现代教学课程改革研究之创新职教

当今中职教育模式随着时代的发展也在进行着有效的改革，对于这点来说我们不能停滞不前或者原地踏步地发展。我主张在全市范围内我们要以优秀的教师资源作为中职职教建设的核心，运用当今先进的教学网络资源和信息技术进行大力发展我们的中职职教建设。

一、课程创新改革行动目标

当今的中职教学课程改革，我们重点首先要立足中学基础教育及教师在教学过程对教育资源的基本需求，然后针对一些当今的教学资源现状进行系统性的分析，进行优化。我们定其的进程目标为：2015年，实现教育硬件和软件环境的建设和多平台的开发，在全市范围内进行试点使用，最后还要反馈测评；2016年，以试点学校为基石，以点带面，全面普及教学信息资源共享平台，发挥试点学校的示范作用，在全市范围内倡导优质资源教与学共享的应用，让全市教师参与；2017年，慢慢升级优化优质教学资源的共享和发展，同时将优质的教学资源共享平台慢慢地与国内、国际的一些教育单位进行接轨，进行教学理念、教学方法和经验的交流。

二、课程创新改革行动方案

1.技术平台的建设

我们主要的内容有：构建两大平台，第一由教师、教育、教学资源等组成的三教平台，第二是视频远程课程培训共享平台。视频远程课程培训平台是采用视频教学型网络方式。学生可以通过网络执行具体的操作方式来进行网络学习，我们称之为视听系统知识学习方法，第二是构建一个虚拟的实时网络课程课堂，采取板书或PPT同步演示的方式进行教学；第三是在实时与非实时的网络平台上构建教与学互动学习交流平台，让师生进行面对面交流。

2.校本研修发展共同体平台的建设

每个教师都可以拥有一个专门的平台可以沟通和交流，这是市教育局和学校共同为教师搭建的，这里是一个完全属于自己的在线学习空间。教师可以在平台上自由地创建自己所需要和所想展示的教学内容小空间，这样可以更加淋漓尽致地将自己的教学经验、教学感悟、教学方法以及科研成果等一一展示出来。同时我们还可以在该平台上进行教师间的交流与合作，以此来进行互相学习，共同进步。

3.中学教学研究平台建设

中学教学研究平台的建设，我所构建的是以开设公开课的形式为全市教师提供讲学平台，他们可以在这个平台上展示他们的优秀教案、优秀课件、优秀教学设计、教学反思等。同时，还可以为这个资源提供上传的途径和平台。我们这样做的目的是，通过让全市教师在平台上进行教学浏览、教学比较和教学反思来提高当今的中职教学质量。我们还可以将教学共享资源来引领现代教学信息技术。这也是一种教学上的策略、方法和技巧，我们可以以此来提升教师的教学科研水平。

4.新媒体技术平台建设

我们可以通过实验室来创建虚拟的网络学习室，利用多媒体互动教学来建立Agent团队协作平台，以此来解决教学过程中的远程控制、远程教学管理和远程教学指导的各方面问题。同时教师和学生也能够得以充分的自主学习，通过虚拟监控代理的导师和教师，教师与学生的教学和学习来进行合理化的教学学习管理。

5.教师专业发展平台

我们要为全市教师提供一个自主学习、互动学习的平台。在这个平台上教师可以互相交流互相沟通来进行发展；在这个平台上有现代信息技术的导入；在这个平台上学术理论的探究；在这个平台上你可以大力开发师生的动手能力，这样我们也可以在教学技能上引入一种新的专业学习平台实现其可持续的发展。

三、课程创新改革行动保障

（一）教育师资的保障

我们将打破教师以及师生资源孤立和封闭发展的状态。通过一系列的措施和制度，由学校校长为直接责任人进行负责安排，上传其他各学校优质的教学资源到平台上，同时由市教育信息中心、学校教研室来设置一些虚拟的教研室，并在市中学培训管理中心上传一些审计资源，来进行资源的质量控制，从而逐步形成具有市级特色，且具备一些优质资源的适用性的特点的教学平台建设，以此来满足全市教师和学生的教育发展，这也是教学的需要。

（二）信息化“硬件”和“软件”设施的保障

1.组织保障

我们首先要充分肯定我国现代教育信息化的重要意义，全面推进信息化作为我国现代教育的重要组成部分，素质教育的主要手段和方法。我们的目的就是以此来提高现代教育的教学质量，以至于将来学校的教育信息化水平和信息技术教育水平是學校教育目标体系、监督与评价体系中举足轻重的。

2.管理保障

对于管理的保障建设来说，我们首先要建立由市教育局负责、相关学校协同负责信现代息化教育改革领导小组。其中，市教育局是负责进行指导的；学校信息技术中心负责硬件和软件的信息化建设，并提供强有力的技术保障。最后学校负责对优质的中学教学资源进行建立共享信息资源库，并对信息资源库进行规划、建设和管理。

3.技术保障

学校信息中心要完全保证平台的正常运行，并提供相应的技术支持服务，同时对所有使用该平台的教师都应该要求其要掌握基本的信息操作技能。同时，我们也要求学校制定相应的评价考核体系，对教师的平台使用技能进行定期和不定期的考核。另外教师也要自觉去定期浏览一些平台的内容，定期登录平台和“小伙伴们”进行学习和交流。

四、总结

本论文是以现代教学课程改革的创新为基点，然后从现代信息化教学平台的建设和新型学习方式的构建这两点来进行现代教学课程改革的创新点的论述，我们的目的就是要在当今的中职教育中导入两种思想，即信息化教学思想和大学教育方法与教学模式的导入。我们希望能借这篇中职职教论文来给教育界带来新的春风。

（作者单位：浙江豪情工业学校）