澳大利亚学生的“旧”课本

李静

前段时间，我到澳大利亚墨尔本的总公司进修。一个周末，生活在那里的表哥给我打电话，让我去他家吃饭。

我到的时候表哥表嫂都出去了，是他们的女儿梅丽莎给我开的门。我进门后她告诉我她的父母很快回来，让我等一下。然后，她就跑去洗手间洗手。路过时我不经意地瞟了一眼，看到梅丽莎那认真的动作，我以为她是要吃什么东西。没想到我刚坐下，她就跑到书房拿了一本书坐到我身旁，一边看一边陪我等。

我拿出手机刷朋友圈，梅丽莎始终在看书，而且非常认真地在笔记本上做着笔记。朋友圈里没有什么新消息了，我开始好奇是什么书这么吸引梅丽莎。那时，她刚好合上手里的书，我一看竟是课本。

这令我很不解，那课本的封面已经有些旧了，可梅丽莎在读小学三年级，成绩一直名列前茅，根本不存在留级的可能，而且这学期也刚刚开始不久，课本应该是新发下来的，怎么会这样旧呢。更令我不解的是，这样的旧课本梅丽莎还要洗干净双手再去翻看，也没见她在上面写任何字。她也注意到了我的目光，把课本递到我面前，并告诉我澳大利亚学生使用的都是这种课本。我随手翻了翻，虽然封面有些旧，但内页完整无缺，甚至干净如新。

后来，表哥表嫂回来了，闲聊中话题又转到了梅丽莎的课本上。表嫂说澳大利亚和国内不一样，中小学生不需要买课本，课本就像黑板和课桌一样，属于学校的公有财产，学生仅仅拥有使用权。每学期开学时，学生的第一堂课便是到图书馆领取新学期的课本，然后老师会为他们讲解使用细则，下课后学生要把课本放在学校分配给他们的专用小柜子里。梅丽莎是因为前几天生病，落下了课在补习，向老师提交了申请才被允许把课本带回家的。

看到我惊异的神情，表哥说放假前学生会把使用过的课本交给图书馆，图书管理员会仔细检查，如果发现课本有破损或是乱写乱画的情况，就会通知家长缴纳罚款，否则会影响领取下学期的课本。教学大纲不会有什么改动的科目，课本可以循环使用最多八年，若是需要添加时事内容的科目，学校会印发补充材料，以满足教学的需要。

这一刻我才明白，梅丽莎为什么要洗干净手才看书，为什么在本子上做笔记而没在课本上写字，原来她是在保持课本的干净整洁。难怪表哥家的书柜里没有一本梅丽莎使用过的课本，原来澳大利亚的学生都是使用旧课本的。

这让我想起了我家的书柜，有那么一部分是儿子用过的课本，有的还很新，放在家里占地方，可无论当初购买时是怎样的价格，现在也只能当作废品卖掉。倒是澳大利亚学生的旧课本深深触动了我。这种循环使用课本的方式不仅培养了学生的环保意识，教会他们如何愛惜课本，也教会他们如何诚信做人，而且只有使用权不能带回家的方式，同时鞭策他们上课认真听讲，积极记好笔记，让他们的学习更增加了主动性。

小小的旧课本，却无声地发挥着最大的作用。

（裴金超摘自《山东青年》2017年第5期 图/锦跃）