新媒体环境下高校思想政治教育创新发展研究

当前，新媒体已经成为高校大学生日常生活学习中不可或缺的重要组成部分。大学生对于新媒体的依赖程度越来越大，这深刻地影响到了当代大学生的学习思维模式、生活交往模式，同时也直接影响到了高校思想政治的教育方式。为此本文在分析了新媒体对高校思想政治教育影响的基础上，尝试性地提出新媒体环境下高校思想政治教育的创新路径，以期切实提高高校思想政治教育实效。

新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。新媒体以其形式丰富、互动性强、渠道广泛、覆盖率高、精准到达、性价比高、推广方便等特点在现代大学生生活学学习中占据越来越重要的地位。在现如今，新媒体已经成为高校大学生获取信息的主要手段，这给高校思想政治教育的发展带来了巨大的影响。

一、新媒体技术对于高校思想政治教育的影响

（一）丰富高校思想政治教育方式

由于技术条件等方面的限制，传统的高校思想政治教育的方式和手段都比较单一，而在目前新媒体环境下，可以有效的运用互联网等传播媒介，让高校思想政治教育工作更加的灵活，从而丰富了高校思想政治教育方式。在新媒体的环境下，高校思想政治教学能够有效的借助新媒体技术，查找各种教学需要的资源，能够更加有效的借鉴其他的良好教学成果，不断的优化高校思想政治教育的质量。因此新媒体的运用，有效的拓展了高校思想政治教育的平台，丰富了高校思想政治教学的方式，同时有效地提升了高校大学生对于思想政治教育学习的积极性和主动性，从而有效的提升高校思想政治教育的水平。

（二）提升高校思想政治教育实效

新媒体所具有的开放性与快速传播的功能正在逐渐影响着高校大学生的各个领域，尤其是思维领域，高校大学生的思想观念、生活习惯、思考方式都在进行着一场大的变革。在新媒体环境下，高校思想政治教育工作不仅可以有效的利用新媒体技术，采用多样化的教学手段提高学生的学习兴趣，而且也可以在新媒体环境下通过MOOC、雨课堂等教学软件在运用过程中所反馈的问题和数据来有效地发现、分析高校大学生的实际生活和学习中存在的问题。这样就可以利用新媒体技术有效的了解大学的对于思政教育的要求和需求，从而有针对性地调整思想政治教育的教学内容和设计、以便切实有效地提升高校思想政治教育工作的实效性。

然而，新媒体在发挥它积极作用的同时带来了潜藏在科技背后更深层次的负面影响。有些西方资本主义国家会利用互联网的无国界性、无宗教性，将不适用我国现阶段发展形势的价值观在人道主义的掩护下，渗透进我国的网络世界，通过渲染、夸张所谓的西方先进政治制度与优越的生活理念来贬低、弱化马克思主义的理论价值与政治教育意义，这对我国未来的发展是十分危险的，这也对新媒体时代的高校思想政治教育工作提出了挑战。

二、新媒体环境下高校思想政治教育的创新措施

（一）提升高校思想政治教育工作者的媒体素养

新媒体环境下，要想创新高校思想政治教育工作，首先就需要注重不断的提升高校思想政治教育工作者的新媒体素养，从而更好的适应新媒体环境。在实际的教学过程中，需要不断提高新媒体在高校思想政治教学过程中的运用，高校思想政治教师不仅仅需要重视简单的课件制作和相关的主体网站建设这些内容。而且需要不断加强思想政治教育工作者对于新媒体的认识，不断的提升、更新思想政治教育工作者的思想观念，要实现高校思想政治教师思想政治理论水平和新媒体理念的双向发展把实际的思想政治教学工作与新媒体环境有效的结合，潜移默化的将思想政治教育深入到高校大学生的理念中。同时定时的针对高校思想政治教学老师进行有关新媒体技术的培训，不断地突破高校思想政治教育工作者的教学观念，加快高校教师对于新媒体技术的认识和运用能力，从而有效的实现高校思想政治教师不断向专家型发展，不断的提升我国高校思想政治教育工作者的整体水平，实现高校大学生思想政治素养的全面提升。

