探究高中民族音乐教育的传承与发展

陈聂君

【摘 要】在21世纪的今天，时代正在飞速发展，人们的经济水平也开始提升，渐渐地人们开始注重多元文化，开始希望自己接触到多元文化。在这个热潮中，音乐文化开始飞速发展，人们也开始认识到音乐的重要性，也正是因为民族化的发展，所以民族音乐开始得到有效地发展。

【关键词】高中音乐 民族音乐 教育 传承与发展

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.22.108

在中国古代，音乐一直处于非常重要的作用，在皇宫中，皇帝基本都是依靠音乐来放松自己，让自己不要处于太大的压力中。或许是因为中国发展的情况，导致音乐的发展受到阻碍，渐渐地中国的音乐水平开始退后，现在音乐文化开始发展，中国的音乐文化也要开始重新进步了。可以说音乐文化的发展需要老师进行音乐教育，如果说学生独自进行音乐的学习，因为学生知识的理解能力不够，那学生将无法学习到音乐的精髓，也无法学好音乐。多元文化教育的发展是无法紧跟社会的进步的，现在的社会也正处于民族化的阶段，能够把民族和音乐结合在一起的文化是真正适合现在的高校音乐教育的，也是真正适合学生学习的。

一、增强民族音乐的教育观念

民族音乐的发展是需要强大的师资力量的，但是在传统的教学方式中，音乐老师一直是在讲解课本上的知识，也一直在教授课本上的音乐歌曲。新课程改革后，要求音乐老师改变自己的教学方式，要根据时代的变化来改变自己的教学方式，毕竟音乐文化一直在发展。我们国家又是一个多民族国家，不同的民族的音乐文化是不同的，而且因为各个民族人数的不同，他们的音乐师资力量也是不同的，一般来说少数民族是无法发展音乐文化的。但是因为少数民族的音乐功底都是比较好的，所以他们的音乐水平还是比较高的。要想把中国的音乐水平发展起来，就必须根据不同民族的文化进行不同的音乐教学方式，帮助学生学好音乐。

对学生而言，音乐是一门放松的课程，也是一门修养身心的课程，高中的学习是比较困难的，压力也是非常大的，学生希望通过音乐来舒缓压力。如果老师还是一味地按照课本知识进行讲解，不考虑现在时代的变化，也不考虑学生心理的变化，会让学生开始觉得音乐并不适合放松自己，也不适合修养身心。因此老师要根据当地音乐的特色来改变教学方式，根据传统文化的方式来教授音乐，让老师尽可能的改变传统的教学方式，帮助学生通过音乐来放松自己，舒缓压力，当然也要尽可能的提升中国音乐的水平。同时老师也要提升自己心中民族音乐的地位，要加上民族音乐的教育观念，让民族音乐在音乐界的地位提升，尽量让所有学生都重视起民族音乐。

二、统一民族音乐和音乐教育

自从中国进行改革开放以后，我国教育水平和经济水平得到了飞速的发展，中国的文化形式也开始变得多样，音乐文化开始发生重大的变化。在这种情况下，高中学生民族音乐的传承受到了非常重要的影响，因此发展中国民族音乐成为现在最重要的一件事情，也成为学生音乐学习的重点。为此教育部开始要求高中音乐教育开始改革，要求老师改变自己的教学方式，变得适合现在时代的发展。或许是音乐老师教学方式的原因，音乐教育的方式和民族音乐的发展开始不同，甚至是开始出现裂痕，导致学生学习民族音乐开始变得吃力。

当然不止是这些原因，学校也是有一定的责任的，现在很多高中学校要求学生主要以学业为主，他们甚至觉得高中生学习音乐就是一种浪费时间的事情，到高三就会把音乐课停止，不让学生学习音乐，让学生把心思都放在學习上。新课程改革后，要求高中学校把音乐当作教学的重点，并且让学生多接触音乐方面的知识，让他们多了解一些民族音乐的历史，方便她们以后的学习。

在学习音乐知识之余，老师要让学生对民族音乐进行判定，了解一下她们对民族音乐的见解，同时也要激发她们对民族音乐的热爱。毕竟中国是一个多民族主义国家，每个民族的音乐都是有所差异的，语言也是不同的，尽管会有这么多不同，但是强调的主题都是相同的，都是为了弘扬中华民族传统文化的。

三、借鉴外来音乐

虽然说中国是一个历史悠久的国家，民族音乐的历史也是相当悠久的，但是毕竟中国有段时间落后于时代，可以说当时的中国已经无法与时代接轨，已经与这个社会脱节。因此老师在对高中生进行音乐授课的时候要借鉴一下国外的音乐，毕竟音乐和其他学科不同，其他学科是不需要与外国文化所接触的，毕竟其他学科有我们中国自己的魅力，是不需要结合外来文化的。音乐确实是一个非常特殊的学科，中国的音乐很多都没有借鉴意义，这是我们不得不承认的一个事实，也是我们必须重视的一个问题。而且中国传统的民族音乐总是中国特有的一些文化，如果音乐老师在上课的时候引入一些外国音乐。让学生用心欣赏这些外国文化，找一下中国民族音乐和外国音乐的不同，也可以让学生在这两种音乐的基础上创造一下，帮助高中学生培养一下创造能力。毕竟高中学生压力太大，她们一直处于高度紧张的状态，如果音乐老师能够让他们在音乐课上放松一下自己，发挥一下自己的创造力。这样对学生的学习也是有非常大的益处的，毕竟高中学生是需要有一个抛除所有与学习有关的东西的机会的，压力太大总会对他们的学习没有好处，适度的放松总会让他们更容易适应这个学习环境。

另外，如果老师在音乐课上放一些外来音乐，让学生接触一些新鲜的事情，现在是一个多元文化的时代，是需要老师帮助学生了解这个社会的，毕竟以后学生是要独自面向社会的。学生总会接触到社会的多元化，如果说老师在学生学习的时候就让他们接触到外来文化，进而更加认真的学习民族音乐，这对学生的学习和以后工作都是有好处的。

四、结束语

音乐虽说是学生从小学就接触到的一门学科，但是因为学校的不重视，导致学生无法感受到音乐的好处。现在新课程已经改革了，高中生也要开始进行民族音乐的传承和发展了。尽管这是非常困难的一件事，但是只要老师拥有足够的勇气和信心，就一定可以把民族音乐进行传承和发展的。

参考文献

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