提升高职辅导员思想政治教育实效性的研究

张弢

摘要：辅导员作为高校学生管理工作的基层力量，承担着教育、管理、服务学生的职责，辅导员能否有效地对学生进行思想政治教育，不仅关系到校园的和谐稳定，而且关系到大学育人使命的实现。因此，探讨如何运用高校辅导员思想政治教育工作的有效性策略具有重要意义。

关键词：高职；辅导员；对策

如何去改善高校思想教育的效用性，一直都是高校思想教育工作者所被困扰的问题。因为现实各种因素的影响，高校思想政治教育已经形成了一种文本教育形式。其中不乏有封闭性、教条性、空讲大道理等因素。这种教育形式已经与我们现实生活逐渐脱节，使其达到的效果不容乐观，也造成了很多大学生对思想政治教育产生了一定的距离感，有的时候甚至是讨厌之情，这也就造成了思想政治教育质量差的主要原因。本文围绕高职院校辅导员思想政治教育工作实效性不高这个问题，积极寻求更好的解决措施，以促进高职院校思想政治教育特色化发展。

一、课堂出发，传达思想政治教育理念

课堂是高校辅导员对大学生进行思想政治教育的重要阵地之一，抓住课堂阵地开展思想政治教育的途径主要有两种：一是将班会课程化，通过班会开展丰富多彩的活动来陶冶学生的情操，让大学生提高思想政治意识，最终付诸于实践；二是通过党课、团课以及思想道德修养与法律基础、形势政策教育、心理健康教育、就业创业指导等在全校开展的必修课和选修课来展开对大学生的思想政治教育。不管是思政理论课还是班会，课堂教育都具有严密的组织性，大学生通过高校辅导员系统深刻的讲授，从理论、案例方面深刻理解思想政治教育传达的理念。

二、校园文化，强化大学生自律意识

校园文化主要是指以学生为主体，以校风为灵魂的第二课堂、社团活动、课外文体活动与社会实践教育。校园文化塑造着大学生的灵魂，熏陶着大学生的心灵，同时以其特有的方式潜移默化地影响着大学生的价值导向，约束和规范着大学生的行为。校园文化氛围直接关系到人才培养的质量。校园文化包含三个层面：从校园的物质层面来讲，校园文化包含校园的物质文化，如学校的建筑物、学校的校徽、学校的绿化等；从校园的精神层面来讲，校园文化包含学校教师、学生的精神风貌等；从校园的制度层面来讲，校园文化包括学校的校规校纪等。

作为生活在大学校园的大学生群体，大学生会受到校园物质文化、精神文化、制度文化潜在的影响。校园文化是学生成长的重要力量，是他们吸收积极正能量、塑造个性品质、培养自身能力必不可少的环节。大学生除了课堂上课时间外，绝大多数时间都是直接跟校园文化的接触。辅导员作为高校思想政治教育的主要引导者，理应肩负起培育积极向上的校园文化氛围的职责，积极地引导学生开展健康向上的校园文化活动，使大学生在正向校园文化指向标默默影响的作用下，达到从他律到自律的转化。

三、立足实践，实现大学生知情意行合一

从高职高专院校大学生思想政治教育实践来看，绝大多数对思想政治教育内容的认识只是停留在书本层面，要达到对思想政治教育的深刻认知，单纯靠读几本书、听几堂课是没办法实现的，大学生只有在跟人民群众接触，多体悟思想政治教育实践含义的情况下才能有效完成思想从感性认识到理性认识的升华.才能丰富掌握的知识，才能增强社会責任感。高校辅导员通过为大学生设计一系列思想政治教育方面的活动，让大学生在尝试的过程中分辨是非曲直，受到感染，使大学生的思想政治素质向着社会所要求的方向发展。同时，大学生在从事这些思想政治教育活动的过程中，又会用他们自身的行为去带动另一部分热心社会服务的人，从而扩大思想政治教育面，渐进地推动整个社会思想道德素质的提升。

四、改进方法，丰富思想政治教育工作

高校辅导员思想政治教育是一项与时俱进的工作，要想扎实有效的开展此项工作，就必须丰富充实其教育内容，使其符合时代的潮流和当代大学生的思想脉搏，当今，辅导员应对学生加强社会主义核心价值体系教育、科技诚信教育、可持续意识教育、网络道德教育等。

在改进创新高校辅导员思想政治教育工作方法方面，辅导员应寻找切入点，用情开展教育工作，如以热点问题为切入点，唤起学生自觉接受教育的意识；以利益问题为支撵点，引导学生正确对待得失，增强思想政治教育工作的说服力。还应因材施教，增强思想政治教育工作的针对性，对于辅导员自身，也要不断提高综合素质，巩固思想政治教育工作的成果。在实施层面，可以利用载体、因势利导，如党团知识，国际互联网，社会实践活动等。

五、搭建桥梁，让师生沟通从心灵开始

1.以人为本，时刻关注学生日常生活。目前由于辅导员工作的繁杂性，一对一的关注方式根本无法很好地落实到每个学生，为了更好地关注学生动向，辅导员有必要多参加学生活动，融入学生团体，做到与生同乐，真心交接；合理利用网络平台，包括QQ群、微信、微博等，了解学生的心声、难处，了解学生思想动态，关注到每个学生。

2.善于利用学生干部，因材施教。学生干部是辅导员工作的得力助手，培养一个有战斗力的学生干部队伍是思政教育工作顺利进行的有效保障。通过学生干部可以更准确、及时地把握学生的思想动态，很好地开展各项工作。学生干部同时也在学生中起先锋模范作用，带动同学的热情，对于不积极的同学可以采用一帮一、一对一的形式，对提高辅导员的工作效率有一定的帮助。

3.与学生保持合理的距离。高职辅导员特别是年轻的辅导员往往能够和学生打成一片，师生感情深厚，但我们也面临一个两难的情境，一方面必须和学生保持较好的感情，另一方面过近的距离也会阻碍一些政策的运作，因此保持距离非常重要，一个优秀的辅导员必须懂得如何把握师生之间的最合理的距离。

结语：

思想政治教育融入到实际生活中是思想政治教育工作顺利进行的主要内容，同时也能有效的加强思想政治教育工作的实际效率。因此，辅导员是教育的主要引导人和大学生思想转变的重要人物，需要不断加强自身能力，明确自身的责任，帮助学生以更加积极健康的心态来面对生活，引导学生建立正确的人生观和价值观。

参考文献：

[1]吴谦.高职辅导员思想政治教育能力及提升途径[J].广西教育，2016（19）：129-130.

[2]潘丽.影响高职院校辅导员思想政治教育工作实效性要素分析[J].科技创新导报，2013（11）：182-183.endprint