医学生手机依赖与简易应对方式的关系

摘 要：目的：了解医学生手机依赖的现状，探讨医学生手机依赖与简易应对方式之间的关系。方法：采用随机抽样的方法，应用《中学生手机依赖量表》和简易应对方式问卷（SCSQ）对安徽省芜湖市皖南医学院的1000名医学生进行问卷调查。结果：医学生手机依赖检出率为30.8%，在性别、生源地、是否为独生子女等因素上的差异无统计学意义；在不同家庭年收入组和不同学历组之间存在差异（F=2.733，P<0.05；F=25.401，P<0.05）；在简易应对方式的调查中，消极应对与医学生是否存在手机依赖间有显著的差异性（t=-7.024，P<0.05）。结论：倾向于手机依赖的医学生的消极程度大于非手机依赖的医学生。

关键词：医学生；手机依赖；简易应对方式

中图分类号：B844.2；TP319 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2018）05-0119-03

The Relationship Between Medical Students’ Mobile Phone Dependence

and Simple Coping Style

YE Muxue，GUAN Jinjin，TIAN Zhengchao，ZHU Bailu

（Wannan Medical College，Wuhu 241002，China）

Abstract：Objective：to understand the status of mobile phone dependence of medical students，and to explore the relationship between medical students' dependence on mobile phone and their simple coping style. Method：adopt the method of random sampling，used the mobile phone depend on the scale of middle school students and simple coping style questionnaire（SCSQ）of Wuhu in Anhui province was conducted among 1000 students in Wannan Medical College questionnaire. Results：the detection rate of mobile phone dependence was 30.8%，there was no significant difference between the gender，the source land and the only child. There was a difference between different family income groups and different educational groups （F=2.733，P<0.05；F=25.401，P<0.05）；In the summary investigation，there was a significant difference between passive coping and medical students' dependence on mobile phones（t=-7.024，P<0.05）. Conclusion：medical students who tended to rely on their phones were more negative than non-mobile medical students.

Keywords：medical students；mobile phone dependence；simple coping style

0 引 言

随着科学信息技术的不断发展，我国手机用户数高达12.35亿，大约有98.9%的大学生拥有手机[1]。这使得手机依赖问题备受关注。手机依赖（Mobile Phone Dependence）是个体无法控制对手机的使用冲动，出现了明显的戒断症状，并对个体的生理、心理及社会功能产生一定的损害，类似于成瘾行为的状况[2]。据有关调查表明，手机依赖与人格特质有密切联系[3]，而应对方式（Coping Style）是个体减轻或消除应激状态及伴随的情绪痛苦的恒定的认知性和行为性努力[4]，在手机依赖与有关心理变量上起重要的中介效应，在有关心理问题上存在显著的相关性[5，6]。国内有研究发现手机依赖与应对方式成负相关，且消极程度较高的大学生更易产生手机依赖[7]。目前国内对这类涉及医学生手机依赖与应对方式的相关分析与研究较少。本研究将对医学生手机依赖的现状进行调查，分析手机依赖与应对方式之间的关系，帮助医学生正确使用手机，合理安排时间，保持身心健康。

1 对象与方法

1.1 研究对象

采取随机抽样的方法，以安徽省芜湖市皖南医学院学生为研究对象，发放问卷共计1000份，回收922份（回收率92.2%），其中有效问卷894份（有效率96.7%）。

1.2 研究方法

1.2.1 测量工具

一般资料问卷：为自编问卷，包括性别、生源地、家庭年收入、是否为独生子女等项目。中学生手机依赖量表：包括失控性、戒断性、逃避性、低效性四个维度，共17道题目，每个题目按“从不”到“经常”采用5级评分，量表总分与各分量表得分越高，表明手机依赖程度越深，在各维度及总体上每题所得平均分大于等于3分的，判断为手机依赖[8]。简易应对方式问卷（SCSQ）：由积极应对和消极应对两个维度（分量表）组成，包括20个条目，积极应对维度由条目1-12组成，重点反映了积极应对的特点；消极应对维度由条目13-20组成，重点反映了消极应对的特点[9]。

1.2.2 调查方法

调查员经过严格培训后，采用随机抽样法，以班级为单位，使用同一引导语充分讲解本次调查的目的、意义以及注意事项，进行匿名填写并当场回收问卷，如有漏答超过1/3或选项大量重复的即判定为无效问卷。共计发放问卷1000份，回收922份（回收率92.2%），其中有效问卷894份（有效率96.7%）。

1.3 统计处理

数据采用EpiData 3.1双人录入，SPSS20.0软件进行数据分析，采用描述性统计、单因素方差分析及独立样本t检验，显著检验水平P值<0.05。

2 结果

2.1 一般人口学特征资料

对894份调查样本的一般情况进行一般人口学统计，结果如表1所示。

2.2 医学生手机依赖调查结果

该研究分别计算了894位医学生手机依赖在总体及失控性、戒断性、逃避性、低效性四个分量表上的得分，对其结果进行描述性统计，如表2所示。

此量表采用5点评分法，得分越高说明依赖性越严重，在总体及各个维度上平均分大于等于3分的判断手机依赖。结果显示，检出手机依赖人数275人（30.8%），非手机依赖619人（69.2%），其中在逃避性和低效性两个维度上所占比例较高。

