关于有效提高职业技能教育管理效率的探讨

杨九州

摘 要：本文基于我国职业院校发展困境，通过分析论述，说明职业教育管理的重要性，全面分析职业技能教育管理存在的问题，并给出提高职业技能教育管理效率的建议。

关键词：职业技能教育 管理效率 措施

职业院校是培养职业型、应用性、技术型人才的专业摇篮，在当下我国教育系统中有着重要地位。但是，职业院校在教育管理方面存在的问题仍然很多，应结合实际情况，提高教育管理水平，确保学生综合素质得以提高。

一、职业技能教育管理现状

1.学生素质参差不齐

从实际情况来看，职业院校不够重视培养文化知识，学生的自觉意识和责任意识不强，学习意识较为落后，素质提升难以得到保证。同时，职业院校管理方式过于传统，学生往往不屑一顾。久而久之，学校内部形成了不良风气，部分学生养成了不好的行为习惯，不利于职业院校的管理跟进。

2.教育水平有待提升

一方面，由于职业院校技能教育水平落后于专业学校，师资匮乏、环境混乱，不利于开展教育培训。另一方面，许多家长和学生认为职业院校和公办学校没有可比性，致使职业院校難以发展。

3.管理方式不当

部分院校领导认为，管理要严格、规范。但是，由于学生处于叛逆期，管教失当或过严会出现相反效果，容易导致一些学生因感受不到应有的尊重，而变本加厉地破坏规则。

二、提高职业技能教育管理效率的有效措施

1.提高对职业技能教育管理的重视程度

随着经济社会发展，企业在深化内部改革的同时，对人才有着更高要求，职业教育在教育系统当中的比重越来越大，职业院校应深刻把握这一趋势，充分认清职业技能教育管理的重要性。笔者认为可从以下几点入手。第一，增设职业教育学位制，并规范考评体系，让每一个努力奋斗获得成功的学生都能得到资格认同，确保职业院校提高社会效应、建立品牌优势。第二，优化职业院校资源配置。我国职业教育管理水平不高，主要是因为职业教育系统没有受到足够重视，缺乏必要的教学资源。因此，应加强对职业院校的财政投入，合理分配教育资源，保证职业教育稳定发展。第三，应切实解决当前职业教育面临的“重理论、轻实践”问题，加快构建专业课程科学体系，提高实践课程课时比重，并通过落实校企联合、职业技能孵化器项目，提高职业院校的办学水平，确保职业教育实现向大规模、高效率转变。

2.加快教育管理改革步伐

新时期，企业重视加强内部改革，精细化生产管理运营模式已经成为重中之重。各环节的细致划分充分说明企业对各领域人才有极为严苛的要求。职业院校应与时俱进，加快教育管理整改步伐，保证毕业人才的专业性、技术性。

3.创新管理模式

人是一个鲜活的个体，每个人的兴趣特点、人格品质、精神愿望都是不同的。就职业院校学生而言，不同的生活环境造就了他们不同的性格特征，产生了主体行为的差异。特别是在教育领域，十分推崇以人为本的理念，人性化思想将贯穿学习、生活、管理等方面。职业院校应结合实际贯彻落实这一理念，在规范管理条例时尊重学生的个体差异，不死板、不教条，这是职业院校提高教育管理水平的当务之急。在实际管理中，应细化院校、班级的管理守则，并结合专业特色、年龄需求考虑不同学生的不同感受，切实将人性化管理方式落到实处。

三、小结

本文针对当前职业教育管理中存在的问题进行措施陈述，并提出职业技能教育是加速现代化进程、确保社会和谐稳定发展的重要因素。作为职业教育工作者，应不断学习、了解先进的教育管理手段，提高个人职业素养，完善课堂教学水平，能够及时提出教育管理问题，并给出策略性建议。

参考文献：

[1]陆恒.衔接卫生高职校德育教育与职业技能教育的方法探析[J].湖北函授大学学报，2016（29）.

[2]刘珊.浅谈职业技能教育“供给侧改革”[J].现代职业教育，2016（27）.endprint