我想成为太阳 照亮自己照亮学生

陶丽梅

我毕业于云南师范大学教育学系，从2013年9月至今就职于西双版纳州勐腊县勐伴九年一贯制学校。工作以来，先后担任班主任、学校团支部书记、校舞蹈队辅导员等职务。现在从事八年级语文教学工作，兼任八年级年级组长。曾获得第三十一届云南省青少年科技创新大赛教师研究论文一等奖，勐腊县教师优质课竞赛二等奖、白板教学竞赛二等奖、初中语文组作文竞赛优秀教师辅导奖、“师德师风”演讲比赛一等奖以及“优秀班主任”“模范班主任”“师德标兵”等荣誉称号。

我是一名班主任，我始终坚持“一个都不能少”的带班原则。我班里52名学生有49名来自于各个村寨，大部分家庭比较贫困，其中还有1个学生父母双亡。因班里情况特殊，我常通过网络募捐集资，并将物资分发给班里需要的学生。2014年下半年，班里有一名学生因车祸造成肝、胆、脾多处破裂急需手术，而这笔手术费对于他的家庭来说是一笔巨款，于是我在微信、QQ、微博上发起了爱心募捐，得到了社会各界爱心人士的帮助，最终筹集到了92 340元。这笔款项全部用于该生的治疗。该生康复返校后，越来越努力，各方面都有很大的进步，他曾给我写过一句令我印象深刻的话：“除非死去，否则永远感恩，愿我的陶老师一生康健。” 我的学生没有一个中途辍学。至今，我的爱心募捐仍在继续，只是我帮助的对象不仅仅是班里的学生了，组建了爱心团队。

我是一名语文教师，有一次我在讲诗词的时候，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”；讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”；讲到王佐良先生把Samuel Ullman的《青春》翻译成“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年”，我不禁手舞足蹈，作为老师的那种自豪感爆棚。然而就在这个时候，班里有一位调皮且学习有困难的女生直接质问我说：“老师你讲这个东西有什么用啊？你觉得学这些有用吗？”我自认也算伶牙俐齿，但是在那一刻我竟无言以对。

后来反思过后我告诉他们，我们之所以要多读书多受教育，就是因为当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，我们能吟诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，当我们去戈壁旅游看到太阳落山之时，心中默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而读书、接受教育不仅要学习课本上的知识，也不仅仅是为吟诵诗句，更是要提高个人修养，增强我们对生命、自然和社会的感受力，从而更好地认知自己并且不断地提升自己。慢慢地，学生开始问我一些跟学习不直接相关的问题，我也不断向有经验的前辈们请教，时间久了，我学会了如何帮他们解惑，帮他们释疑，引导他们作出正确的价值选择、价值判断和价值塑造。

那年中考，在各位任课教师的共同努力下，我们学校取得了相对理想的成绩，我所带的毕业班中，有27人上了高中，其中有4名分別被西双版纳州第二中学、民族中学、第四中学录取，16人上了职中，还有9人上了技校。后来很多家长说是我改变了孩子们的想法和心态，现在的孩子很努力，进步也很快。每每听到这些我都感到很自豪很欣慰！觉得自己所有的付出都是值得的！

我心里的忐忑是自己从免费师范生毕业走向教学工作岗位刚刚4年，要学习充实的知识还很多。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我将不断追求更高目标，不断努力，使自己成为太阳，照亮自己，也照亮学生。