2017年浙江省湖州市中考作文题解与佳作展评

王仁慧+张智勇

【中考真题】

阅读下面文字，按要求写作。

孩子啊

每个人都有一双翅膀

可以在梦里飞翔

还有一双翅膀

可以在想象里飞翔

如果飞累了 孩子啊

那就躺下来无所事事

和露珠唱歌

和小蚂蚁游戏

哭或者笑

有资格哭的孩子会更强壮

读了这首诗，引发了你哪些联想与思考？请以“有资格哭的孩子会更强壮”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。

【文题解读】

慎思明辨方能组织素材。写作首先要从审题入手，审题先从赏诗开始，小诗节选自李落落的《别盯着星光太久》，小诗以长辈的口吻，表述对孩子的温纯告诫，柔情教诲。诗歌中的意象是值得揣摩的，“翅膀”是飞翔的助力，象征自由、追逐、梦想、希望；“露珠儿”“小蚂蚁”象征自然中的美好，在孩子寻梦或经历现实的时候，与孩子对唱游戏，给予关爱、安慰。若将意象连缀而成诗歌大意，可以理解为：每个孩子都有属于自己的一双翅膀，你可以带着翅膀徜徉现实，也可以用它创造梦想，也可以用它历经想象，当你劳累疲惫的时候，可以选择最舒适的姿态，或躺下休息，或尽情欢唱，或自由嬉戏，你可以开怀大笑，也可以放声哭泣，经历便是成长，正可谓：梦想要追逐，情感要宣泄，孩子要成长！

精析细解方能厘清题意。“有资格哭的孩子会更强壮”，所谓“资格”，便是一次经历、一场历练，这一词指引了选材的方向，可以选择自己最难忘的、最有意义的一次经历。“哭”是一种情感的宣泄，它往往有丰富的内涵，但是哭绝不是懦弱，孩子的哭，或因过程的痛苦而伤感；或因经历的成功而激动；或因暂时的失败而悲伤；或因收获的小确幸而喜悦，这些内心的情感都可以用哭来表达。“强壮”不仅意味着身高、体重的变化，更指内心的成熟、稳重、强大、包容与责任，能够做到后者，才是真正的成长、真正的强壮。至此，题目的理解才足够完整。

【考场佳作一】

有资格哭的孩子

会更强壮

◎湖州一考生

一轮明月清辉里，柔和的月光透过窗子倾洒在床铺上， 在枕上投下一个淡淡的圆影，一点萤光在窗外流连，偶尔传来两声蝉鸣。

窗纱被拉上，屋里闷闷的，日光灯悬在头顶。桌上杂乱不堪，书本乱堆着，笔筒中插着几支懒散的笔。

我揉弄着衣角，垂着头，立在桌旁。泪水模糊了双眼，泪珠儿吧嗒吧嗒往下掉。我候着母亲的批评，压在书下的试卷似乎也耷拉着头。母亲许久没有说话，她必定生气了。我不敢看她的眼睛，只敢盯着自己的鞋子。许久，母亲缓缓起了身，拿着手帕拭去我如断线的泪珠，搂了搂我的肩，牵着我的手出了门。

已是夜晚，月光照拂着香樟树叶，又故意疏漏其中一两束，抚弄着潮湿的地面。只听得一两声蝉鸣，我却感到聒噪得很。

我与母亲并肩走着，在一个小路口，母亲牵着我到了路灯下面。我抬头看着母亲，她的青丝在灯光下闪着光。母亲搂着我的肩，缓缓将我转过身来。她伸出手指着天空中的那轮圆月说：“孩子，我相信总有一天你会像这轮明月一样向大地倾洒你的光芒。哭只会让你重新站起来，变得更加强大，相信你自己。” 看着母亲坚定的眼神，我擦去了眼角的泪光。

