大班水墨活动：鸟窝

马巍

活动目标

1. 有爱护小鸟的情感，愿意为小鸟设计鸟窝。

2. 能提笔用干墨画出不同的线条表现鸟窝，并添画适当的背景。

3. 学习用干笔皴的表现手法。

活动准备

1. 观察小鸟建窝的过程，收集鸟窝的图书、图片。

2. 教学PPT、教师范画三张。

3. 宣纸、毛笔、调色盘、墨、抹布、水桶等。

4. 幼儿用毛边纸画的各种各样的小鸟、鸟蛋、固体胶等。

活动过程

一、故事引入

师：鸟宝宝快出生了，鸟爸爸和鸟妈妈想为它们的孩子建一个既温暖、舒适，又安全的窝。

二、播放PPT并引导幼儿介绍鸟窝

师：小朋友，你们见过鸟窝吗？在哪里见过？是怎样的？

师：这些鸟窝建在什么地方？

师：这些鸟窝看起来感觉怎样？

三、老师介绍鸟窝特征和水墨表现技法

师：今天，我们也来为鸟宝宝画一个温暖、舒适又安全的窝吧！怎么用水墨来表现干干的、一根根草或树枝建的鸟窝呢？

师：小朋友，你们喜欢什么形状的鸟窝？

构思重点：

1. 构思鸟窝的外形。

2. 用干毛笔蘸少许墨，在萱纸上快速地画鸟窝外形，这种方法叫皴。

3. 再用毛笔在外形轮廓上画出一根根树枝、稻草等。

四、幼儿作画，老师巡回指导

师：看！这里有几个鸟窝，这些不同形狀的鸟窝都是用皴的方法先勾勒的。小朋友，你们想为鸟宝宝画一个怎样的鸟窝呢？你还可以使用皴以外的其它方法，请你和旁边的小朋友说一说吧。

师：小朋友，你们想试试吗？大家可以为鸟宝宝画一个既舒服又和别人不一样的鸟窝。

1. 幼儿创作，鼓励幼儿大胆尝试用皴或其它的方法勾勒鸟窝外形。

2. 教师引导幼儿合理布局，大胆添画背景，并选择小鸟、鸟蛋等图案粘贴在作品上，丰富画面。

师：温暖、舒适的鸟窝画好了，这个鸟窝建在哪里呢？请你为这个鸟窝画上合适的背景，再请小鸟住进你为它们建筑的新窝中来吧！

师：鸟窝里会有什么呢？小鸟宝宝出生了吗？小鸟长大了吗？小鸟在干什么？

五、欣赏、讲评

引导幼儿自由欣赏同伴的作品，或向大家介绍自己的作品。

作品欣赏：endprint