（二）提升高校大学生的媒体素养

在现如今学生是生活在新媒体的环境下，学生一直面对复杂的信息环境，为了避免学生受到不良的信息内容影响，就需要有效的提升高校大学生对于媒体信息的判断能力、分辨能力和实际信息筛查选择能力。在我国目前高校学生所处的环境还是普遍比较自由，但由于高校学生的思维模式、思想意识、三观意识普遍还不太成熟，因此需要注重提升高校学生的自身修养，引导学生辩证的对待新媒体的环境，让高校学生能够正确的认识到信息产生的过程。同时可以在高校中邀请相关的媒体工作者进入高校进行相关的讲座，有效的培养高校大学生的相关媒体素素养，另外还可以针对高校大学生进行相关的思想政治媒体实践活动，充分的利用校园内的相关媒体设备。有效的利用高校媒体平台进行相关的思想政治教育，完善高校相关的实践平台，帮助学生正确的认识新媒体，从而合理的使用新媒体技术，不断的提升高校思想政治教育水平。

（三）完善高校思想政治教育新媒体平台的建设

互联网+时代，随着新媒体技术的不断发展，高校思想政治教育也应适应时代需求，构建自己的新媒体平台。目前，高校利用新媒体技术进行思政教育，普遍的就是在高校官网中建立思想政治教育网站，但是在实际的教学过程中，这样硬性的教学方式，无法让学生有效的接受。因此在实际的高校思想政治教学过程中，思想政治教育工作者需要有效地运用新媒体技术，不断的丰富、完善思政的理论课堂，从而有效的提升高校思想政治的教学质量。校园网站建设中需要不断的拓展思政教育的新媒体平台，不断的跟紧时代的发展，有效的结合学生运用的新媒体技术，有效的的引发学生的关注，从而更好的端正学生的思想观念，不断的提升学生的思想政治素养。

（四）完善高校思想政治教育的监管制度

在新媒体环境下，要注重完善高校思想政治教育的监管制度，高校思政教学老师需要不断的引导大学生注重遵守新媒体的相关管理办法，不断的提升高校大学生的新媒体素养，建立学生辨别、拒绝不良媒体信息的习惯。在高校思想政治教育队伍中建立具有极高的新媒体素养的领导团队，不断的完善思政教育的领导队伍，带领整个高校的思想政治教育队伍不断的前进，不断的加大对于在新媒体环境下的思想政治教育创新教学意识。同时对新媒体环境下的高校思想政治教育不断的创新监管办法，始终跟紧时代的步伐，保证高校学生始终能够更好的通过新媒体进行思想政治教育的学习，有效减少新媒體环境中消极的、低级的不良信息对学生造成负面的影响。其次在高校网络中心不断的培养专业的技术人员，对于校园中散播的不良信息进行追踪，及时的上报相关的监管部门，最终依照规定进行相应的处理，这样才能够有效的建立出和谐的、健康的新媒体环境，有效的进行高校思想政治的教育工作。所以加强高校思想政治教育的监管制度，让学生能够更好的利用新媒体技术进行思想政治学习，只有这样才能够保证在新媒体环境下，高校思想政治教育工作始终保持稳步前进，提升当代高校大学生思想政治素质。

总而言之，在现如今人们已经确实处在新媒体环境中，而新媒体技术也同样深入到人们生活、学习、工作的方方面面，因此在高校思想政治教育中，更加需要不断的创新教学方式和方法，不断的拓展高校思想政治教学内容。并且在现如今新媒体技术飞速发展变化的时代，高校思想政治教育必须要不断的进行教学反思，始终加强对于新媒体技术的研究。不断的结合时代背景进行及时的教学调整，充分的体现新媒体技术的优势，始终有效的保证新媒体技术能够良好的服务于高校思想政治教学工作。

（作者单位：三亚学院马克思主义学院）