这一刻，我似乎懂得了许多。

经历了失败，用泪水洗刷痛苦，坚定了信心和目标，才会如战士一般强大，迎接更大的困难，在风雨中不断成长，焕发出强大生命独有的光辉。

汪国真说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”流泪，或许并不是懦弱，那是更强大的开始。

看向窗外的那轮圆月，莹光缭绕，母亲的那番话又浮在我的脑海，还有那张用红笔写着“83分”的试卷。

当明天第一束阳光透进屋子时，那又是一个新的开始。

【评点】

此文以每个初三学生备考过程中都会遇到的学习挫折为背景，讲述自己由“伤心挫败——害怕无助——豁然开朗——重拾信心”的过程。故事情节虽简单，但表达细腻，其中环境描写尤为出彩。主题上，用母亲的话“哭只会让你重新站起来，变得更加强大，相信你自己”点题，又用汪国真的诗“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”来深化中心，言简意赅。

【考场佳作二】

有资格哭的孩子

会更强壮

◎湖州一考生

老人常说“摔摔大大”，那些没有摔打过的孩子有什么资格哭呢？又怎么能长大呢？

九月在哭泣

当我拿着自己的小水杯，被爸爸宽厚的大手牵着跨进幼儿园的大门时，我看见许多跟我差不多大的小朋友们都坐在爸爸妈妈或者爷爷奶奶的腿上，抱着他们的脖子哇哇地哭，闭着眼睛嚷著：“不要你走，不要你走，我不要在这里，呜呜……”

“爸爸，这些小朋友为什么哭啊？”“因为他们是胆小的小朋友，怕上学，不乖的，嘟嘟会哭吗？”“嘟嘟不会哭的。”但我愈发攥紧了爸爸的大手。

“嘟嘟乖，放学爸爸来接你。”“嗯，爸爸，再见。”我咬着自己的嘴唇轻轻说，我不能哭。但当我看着爸爸越走越远，走出校门那一刻，我的眼泪涌了出来，我冲了出去喊：“爸爸回来，快点，回来爸爸……”我还是被老师抱回了教室。我哭了好久，几乎整整一天。但是从第二天开始一直到后来，我再也没有因为上学这件事哭过，因为我知道再哭也没有用，爸爸也不会把我接回家。

那些天天由大人陪读的小朋友有什么资格哭？他们又该怎么长大呢？

六月毕业季

“时间时间像飞鸟……”我们穿着一样的校服，唱着一样的歌，互相拥抱着，拥抱朋友，拥抱老师，泪水一直哗啦哗啦地流。原来告别是这样的，因为分离的痛苦，我有了哭泣的资格。

从那之后，我才知道，泪水不仅仅是涩的，苦的，还有点甜。它是告别的礼物，是告别时的庄重仪式。是为了分离后，我们能有更美好的相聚。

所以，以后的每一次告别、分离，我都不吝啬自己的泪水。

十二月死别

对于你，我最深的印象是我紧紧抱着你的画面。你的毛发再也不像原来那样洁白光亮，被红色的鲜血染得那么刺眼，被血凝结在了一起。我抱着你不断抽搐的身体大哭，你的心跳在慢慢变得微弱，瞳孔也开始涣散。

从前，你总喜欢蹭我的裤腿，跳上来舔我脖子，可现在，你的舌头耷拉在一旁，头也歪着。我好愧疚，为什么只顾着自己玩没有照看好你，你会怨我吗？

我的泪水像开了闸似的，却也没能堵住时间的空隙。你的体温开始下降，风也来了，吹干了我脸上的泪痕，有点痛。

因为死别，我痛哭流涕，哭中我明白了“珍惜”两字，往后，我对待每一个生命，都会更加珍重。

“如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默，非常骄傲，不依靠，不寻找。”

有资格哭的孩子，哭过之后要变得坚强，像树一样，不依靠，不寻找。

【评点】

小作者以老人的俗语“摔摔大大”切入，随后全文都围绕着“摔”和“大”来行文。“摔”即照应题干中的“哭”，“大”指向“更强壮”。因为成长得“更强壮”了，所以所有的“哭”都是有资格的。在文章结构上，以“九月在哭泣”“六月离别季”“十二月死别”这种“时间”+“事件”的小标题形式来安排文章结构。哭泣中成长，成长中哭泣，诠释了成长的意义。endprint