高职院校汉语言文学的应用性教学理念

随着教育改革的不断发展，高职院校汉语言文学应用性教学理念逐渐引起人们的关注。汉语言文学对于我国文化发展来说至关重要，教师应做好教学研究工作，创新教学方法，提高学生的学习效果。

通过对汉语言文学进行深入研究，人们能够认识到我国的精髓与文化，所以高职院校要做好汉语言文学教学工作。在经济快速发展的背景下，社会对技能型人才也提出了全新的要求。高职院校想要促进学生的学习与发展，必须好应用性教学工作，确保汉语言文学应用性教学的顺利开展。

一、高职院校开展汉语言文学应用性教学的意义和背景

（一）意义

随着高职教育的不断发展，高职院校的汉语言文学专业也要进行适当的调整，这样才能确保汉语言文学教学能够满足时代发展的需求。汉语言文学是高职院校的人文学科之一，在开展教学工作时，教师往往注重相关理论知识的讲授，并融入一些较为深邃的文化内涵知识。但是，这种重理论、轻实践的教学方法难以满足学生的全面發展需求。因此，教师就要认识到做好汉语言文学应用性教学的重要性，保证教学的准确性与针对性，提升学生的综合素养，帮助学生掌握好实践技能，满足社会的发展需求。高职院校是我国教育事业的重要组成部分，与普通高校的教育模式相比，高职院校的教育模式讲究实效，更能满足社会的发展需求，所教育出来的学生也可以很好地适应市场的需求。当前，汉语热不断发展，世界人民对汉语、中国文化的兴趣逐渐提升，汉语所对应的职业门类也有一定程度的增加。高职院校的汉语言文学教育就要从实践教学入手，满足市场的发展需求，抓住发展机遇，宣扬中国文化。在经济快速发展的背景下，市场竞争逐渐加剧，受到专业技术等影响，高职学生想要获得更好的发展，就要从实践性的角度出发，做好创新与完善工作，提高自身的理论与实践能力，顺应市场的发展需求。

（二）背景

汉语言文学具有一定的追求，这种追求归根到底就是文学追求，而文学是没有边界的。在社会快速发展过程中，文学领域逐渐扩大，所包含的内容逐渐增加，文学逐渐演变出不同形式的内容。文学所展现出的是新型的发展观念，所渴求的是一种自然的追求。与文学对比，汉语言文学的时间更为久远，其体制与相关要求等都比文学更为完整。社会的快速发展，促进了汉语言文学的发展，其逐渐形成完善的管理控制体系。不论汉语言文学如何发展，其发展追求的依然是自然属性——真善美。

二、汉语言文学应用性教学的方法

（一）特点

高职院校的汉语言文学有一定的独立性，作为专业学科之一，具有丰富的理论内涵。但是，如果课堂教学只注重讲授理论知识，势必会影响学生的学习积极性，限制学生的全面发展。所以，如果教学没有融入实践性内容，很容易造成汉语言文学专业的学生难以适应社会的发展。因此，教师就要做好创新教学工作，及时更新自身的教学思维，主动改进教学，借助先进的教学方法来吸引学生，做好应用性教学工作。只有真正将理论知识与实践知识结合在一起，教师才能培养学生的实践能力，满足学生的学习与发展需求。目前，教师在课堂教学中注重讲述理论知识，这就影响了学生的学习效果。

汉语言文学包含的内容是极为丰富的，涉及较多的学科知识，这就使得汉语言文学专业没有具体针对哪一个岗位。教师对实践教学的认识不足，使得学生不能充分提高自己的实践能力，难以满足社会的变化与发展需求。所以，高职院校在汉语言文学教学中要做好应用性教学工作，不断提升课堂教学质量。应用性教学模式的有效开展，可以培养学生的实践能力。它能够帮助学生将理论知识与实践知识结合在一起，帮助学生认清事物，了解社会发展现状，这对促进汉语言文学教育的发展有一定的促进作用。

（二）教学方法

随着社会经济的不断发展，传统的汉语言文学教学方法已经难以满足现阶段社会发展的需求。因此，高职院校要做好创新与完善工作，保证应用性教学的有效开展。在汉语言文学教学中，教师要及时调整教学方法，保证教学能够满足社会对人才的需求。现阶段，社会对实践性人才有着较大的需求，但是，目前教师以理论教学为主，并没有认识到实践教学的重要性，这就造成所培养出的学生难以满足工作岗位的要求。应用性教学能够从学生的专业取向出发，以学生的就业为导向，保证汉语言文学教学的针对性，促使学生将理论知识运用到实践中，从而锻炼实践能力，满足自身发展需求。

三、结语

高职院校汉语言文学教育不仅关系到学生人文素质的提升，也影响学生思想品质的培养。因此，教师要做好创新教学工作，采取有效的教学方法，实现理论与实践的结合，培养出复合型人才，为学生的未来发展奠定基础。

（四平职业大学）

作者简介：胡晓薇（1978-），女，吉林九台人，实验师，研究方向：汉语言文学。