浅析初中语文教学方法的改进

毛远林

摘 要：在新课程标准改革的教育环境下，教育的意义已经不只在于教授学生知识，教育的重心也多放在对学生学习能力的培养上。对于初中语文这一学科来讲，教师不仅要让学生理解课文内容，增加识词量，更要让学生能够在熟悉课文的基础之上，会分析作者的写作思路与故事发展的脉络，辨别句子中使用的修辞手法，并在学习之后，能够熟练的运用词汇，同时掌握一定的写作技巧，使学生做到学以致用。这才是教育的真正目的。

关键词：初中语文；教育创新；改进方法

在初中语文教学的活动当中，教师一定要发挥自身的主导作用。及时的转变传统的教学理念。创新教学模式。尊重学生的主体地位。培养学生自主学习主动探究的能力，促进学生对于语文学习兴趣的产生，使其能够在对语文学习的过程中提升语文素养，健全道德的认知与情感的体验，提高语文学习效率，最大化的发挥学习语文的优点。

一、重视学习方法的指导，提高课堂学习效率

在初中语文的教学课堂上，基础知识固然重要，但是让学生学会如何学习，提高学生的学习能力，才是学习的根本。因此教师要格外注重对于学生学习方法的指引，让学生真正的了解，并且掌握科学的学习方法，只有这样才能有效的促进学生在课堂的学习效率，有利于学生情感的培养与能力的提升。与此同时，教师要强调课前预习的重要性并教育学生正确的预习方法。例如：在预习的过程中，教师要引导学生认真阅读课文中各类注释，研究课前导语与课后习题，从整体上感知文章内容并且理清文章结构，提炼出事件的发展经过，把握作者写作时的心理活动与有关情感的表露的语句，感受文章的语言特色，对一些不熟悉的字、词、句在阅读过程中利用网絡或者工具书进行解决。将自己一时无法理解的语句或者质疑标示出来，以便课堂上与老师同学共同讨论解决。此外，在学生进行自行预习的过程当中，教师还要指导学生学会独立思考。学生的阅读能力就是在课前预习与课堂学习的过程中培养与提高的。因此，教师要牢牢地把握住课前预习的重要性，引导学生养成课前预习的好习惯。学生对需要学习的内容提前进行一定的了解，这样才有利于教师在课堂上在学生已经对课文有了一定掌握的基础之上进行深入的教学，省略了让学生利用课堂时间熟悉课文的环节，有更多的时间对课文的背景、内容或结构等进行更多的讲解以及讨论，真正做到有效率的利用课堂时间。将宝贵的学习时间最大化的利用，全面提高教师的教学质量。

二、提高自身教学水平

教师个人的教学水平和教学素养对提升学生的语文水平有着极大的影响，尤其对于打造低耗高效的语文课堂至关重要。具有较高教学水平的语文教师在向学生传递大量有用的语文知识、扩大学生知识储备的同时，还能逐步提升学生的语文素养。但在实际的教学活动中，大部分教师的教学水平都是有待提高的，甚至一些教师的进取精神还不够高，不能够很好地拓宽学生的知识视野。种种此类现象都要求教师要精读并实践新课标的教学内容。如：可以通过各种学习渠道参与教学的研究学习以丰富教学策略，优化教学手段，提升教学水平。同时教师应当树立为学生服务的思想，增强个人责任感和使命感，始终保持着对教师这一职业的热忱。在实际教学的过程中不断的探索，自省和改进，及时的发现自身教学问题，甚至可以向其他优秀同行借鉴教学方法或者分享自己宝贵的教学经验。不拘小节，以提高学生的学习能力为己任，热心教育事业的发展，为我国教育事业的进步贡献力量。

三、合理运用教学设备

新课程标准明确指出：教师应当在教学活动中牢固树立学生的学习主体地位，注重学生主观能动力的充分发挥，实现课堂教学的高效率、高质量。因此，教师必须要与时俱进的转变教学观念，在教学过程中大胆的放手，把课内有效的时间交给学生。适时改变以往传统的填鸭式教学方法，不再只是一味的追求教学进度。部分教师为了将更多的时间留给期末复习，在教学过程中结合教科书、课堂板书以及多媒体等各种教学手段，快速的给学生灌输知识。但这样的教学方式只是在形式上“掩人耳目”，真实效果却不容乐观。学生在这样的情况下，只得做好课堂笔记，却不会跟着教师思路积极地思考。先进的教学设备，并不只是为了让教师能够省时省力快速的向学生灌输知识。他更重要的作用是为了帮助学生能够清晰全面的理解并运用知识，填补学生在视觉感官上的空缺，帮助学生记忆知识内容。例如：利用多媒体可以对古诗文文的写作背景、说明文的事物外貌、记叙文的发展历程等进行补充与拓展教学，加深学生对课文内容的感悟，促进其对所学内容的记忆，给学生提供一个听觉和视觉的盛宴，同时也令语文教学不再枯燥无味。因此，教师应当科学的规划课堂内容，合理的运用教学设备，在教学过程中注重发展学生自主学习的能力，给予学生足够的自主思考时间。

语文这一学科的学习与积累并非一朝一夕就能掌握。教师应将更多的精力放在过程地细化上，精心设计教学环节，潜移默化的影响学生，做好教师的本职工作，学生一旦掌握了语文的学习技巧，学习能力才会有大幅度的提升，由“学会”变成“会学”。进而促成教育上的成功，将中华文化发扬光大。