基于现代学徒制的高端制造业人才培养研究与实践

文/杨林 李萍，辽源市工商学校

随着“中国制造2025”战略的深入实施，我国工业化发展体系日益完善，工业化的发展模式也步入了转型升级的轨道，高端制造业已经成为未来的重要发展方向，但高端制造业人才仍然无法满足需要。这就需要在培养高端制造业人才的过程中，一定要积极创新人才培养模式。现代学徒制是培养优秀人才特别是具有很强专业性、实践性以及创新性人才的重要模式和方法，尽管已经得到了一定程度的应用，但仍然没有引起各个方面的高度重视，因而应当对这一人才培养模式进行研究，使其更加符合高端制造业人才培养需要。

1 现代学徒制对培养高端制造业人才的重要性

加大对高端制造业人才的培养工作，既是实施“中国制造2025”的重要战略举措，而且也是推动我国工业化转型升级的重要发展策略。对于培养高端制造业人才来说，采取更加科学、更加具有创新性、更加能够服务于工业化发展的人才培养模式至关重要，现代学徒制作为一种科学的人才培养模式，已经越来越受到关注和重视，因而，有必要对现代学徒制对培养高端制造业人才的重要性进行分析。一方面，在培养高端制造业人才的过程中，科学运用现代学徒制，可以培养出更加符合市场需求、企业需求、社会需求的优秀高端制造业人才，这其中至关重要的原因就是，由于现代学徒制是属于“师傅带徒弟”的传统模式，但通过运用现代化手段进行丰富和完善，既可以发挥学校导师的积极作用，同时也可以发挥学校导师的积极作用，特别是通过“两类导师”的有效对接，能够使学生接受更多元化、更系统化、更适合发展实际的理论与实践教育，进而使学生毕业后能够更加适应各个方面的需求；另一方面，在培养高端制造业人才的过程中，科学运用现代学徒制，可以极大的推动高端制造业人才培养模式创新，使理论教育与实践教育进行有效的结合和对接，并且可以使学生能够积累更多、更丰富的实践经验，特别是对于学生就业具有十分重要的价值，比如师傅带出优秀的徒弟之后，极有可以直接被推荐到师傅所在的企业进行就业，这也将有利于促进学生就业，这对于中职教育改革、创新与发展具有十分重要的支撑作用。

2 现代学徒制在培养高端制造业人才方面的实施策略

对于中职学校来说，在培养高端制造业人才的过程中，应当更加高度重视现代学徒制的运用，通过积极推动人才培养模式创新，努力使学徒制取得更好的成效，为国家和企业培养更多高端制造业人才。

一是完善人才培养机制。中职教育在培养高端制造业人才方面，应当更加重视教学模式创新，要想更好的应用现代学徒制，至关重要的就是要进一步健全和完善人才培养机制，需要中职学校进行实践和探索。比如中职学校应当建立企业化的运行机制，切实加强与企业的合作，让更多高端制造业企业管理人才、技术人才、创新人才融入到中职教育体系当中，可以采取聘任制等多种合作模式，不断丰富中职学校的“企业导师”，只有这样，才能使现代学徒制能够更好的运作。这就需要中职学校一定要深刻认识到现代学徒制的积极作用，进一步改变中职学校的组织和领导体现，既要吸引高端制造业企业经营管理者进入到学校领导班子，也要使他们充实到教师队伍中来，为现代学徒制的实施创造有利条件。

二是优化人才培养体系。中职学校在运用现代学徒制的过程中，一定要进一步优化人才培养体系，改变传统的人才培养模式，进一步健全和完善科学的人才培养规模。这就需要中职学校在组织和实施的过程中，制定更加符合现代学徒制的人才培养方案，对课程体系进行改革和完善，要对基础课程、职业素养、技术技能、职业生涯等进行科学的划分，明确学校导师与企业导师的职责和任务，既要满足高端制造业人才的素质与能力要求，也要符合学生的兴趣，更要与企业进行对接，只有这样，才能使课程体系更加符合现代学徒制的要求。要进一步创新教学体系，着眼于推动“工学交替”，要对实际岗位培养、专项技能训练、企业基础培训、理论集中授课进行细分，使学生有更多的时间能够在企业与师傅进行学习和实践。

三是打造人才培养团队。中职学校在实施现代学徒制的中，一定要高度重视“双师型”导师团队建设，为更好的实施现代学徒制创造有利条件。比如在实施现代学徒制的过程中，中职学校可以建立“导师组”，包括来自学校的理论教学方面的导师、来自企业的实践教学方面的导师，分别为1人和2人。为保证教学效果，师傅每次带学徒不能超过3人，企业导师除了要加强对徒弟的职业技能教育之外，也要高度重视对学生职业道德、职业素养、职业规划等诸多方面的教育和引导，能够取得更好的成效。要高度重视现代学徒制考核机制建设，特别是要对“师徒结对”效果进行有效的评估，并不断完善考核体系，强化激励，确保取得实效。

综上所述，在我国大力实施“中国制造2025”的历史背景下，中职教育迎来了发展机遇，如何为“中国制造2025”培养更多的高端制造业人才，应当成为中职教育的重要职责，这就需要在创新人才培养模式方面下功夫，深刻认识现代学徒制的重要价值，紧紧围绕创新现代学徒制，重点在完善人才培养机制、优化人才培养体系、打造人才培养团队等三个方面狠下功夫，努力为实施现代学徒制、创新高端制造业人才培养模式创造有利条件，这也是推动中职教育改革的重要战略性举措。

[1]王威.现代学徒制基础上的高端制造人才培养策略[J].辽宁高职学报,2016,18(12):4-6.