李帮尧 陈光宇 沈阳工学院艺术与传媒学院
浅谈影视动画色彩的应用特征
李帮尧 陈光宇 沈阳工学院艺术与传媒学院
色彩在影视动画中可以理解为语言的一种,是制作者审美观的一种表现。在创作过程中通过超越了色彩的描绘以及模仿能力来概括强化色彩,并把握好色彩体现的语言意义来渲染意境、情感抒发,对影视动画的人物也起到了具体化体现个性化,与观众起到共鸣。希望通过本文笔者对影视动画色彩特征的探究来吸纳更多热爱这方面的人们共同分享经验,从而推进我国影视动画在色彩上的运用趋于完善成熟。
色彩 影视动画 特征
影视动画中的色彩是影视动画的一个主要部分,它能对现实生活中的色彩情景再现,并贯彻本部动画形成一条特有的风格线,影响着整部的镜头画面、角色人物的塑造、情绪发展的氛围以及物质空间的大小等等,还对剧情的发展和旁白叙述有一定的影响。因此,影视动画的色彩应当与剧情的发展要形成一定的色彩节奏性和韵律性,并不断的对色彩艺术的审美不断提高,吸引观众的视觉,深刻了解内在表达思想,达到观众与导演共鸣,完成电影动画的使命。
①色彩促进剧情连续发展
心理学家古尔德斯坦就提出过人们根据色彩波长的不同反应强度也不同,色彩相对于比较长的波长给人感觉比较近可以引起扩展性的反应,色彩波长相对于短的一般是冷色调,它可以引起收缩性的反应,所以人类的心里体验与色彩密不可分。
因此,在制作不同动画的时候要根据不同故事的剧情来规划设计好运用什么类型的色彩风格,成功运用带来的渲染气氛能给观众带来视觉上的冲击力,尤其表现在剧情发展上,各种情节的转换需要色彩也对应的转变,剧情和色彩共同的转变与变迁会在影视动画的视觉上产生连续性,动态的色彩变化的画面可以直接影响观众内心深处活动的变化。
②烘托气氛
一部好的影视作品不仅需要好的剧本、成功的人物角色塑造、场景的设计也需要一种特定的环境氛围,为故事情节的发展提供一个随其自然的连接,所以在影视制作的时候对意境的渲染是一个很重要的部分,这就得要求制作艺术家通过运用色彩来设置意境烘托气氛,来表达作者想要表达的内在含义,在思想上和精神上观众与作者进行无障碍交流,在艺术效果上对精神的提升。
③塑造角色形象
动画角色都是通过各种元素色彩来塑造的,角色的形体特征都是固定好的,色彩的运用可以制造出各种风格的人物形象,这就表现出了色彩的多变性。可以为了突出角色的鲜明性格对比性,运用鲜明的色彩,比如戏剧中就想到红脸的关公以及白脸的曹操等等,这一提到角色的名字就能想象绘画出角色的形象特征。这种直接的对角色塑造的手段也达到了独有的艺术审美效果。不过得纵观全局,对影视动画作品中的分析每个角色的独有性质,然后结合故事发展情节来来设计色彩的搭配,要求协调和谐。这就需要设计师不断的设计和搭配,从角色的性格、服饰、头发等等考虑。比如在色彩搭配上突出每个角色的形象成功的《海绵宝宝》中海绵宝宝就是主打黄色,在生活中海绵,还原现实并把实物拟人化。让人对角色的造型展现出异想天开,并且现在越来越多的作品借鉴这种类型的设计。
④清晰描绘心理活动
都知道色彩分为冷色调和暖色调,这种命名就体现出给人的温度的感觉,这是人们根据视觉对应表达的温度的感觉一种色彩想象。人们在观察色彩时候不仅仅接收视觉上给人的表现也能感受到这个实物深处的心理活动。再则,人的色彩情感本来就是自带的本能色彩活动,它能带动人们心理活动去探析各系类色彩的感觉以及想象。成功的运用色彩能引导观众的情感,做到以情动人,好的动画作品根据不同风格和题材运用相对于的色彩风格,这就是导演把色彩运用在影视动画中作为渲染故事情节推动故事发展的一种重要手段。
⑤色彩在影视动画中的主观性
影视动画存在着主观性和非现实生活艺术性的本质,在很大程度上居多的动画作品都是运用色彩语言作为主观性的色彩结构框架,这对整部动画作品的色彩设计上规定了一个大致发展的趋向。这种色彩语言的艺术表现力度的强弱影响着这部影视动画作品本质的意义。
主观性色彩对于不同人在同一个设计出来的效果都不同,那是由于这个有强烈的个人主观意识。而最终出现的画面效果与现实客观上的实物色彩相对比,存在着不合理事实的一面,由于这种超出现实实物原有的形式的色彩已经上升到个人本身的思维高度,最终这种思维提现在影片内容中,观众领悟到作品里的情感表达,最终与观众起到共鸣。
总之,笔者根据自身的经验和我国影视动画发展的现状,进一步对影视动画的色彩进行初步探究,然后根据影视动画色彩的剧情连续性、烘托气氛、塑造角色、心理性的特征,通过镜头来调整色彩,掌握发展规律。但影视动画的内容既可以是趋于现实也可以趋于虚拟想象,这就要求制作者在设计的时候运用丰富的色彩即可高度概括也可夸张表现来淋漓的发挥色彩变化的魅力。
[1]冉小稳.色彩在影视动画当中的作用及表现功能[J].艺术评论,2013(60)
[2]郭茂来.构成色彩[M].北京:人民美术出版社,2008
[3]刘少辉.影视动画场景设计中主观色彩的运用[J].今日科苑,2009(12)
陈光宇(通讯作者),性别:男,沈阳工学院艺术与传媒学院,职务:教师,职称:讲师,专业:动画。