2.3 医学生手机依赖在人口学变量上的分析

该研究采用单因素方差分析的方法，对医学生手机依赖得分在人口学变量上进行分析，得出结果如表3所示。

由表3得出，手机依赖在不同家庭年收入组之间存在显著差异（F=2.733，P<0.05），手机在不同学历组间的医学生存在显著差异（F=25.401，P<0.05），且专科学生手机依赖程度低于本科学生。

2.4 医学生手机依赖与简易应对方式的结果分析

2.4.1 医学生简易应对方式结果分析

调查组与常模组进行独立样本t检验，结果如表4所示。

由表4得知，积极应对方式中调查组即医学生组与常模组无显著性差异（t=0.65，P>0.05）；消极应对方式中调查组与常模组存在显著性差异（t=-26.63，P<0.01），均分低于常模组；医学生积极应对的分高于消极应对，存在显著性差异。

根据统计结果，医学生简易应对方式均数的前三项分别是“尽量看到事物好的一面”“改变自己的想法，重新发现生活中什么重要”“不把问题看得太严重”，属积极应对；均数后三项分别是“幻想可能会发生某种奇迹改变现状”“依靠别人解决问题”“通过吸烟、喝酒、服药和吃东西来解除烦恼”，属消极应对。如表5、表6所示。

由此可以得出医学生在生活中遇到挫折、打击或困难时多采用积极应对的方式。

2.4.2 医学生手机依赖与简易应对方式的分析

研究采用独立样本t检验，对894位医学生是否存在手机依赖进行分析，分析结果如表7所示。

由表7得知，医学生积极应对方式与是否存在手机依赖无显著性差异，消极应对与是否存在手机依赖有显著性差异（t=-7.024，P<0.01），且非手机依赖的医学生消极应对方式均分低于手机依赖的医学生。

3 讨论

本次调查结果显示医学生手机依赖占30.8%，比例与国内外的有关研究结果有一定的差异，国内学者研究手机依赖发生率大约在10.7%—58%[10-12]，国外学者于2017年进行的相关研究显示，手机依赖发生率82.1%[13]。分析原因如下：其一手机依赖的测量标准不同直接影响着研究结果；其二在不同时间、区域所选取的样本不同也会影响调查结果。

在不同家庭年收入及不同学历组之间的医学生手机依赖存在显著差异，且家庭年收入高的学生手机依赖程度高于家庭年收入低的学生，本科学生手机依赖程度高于专科学生，这与国内相关研究具有一致性[14，15]。这种现象可能是由于家庭收入较高的医学生有一定的经济基础，习惯于在手机上发现新奇的事物，并且在大学相对轻松的氛围下，没有父母的管束和高考的压力，因而可能更易形成手机依赖；在医学院，专科生的学制为三年，本科生学制为四到五年，专科生在校学习时间短、课程多、学习压力较大，这可能是专科生手机依赖低于本科生的原因。

在手机依赖性与简易应对方式的分析上，医学生手机依赖在消极应对方式上显著相关，消极应对更易使医学生产生手机依赖。有调查研究显示[16]，属于积极型应对方式的人对手机较少产生依赖感，消极型应对方式的人更易产生依赖，消极应对与手机依赖程度成正相关，这与我们的研究结果一致。在王晨淇的研究中[17]，消极应对方式在情绪适应（如社交，抑郁，孤独感）和手机依赖间起重要中介效应，能够有效预测大学生手机依赖水平，心理变量借助应对方式可能对手机的使用产生影响。在处理问题时，消极应对方式使得人更易产生手机依赖。因此，可以从应对方式着手，对手机依赖进行预测，对于已产生手机依赖的医学生，可以采取一定的干预措施，以保持医学生良好的心理状态。

综上所述，倾向于手机依赖的医学生的消极程度大于非手机依赖的医学生。因此，缓解手机依赖程度可以从应对方式方面着手并结合不同学生的基本特点，缓解他们的消极情绪，从而改善医学生手机依赖现状，帮助他们合理安排时间，以积极有效的方式缓解压力，提高学习效率，在工作、学习、生活上更加积极健康。

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[16] 刘雪.青年人社交焦虑、应对方式和手机依赖倾向的相关研究 [D].南京：南京师范大学，2014.

[17] 王晨淇.大学生情绪适应、消极应对方式与手机依赖的关系及其干预研究 [D].信阳：信阳师范学院，2017.

作者简介：叶慕雪（1995-），女，安徽人，护理学院本科在读；管金金（1994-），女，安徽人，护理学院本科在读；田政超（1996-），女，安徽人，护理学院本科在读；通讯作者：朱白鹭（1987-），女，安徽人，护理学院，硕士，实验师。