新媒体时代广告设计教学改革与创新

◎杨洁 张翔伟

新媒体时代广告设计教学改革与创新

◎杨洁 张翔伟

目前，新媒体时代已经到来，在这一时代背景下如何做好广告设计教学的改革与创新是当前广告设计专业教学研究的主要方向，本文主要从新媒体时代的内涵出发，对广告设计专业今后的教学改革与创新思路进行探讨。

教学改革与创新是推动教学发展的主要动力，当前，在新媒体时代如果更好地促进广告设计专业教学改革与创新，提高广告人才的培养水平是当前广告教学研究者所关注的主要方向，本文基于新媒体时代特点探讨广告设计教学今后的改革创新方向，对于促进该领域相关理论研究水平的提升有着一定的建议。

新媒体时代内涵及特点

在探讨广告设计教学今后的改革与创新方向之前，需要从理论层面来对新媒体时代的内涵与特点进行解读，从而为后续的研究提供必要的理论支持。新媒体时代主要是与传统媒体时代，相对比而言，在新媒体时代无论是从媒体的形式方面还是从媒体的资源分享平台方面都较传统媒体时代有了新的变化。

首先，信息交互性提高。在新媒体时代，广大受众一方面是信息的接收者，另一方面也是信息的制造者和传播者，通过借助手机等通讯媒体受众可以第一时间进行相关资源的分享，这种信息交互性提高是新媒体时代所呈现出来的显著特点。

其次，信息呈现方式多元化。在传统媒体时代，报纸电视、广播是主要的载体，由于受到环境等方面的限制，其功能的传播存在一定的局限性。在新媒体时代，借助微信微博等媒体形式，信息呈现方式也将会呈现出更加多元的态势。随着信息显示技术的不断提升，信息显示的立体性、动态化也将得到很大水平的提升，不仅提高了广大受众的审美水平，也对信息传播者和制作者提出了更高的要求。

最后，信息传播的时效性。在新媒体时代，由于信息传播速度得到很大提升，如何在较短时间内实现资源的分享是今后媒体使用者所需要关注的主要方向。总之，在新媒体的时代，信息在传播的交互性方便在传播的实效性方面以及传播方式的多元化方面都呈现出了新的变化与特征，这为整个社会发展带来了新的机遇同时也带来了一定挑战。

广告设计教学现状

为了更好地满足整个社会对广告的需求，广告设计专业在我国得到了很大层面推广，基本上各大高校都已经开设了广告设计专业课程，但是由于诸多方面原因，广告设计专业在教学过程当中还存在着以下几个方面不足。

首先，教学方法有待革新。在广告设计专业教学过程中，教学方法的科学性发挥着重要的角色，从整体来看，广告设计专业在教学方法层面缺乏新鲜元素，这就在一定层面上导致学生进行学习的积极性不足，所以，在今后的广告设计专业教学过程当中，如何提高教学方法的效果性与趣味性是今后该领域提升的主要方向。

其次，教学环境有待完善。广告设计专业具有比较强的应用性，对教学环境有着一定的要求。但是，从现状来看，由于主客观等方面原因，广告设计专业在教学环境中所需要的硬件设施与软件设施等方面还存在的一定的不足，这就在一定层面上影响了广告设计专业的教学效果，所以完善教学环境也是今后广告设计专业改革与发展的主要方向。

最后，人才创新能力有待培养。在整个社会的发展过程当中，创新所具有的作用正在不断的凸显，培养人才的创新性也是包括广告设计专业在内的诸多学科教学的主要方向。但是从目前来看，广告设计专业在学生的创新能力培养方面还存在着一定的不足，所以，注重培养学生的创新能力也是今后广告设计专业改革与发展的主要方向。

新媒体时代广告设计专业教学面临的挑战

在新媒体时代，由于传播媒体的升级，公众对广告的平面效果、广告设计的新颖性以及广告的创新性的方面都提出了比较高的要求。所以，从整体来看，新媒体时代在广告设计教学过程当中还面临着以下几个方面挑战。

首先，教学思路方面。当前，在新媒体的时代媒体素养已经成为教学的主要方向，学生不仅要掌握广告设计所需要的相关专业知识，还应该在相关的广告设计媒体的使用方面尤其是广告设计软件的使用方面进行相应的提升。

其次，教学目标方面。在新媒体时代，对整个信息资源的传播速度提出了更高的要求，如何在更短的时间内设计出客户满意的广告作品是当前广告设计专业人才培养的一大目标。但是，从目前来看，在广告设计专业人才培养的实用性方面还不理想，所以，明确广告设计专业人才培养目标是今后应对新媒体时代挑战的主要思路。

最后，教学理念方面。在新媒体时代，更加关注学生的个性化发展。如何从学生的个性化差异入手来进行因材施教是新媒体时代广告设计专业教学发展的主要方向，只有以人为本，尊重学生，才能更好地满足新媒体时代人才发展要求。

新媒体时代广告设计教学改革与发展思路

在上文中，主要探讨了当前我国在广告设计教学过程中所存在的不足以及新媒体时代广告设计教学所面临的挑战，在借鉴相关研究成果基础上本文从一下几个方面来进行深入探讨。

首先，革新教学理念。在今后的广告设计教学过程当中，要注重媒体的使用，尤其是新媒体的使用，帮助广大学习者建立良好的媒体使用习惯，提高媒体使用素养，更好地应对新媒体对广告设计专业的要求。

其次，更新教学方法。在今后的广告设计教学过程当中应该在教学方法方面，不断地与时俱进，注重启发式教学、探究式教学，培养学生的创新能力和创新思维，积极鼓励学生从广告设计专业出发，借助新媒体来进行广告设计不断提高广告设计的艺术水平和专业水平。

再次，营造良好的教学环境。为了更好地满足和适应新媒体的发展需要，在今后的广告设计教学改革与发展过程当中，要不断的在硬件方面、软件方面进行系统的完善，为学生创新能力的培养提供必要的环境支持。例如，不断完善计算机教学软件在广告设计专业中的应用，提高学生的软件使用水平等等。

最后，提高学生的创新能力。在新媒体时代，广告设计的创新性是广告设计发展的动力所在，所以，在今后的广告设计专业教学过程中，无论是在教学目标方面还是在课程设置方面都应该紧紧围绕学生创新能力培养，只有不断地提高学生的创新能力，才能够更好的应对新媒体时代挑战。

本文主要探讨了在新媒体时代背景下广告设计教学改革与创新发展思路，希望本文的研究能够为今后广告设计教学的改革与发展提供必要的借鉴。

（作者单位：石家庄信息工程职业学院）