支架式教学法在高中化学教学中的实践探索
2018-01-03 11:30朱春燕
中学教学参考·理科版 2017年11期
朱春燕
[摘 要]随着新课程改革的不断深入，支架式教学法作为建构主义教学的一种模式，对教师的“教”与学生的“学”产生了巨大的影响，它从意义建构的角度提升了“学”的內涵与层次，有利于高效课堂的构建。以人教版《几种重要的金属化合物》（必修1）的教学设计为例，浅谈支架式教学法在高中化学教学中的构建、运用及改进策略。endprint
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