高考政治主观题答题失误的原因和对策

王锋

一、典型例题

【例】（2016年高考新课标全国文综卷Ⅲ第38题·节选）阅读材料，完成下列要求。

“互联网+”代表这样一种新的经济形态，即通过互联网的深度广泛应用实现产业发展。

材料2014年2月，以习近平为组长的中央网络安全和信息化领导小组宣告成立。

2016年3月，十二届全国人大四次会议通过的我国《十三五规划纲要》提出，实施“互联网+”行动计划，促进互联网深度广泛应用，形成网络化、智能化、服务化、协同化的产业发展新形态。国家发改委提请全国人大审议的报告提出，推进“互联网+”行动，实施大数据开放创新工程，建设高速、移动、安全、泛在的新一代信息基础设施，深入实施信息惠民工程，完善电信普遍服务机制。

运用政治生活知识，说明国家应如何为“互联网+”行动计划的实施提供支持和保障。

二、试题解析

本题从题型上看属于措施类试题，从能力要求上看重在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答时要先在解读材料信息的基础上，划分材料的层次，概括材料大意，然后与教材理论知识建立正确的对接关系。材料的第一层大意是，中央网络安全和信息化领导小组成立（表明要充分发挥中国共产党的领导核心作用，建立网络安全领导管理机制）；第二层大意是，完善互联网法律制度建设，支持互联网及相关产业发展；第三层大意是，国家发改委提请全国人大审议的报告提出建设新一代信息基础设施，深入实施信息惠民工程（说明政府履行职能，做好信息化基础建设和信息服务）。在此基础上根据对材料的分析、教材理论的理解组织答案。

三、学生答题失误分析

我们学校有针对性地对高三学生进行了高考试题的体验性考试和训练。在考试后我们发现，不少考生在解答本题时出现了“答不全”的现象，其主要表现是：①要點遗漏；②要点阐述不完整；③答非所问，即答案与试题要求不符；④书写不工整，教师阅读困难。

从要点遗漏方面看，在解答本题时多数考生能答出加强“互联网+”相关领域的法律制度建设、加大“互联网+”产业政策扶持力度、做好信息化基础建设和信息服务等要点，但是不少考生遗漏了“重视对互联网及相关产业的监督管理，依法打击利用互联网的犯罪行为，维护互联网安全”这一重要知识点。从要点阐述的完整性方面看，有的考生虽然能够根据材料抓住 “国家”这一主体回答出完善人大立法、加强人大监督、政府履行基本职能等要点，但没有结合材料进行完整说明。从答非所问方面看，有的考生判断错误，对主体认识不明确，有的考生从“公民的权利和义务、法律面前一律平等”方面作答，离题万里。从书写规范方面看，个别考生书写潦草，段落不分明，东拼西凑。

四、备考启示

破解高考政治主观题“答不全”的困局，应注意以下几点。

1解决“要点遗漏”问题的对策是学会整合知识，构建知识体系

要在理解教材知识的基础上按照一定的联系整理、归类知识，构建知识体系，这样便于在运用时随时提取。整合知识，建立知识网络，能使我们更加完整地掌握知识。构建知识网络，既便于考生对知识进行记忆，也便于考生在解答主观题时形成发散性思维，找到知识间的联系以防造成遗漏。

2解决“要点阐述不完整”问题的对策是准确把握基础知识，形成知识专题

这要求考生必须认真钻研教材，理清每一个概念和原理，知道是什么；在认知概念、原理的基础上，学会提炼，知道为什么和怎么办。同时，考生还要进行训练，提高分析和解决问题的能力。在复习中还要将社会生活中的热点问题与教材知识建立正确的联系，形成新的知识结构体系。解答涉及重要时事热点问题的主观题时还要积累时政知识，善于联系党和国家的路线、方针、政策。

3解决“答非所问”问题的对策是掌握科学的解题方法

同学们要掌握解答材料型主观题的三部曲：一是认真审题，明确答题方向。要审清材料层次，明确每一层次的大意。二是审设问，明确设问所要求的知识范围；弄清设问要求我们解决的是什么问题。三是运用合理想象，确定答题所需要的理论知识。要在明确题意、分析概括材料中心意思、审清设问的基础上，思考试题材料与教材中哪些知识有内在联系，提炼出材料所折射的原理。主要方法有联系法，即构建设问、材料与教材原理的对应关系并进行分析。可将这一方法简单概括为：基本原理+具体分析。哲学类试题的解题方法为：基本原理+方法论+具体分析。

4解决“书写潦草，阅卷教师看不懂答案”问题的对策是考生要把功夫放在平时

在复习备考时，考生要严格要求自己，规范训练，提高解题的速度和效率。另外，答题时要适当分段，层次要清楚，逻辑要严谨。

参考答案：①建立和完善互联网发展管理领导体制。②加强“互联网+”相关领域的法律制度建设，规范并引导互联网及相关产业的健康有序发展。③加大“互联网+”产业政策扶持力度，做好信息化基础建设和信息服务。④重视对互联网及相关产业的监督管理，依法打击利用互联网的犯罪行为，维护互联网安全。endprint