西吃、巡逻等）

小结：孩子们，你们的想象真棒！让我们一起来看看这只狮王。

二、观看PPT，感知狮王的基本特征，欣赏狮王的不同姿态

1. 出示狮王图片，感知狮王的基本特征。

师：狮王是什么样的？（幼儿观察、集体交流表达）

小结：大大的脑袋圆圆的脸，半圆的耳朵长两边，长长的鬃毛长四周；椭圆的身体四条腿，细细的尾巴像画笔。

师：你最喜欢狮王身体的哪个部位？为什么？（帮助幼儿巩固对狮子基本特征的感知）

2. 教师用油画棒示范创作狮王脸部特征。

师：仔细看看，狮王的脸是什么样子的？（幼儿观察、表达）

教师用油画棒边示范，边念儿歌：一根萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。两个大饼放下面，点点芝麻香又香。三根葱、三根蒜，“啊呜”一口，味道鲜。

3. 欣赏不同姿态的狮王。

师：狮王出发了，瞧，它在干什么？

师：狮王在散步（找东西吃，巡逻等）时，是什么样子的？（引导幼儿观察狮王的不同姿态）

三、幼儿作画，教师指导

师：想一想，你要画什么样的狮子，它在干什么，心情如何？先用水粉画出狮王的外形，再用油画棒画出狮王的脸部神情。

四、作品交流、点评

师：谁来介绍一下，你画了一只什么样的狮王？他在做什么？

师：你愿意把你画的狮王，跟着音乐表演出来吗？（教师播放音乐，幼儿表演，活动结束）

作品欣赏：endprint