高校校园体育文化发展的培养模式探索

摘 要

高校校园体育文化近年来开始受到越来越多的重视。如何对高校校园体育文化进行塑造、培养和发展，既关系到高校校园文化的特色化建设，也关系到高校人才的培养质量。对此，本文首先分析了高校校园体育文化发展对高校人才培养的积极作用，接着就高校校园体育文化发展的培养模式进行研究，旨在实现校园体育文化建设与人才培养之间的有机融合。

【关键词】校园体育文化；高校体育；人才培养

校園体育文化是对校园文化和体育文化的更深入研究，高校校园体育文化的建设与发展，能够营造出良好的体育文化氛围，丰富高校在校师生的课外活动和精神生活，这对当前高校和谐校园的构建能够形成有效的促进。同时，高校校园体育文化的发展与培养，有助于学生良好性格品质、身心素质、行为习惯的养成，所以对提高人才培养质量具有十分重要的现实意义。因此，对于高校校园体育文化的建设要给予足够的重视，并制定科学的培养策略，促进新时期高校校园体育文化的健康、可持续发展。

1 高校校园体育文化发展的培养模式的科学构建

1.1 加强校园体育文化的宣传和教育

高校校园体育文化的塑造、培养和宣传应当是同步进行的，只有让大学生感受到校园体育文化的价值和魅力，那么高校校园体育文化的建设与发展才会变得真正有意义。一方面，在高校体育课堂上，体育教师要加强体育科学知识、体育专项理论知识和体育保健知识的传授与讲解，引导学生充分认识到体育运动和校园体育文化建设的重要意义，掌握一定的体育运动技能，树立起积极的体育价值观和健康观念。另一方面，在体育课堂外，高校应当丰富校园体育文化宣传教育的方式和途径，如体育讲座、辩论赛、体育竞赛等活动的组织，宣传标语、网络、广播、电视等立体化宣传体系的构建，都可以对校园体育文化进行宣传和渗透，将高校校园体育文化发展的塑造与培养常态化、长期化，不间断的提升学生的体育素质和人文素养。

1.2 注重校园体育文化的多样化、特色化。

在大力建设和谐校园的背景下，每个高校对校园体育文化的建设都给予了很高的重视，但是很多高校由于缺乏长远规划和系统设计，所以校园体育文化建设同质化、落后化的情况大量存在，有的学校甚至模仿或直接照搬照抄其他学校的校园体育文化建设思路，无法形成自身的体育文化传统和体育文化特色。加上有的高校在建设校园体育文化时，会受到自身办学类型、办学条件、地域位置、师资力量等因素的现状，所以高校必须本着一切从实际出发的原则，结合自身的具体条件，注重校园体育文化建设的特色性。在此基础上，根据学生多样化的体育需求突出体育文化建设的多样性，这样才能确保高校校园体育文化的优质和高效，实现高校校园体育文化的健康、可持续发展。

1.3 促进体育课内教学与课外体育活动的衔接与融合

随着高校体育教育改革的不断深入，高校体育教学已从过去单一的生物体育观扩展到生理、心理、社会三维体育观，由单纯提高学生体质过渡到全面提高学生的身心健康水平，这就要求高校的校园体育文化建设思路也要进行及时的调整，要注重体育课内教学与课外体育活动的衔接与融合，这也必将成为高校未来体育教育的重要发展方向。课内教学与课外活动的衔接与融合，可以有效拓宽学生的体育学习视野和学习空间，为校园体育文化建设提供更多的技术支持，引导学生树立积极的体育态度，养成良好的体育运动习惯，加快学生终身体育意识的养成，进而在全校范围内营造出良好的校园体育文化氛围。例如，高校可要重点加强体育社团和体育俱乐部等校内体育组织的建设，大力推行俱乐部教学、体育社团教学等模式，这样可以让更多有相同体育兴趣的学生在体育课堂内外加强沟通和交流，及时分享自己的学习收获和成功经验，有效激发学生在体育课堂上的主体性和参与热情。

1.4 完善校园体育文化发展制度

高校校园体育文化的长远发展与塑造，需要有相应的制度规范作为参考依据。首先，高校要充分做好校园体育文化建设的调研与规划工作，在集思广益的前提下形成高校校园文化建设的制度性文件，并且要指导成立相应的组织机构，明确划分高校校园体育文化塑造与培育的具体职责。其次，高校要细化和固定校园体育活动的竞赛制度，促使学校体育文化活动的制度化、规范化，这对维持学生参与体育锻炼的热情，养成良好的锻炼习惯具有积极作用。再次，要根据高校校园体育文化建设与发展的现实需要，及时对相应的制度规范进行改革、补充、调整和完善，确保各项制度规范的适应性、促进性和可持续性。

1.5 建设体育文化精品项目，凸显示范带动效应。

高校校园体育文化的建设，需要有自己的特色，并逐渐形成自身独有的体育传统和文化沉淀，这样才能不断提升校园体育文化的影响力、感染力和吸引力，适应当前校园文化多元化建设和高素质人才培养的现实需要。例如，高校体育文化的一个重要组成部分就是开展广泛的学校竞赛活动，学校运动队常年的运动训练对在校师生的体育运动和校园文化的建设具有很强的示范带动效应，所以高校可以根据自身的优势，优化建设体育文化精品项目，在学校组建一支或多支具有较高竞技水平的运动对，然后组织院级比赛、校级比赛等活动，这一方面丰富了校园体育文化活动，另一方面让更多的人感受了体育运动的魅力，起到了很好的示范带动作用。

2 结语

总之，高校校园体育文化的培育与发展，有助于高校体育文化多维化功能的发挥，对培养高素质人才具有十分重要的现实意义。因此，高校在加强校园体育文化建设的过程中，一定要突出健康、教育、知识、文化等特征，不断提高高校人才的培养质量。

参考文献

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作者简介

李娟，女，陕西省三原县人。现为咸阳师范学院讲师。研究方向为体育教育与训练。

作者单位

咸阳师范学院 陕西省咸阳市 712025endprint