将信息技术应用到数学教学中的有效对策

杜永霞 乌仁格格 内蒙古自治区巴彦淖尔市河套学院

将信息技术应用到数学教学中的有效对策

杜永霞 乌仁格格 内蒙古自治区巴彦淖尔市河套学院

根据数学教育的现阶段情况，分析了当今数学教育存在的利与弊；了解当今信息技术发展的程度，并探究了信息技术与数学教育结合在一起的可行性和应用意义。当今大多数的数学教育都结合了多媒体技术，它已经成为教学工作中一种重要的方式和手段，产生了显著的教学效果，但并不是所有的信息技术都适应，所以来探讨信息技术在数学教育的有效对策。

信息技术 数学教育 对策 途径

数学教学本身就是一门很抽象的学习教育，随着当今信息时代的到来，信息技术已经深入到教育方方面面的领域，信息化教育的趋向也越来越明显，这种新的方式能很好的解决抽象化概念。有资料显示，信息技术是未来数学教育的主要方式，对数学教育的发展具有革命性意义，所以在这一背景下来探究信息技术与数学教育融合的实践，就能找到信息技术应用到数学教育中的有效对策。

1 信息技术和数学教学的含义

1.1 信息技术

因为人们使用目的的不同，信息技术的定义也有所不同，只要是可以将人的信息功能扩张与发展的技术都可以称为信息技术。信息技术主要包括通信技术和计算机技术等，它通常被用于怎样有效的管理、开发和利用有限的信息资源去帮助人们获取信息，传递信息，存储信息。信息技术是人类文明发展的必然产物，随着科技的发展，信息技术也在飞速发展，并且开始应用于各个领域，给人们在生活中带来了极其的方便。

1.2 数学教育

数学教育就是研究数学教学实践和方法的学科，它旨在发展人的创造性思维和解决现实生活中的问题。数学本身的综合性很强，但数学不是不切实际的，它来源于实际生活，又被应用到生活中去。它的主要目的就是提高学生分析、解决问题能力。同时数学又是一种独特的社会文化现象。与此同时，随着社会的进步，数学教育的教育目标、教育内容、教育技术等也要进行相应的变化和改革。

2 信息技术与数学教育的联系

2.1 信息技术与数学学科教学融合能激发学生的学习兴趣

有句话说的好“兴趣是最好的老师”，在上世纪学过数学的都知道，数学以其枯燥无味、苦涩难懂的特点成功地让无数学生对之产生的厌恶感。而在当今的时代，随着电脑的广泛应用，多媒体技术和信息技术的全面发展，数学教教学不在那么令人厌恶，原因是凭借由信息技术所产生动画技术、动画特效成功解决了数学教育的抽象性和严谨性的特点，它呈现处理一种立体、丰富、生动有趣于一身的教学方式。信息技术成功地激发了学习者的兴趣，有了兴趣任何问题都不会足以成为问题。

2.2 信息技术是数学教学的一种手段

信息技术在教育中只是作为一种方法来解决问题，它可以凭借自身的特点利用信息技术动态展示图形，辅助数学教学，比如演示几何体的变换情况，在没有信息技术的帮助下，只能使用大量的数学教学模型，还要进行复杂的演示，不仅难以展现，而且学生也不容易看懂。但凭借信息技术，只需要几个动态的动画演示就能轻松易懂地展现出来，这就是信息技术作为手段在数学教育中的重要作用。

2.3 信息技术能促进数学教学的革命性发展

传统的数学教学资源极其有限，只能凭借课本中的有限知识，对学生进行枯燥单一的讲解，不仅不能扩展教学资源，而且极具抽象性，严重影响学生的思维能力的培养和锻炼。但随着信息技术的出现，这些问题基本都得以进行了解决，当今的多媒体之中有无数资源数据库，只要轻松一搜，就能得到无数共享资源。信息技术能够激发学生的探究性学习，为学生的创新能力和解决问题的能力奠定基础。所以，由此开来看，不管是现在还是将来，信息技术都会将数学教学进行彻底的转变。

3 信息技术应用到数学教学的有效措施

3.1 运用信息技术帮助学生弄清数学概念

数学中的概念不仅仅以一个“多”字就能形容完的，而且大多数概念都是极具抽象性的，都是先从表面了解，然后再深入其中，但是大多数学生对此是极为缺乏敏感力，往往不会及时领略到概念的实质内容。

3.2 运用信息技术引导学生突破难点

难点是数学教学中的重要内容，根据传统的教学方法，如果你不进行难点的解释，学生的解决能力达不到进而会对学习产生厌恶感，但如果将难点完全解释了，学生又得不到锻炼，丧失了解决问题的能力。

3.3 运用信息技术培养学生创新思维

培养学生的创新思维是数学教学的主要工作，而信息技术的运用能够很好地弥补学生创新性的缺乏。

3.4 运用信息技术帮助学生解决实际问题

数学教学的两个最重要的方面就是培养创新思维和解决生活中的实际问题。有句话说的好“数学来源于生活”，既然它来源于生活我们就要将它运用回生活中。

4 结束语

信息技术在当前的数学教学工作中占据了非常重要的地位，要抓住信息技术的正面作用，还要正视其负面作用并加以解决，相信信息技术可以在数学教学中发挥最有效的作用。

[1]栾东.信息技术在中专数学教学中的应用[J/OL].中国培训,2015,(18):244.

[2]陈小峰.浅论信息技术在中专数学教学中的应用[J].现代阅读(教育版),2013,(03):38.

[3]朱广恩,赵英丽.浅谈现代信息技术在高职数学教学中的应用[J].太原城市职业技术学院学报,2014,(01):20-22