教育资源的开发与高校体育教学改革

体育教学质量的优良在一定程度上受到教育资源的影响，只有发挥教学资源的主体作用，才能保证教学质量，提高教学的有效性。现阶段，教育资源的开发有各种各样的问题，导致教学效率与教学质量无法保证。本文通过体育教育资源开发原则的描述、以及对目前高校体育教育资源在开发方面存在的问题，提出顺应高校体育教学改革，进行教育资源开发的途径，为提高体育教育的质量提供重要支撑。

1、体育教育资源开发的原则

教育资源与高校体育资源的区别在于前者涵盖范围更广泛，前者不仅涉及针对体育教学提供教学资源，而且还包括对教育理念、教育环境等资源的投入，后者通过体育教育资源的投入，增强学生体质素质，提高学生文娱活动范围，因为相较于其他资源的特殊性，因此在开发过程中一定注意运用合适的方法、方式挖掘教育资源潜力，提高体育教学资源的开发质量和效率，应该遵循教育资源开发一些原则：

（1）高效性原则。体育教育资源的开发是通过一定手段实现教育资源的价值，在这个过程中，效能的体现是考核体育教育资源是否开发完善的重要标准和考核依据，从另外一个角度来讲，体育教育最终实现的目标是创造极大的效益，包括经济效益、社会效益等，因此在选择开发原则时，一定要把高效性放在首位。

（2）分享性原则。体育教育资源合理的利用能够提高教育水平，因此在开发资源的同时需要尽可能考虑教育的分享，不仅要实现体育教育的分享还需要实现与其他教育资源的共享，从而可以实现教育的知识的最大化利用，在保证体育教育的先进性的同时，紧跟新时代的教育资源。

（3）侧重性原则。体育教育资源的开发具有很强的侧重性，其侧重于如何保证体育教育的特殊性，重视教育资源的内容深层次开发，在开发过程中，注重目的性，从而节省因盲目开发花费的成本，并提高教学质量。

2、高校体育教育资源在开发方面存在的问题

高校体育教育资源的开发过程，会受到多种因素影响，导致缺乏效率和发展质量低下。对新形势下的高校体育教育发展的问题和影响因素分析的过程中发现存在以下问题。

（1）这是由体育教育中我们的国家教育定位，以及老师、 学生不重视体育教育，忽视体育教育资源开发，进一步导致缺乏高校资源的发展实效决定的。这个传统的价值在很大程度上影响体育教育资源的开发，在一定程度上影响教育质量，也阻碍了高校体育教育发展的进程。

（2）体育教育资源形式单一的传统价值观决定着体育资源开发力度。由于对体育教育的偏见及体育教育的不重视，导致在教育的过程中，没有实现教育的价值观念与实际的教学的匹配，将传统的教育资源放在传统的位置，如操场等场地、如足球等活动，导致教学资源获得通过的单一方式获得，无法真正体现体育教育的价值。

（3）在体育教学中，体育教育资源在开发方向上定位不准确。在这个阶段，在高校体育教学中，体育教育的中心放在室外活动，但是针对体育教育的教学无法体现其价值。根据教育部下发相关的教育體制改革的思路，体育教育不仅仅是增进身体素质，还要考虑增加学生的精神素质，两者都不或缺，这样才能促进学生综合素质的增长，仅仅是学生身体素质的提高，教学质量无法真实展现，不能很好的满足实际的体育教学需求。

3、顺应高校体育改革，提高体育教育资源开发

以合适的教育资源为基础，以发展方式为目的，提高教育资源的开发力度，从而为教育活动效率提升，营造更好的教育环境提供重要支撑。高校体育教育的开发主要通过以下方式挖掘其潜力。

（1）教师队伍的开发。在教学中非常关键的因素，即教师资源，只能通过提高教师素质的在师资队伍建设，为学生提供一个更好的学习环境，才能体现发展的教育资源的本质。教师队伍的建设主要包括人才培养与引进。开展与有关的学校和教育部门制定科学合理的机制，为教师资源的培养提供重要保证，强化在职年轻人长期教育的培养，以确保稳定的教师，提高教师的素质。同时，如果没有可靠的选择机制，没有优越的教学和学习环境，无法实现教师和教育资源的更大投入，人才的培养确保高校体育教师的力量。当为建立科学、 合理的人才引进机制，人才要制订计划，以检查是否是有价值的人才，还必须考虑成本，通过建立合理的激励机制，实现教师队伍资源的最优化。

（2）教育素材的开发。教育素材包括高校教育使用的场地、建筑物、图书资源等，为教育的开发提供必要的物质基础。教育素材的开发需要充分考虑现实问题，包括为何去购买体育设备保证身体素质的提升，增加体育器材的多样性，通过与各社会团队合作，积极开发教育素材，增强体育素材的可用性、使用的高效性。

（3）金融资源的开发。体育教学金融资源包括整体财务规划、学校和政府、 社会团体，积极引入外资，为体育教育提供必要的资金支持，为更有效的教学资源开发奠定基础。

体育教学质量的优良在一定程度上受到教育资源的影响，只有发挥教学资源的主体作用，才能保证教学质量，提高教学的有效性。现阶段，教育资源的稀缺性和教育资源的分配不公，导致教学效率与教学质量无法保证。因此要进行教学资源的开发以适应高校体育教学的改革，需要从教育的本质统筹考虑，深入教学制度改革，提高教学效益，为创造良好的教育氛围提供基础。

（作者单位：吉林工程技术师范学院）