论大学生文化自觉与校园文化建设

文 / 李千 乔韩颖

论大学生文化自觉与校园文化建设

文 / 李千 乔韩颖

大学是文化育人的重要阵地，大学校园文化沉淀了人类几千年的智慧，它对学生道德素质的养成发挥了积极作用，对高素质人才的培养有着重要的意义；大学又是积累、传承文化的载体，思想文化创新的摇篮。大学生是社会建设的主力军，也是引领社会主流文化发展的生力军，他们的文化价值观走向关系着国家的未来。

一、大学生文化自觉的内涵

大学生文化自觉是大学生在研习文化、内化文化和创新文化中所体现的一种文化主体意识。大学生文化自觉是大学生提升自身文化素养的内在需要。从思维能力层面看，大学生文化自觉是其善恶辨识能力、是非判断能力、审美能力和开拓创新能力的基础；从精神境界层面看，大学生文化自觉也是其理想、信念、德行、意志、情感等精神要素总体发展的支撑。大学生文化自觉更是一种文化价值观和对文化的传承、辨别、批判、选择、创造能力的外现。这种自觉并不是与生俱来的，也并不是一蹴而就的，从对文化的无意识到自觉，需要经历一个类似于哲学意义认识的发展过程，只有在不断深化认识、反思、批判、选择、实践的过程中，才会逐步形成一定的文化自觉。而在形成文化自觉的过程中大学生会跟不同的文化对象相互作用、相互影响，因而具有文化自觉能力和正确文化价值观的大学生在校园文化建设，乃至国家软实力提升中都将发挥积极的作用。

二、校园文化建设培育了大学生文化自觉

1.校园文化建设培养了大学生的文化认知能力

文化认知是文化自觉的根基。校园文化是一种在大学特定区域中生活的每个成员所共同拥有的校园价值观和这些价值观在物质意识形态上具体化的文化形态。校园文化是学校传统文化与社会时代文化相融合而形成的具有鲜明特征的个性动态文化。校园文化依托并通过高校这个载体来反映和传播各种文化现象，文化传播是科学、技术、思想、观念等文化特质从一个区域传到另一个区域的文化扩散过程。校园文化营造了一种文明、健康、高品位的文化氛围和精神氛围，不仅历史、哲学、宗教、艺术、文学、科学等知识的传授，启迪了大学生的心智，丰富了知识体系，提升了他们的文化涵养，同时通过一系列知识性的文化活动，如经典阅读、文化讲座、传统文化论坛等向学生传播更广泛的文化信息，在大学校园内形成传统文化的浓郁氛围，让大学生在潜移默化中接受并认同传统文化，提高他们的审美情趣和高尚情操，增强修身自省的能力，促进大学生形成正确的文化价值观。

2.校园文化建设增强了大学生的文化选择能力

文化选择是文化自觉的体现。伴随着经济全球化的不断发展,各种思想文化在全球范围内相互激荡，不断交流、交融与交锋，中国社会呈现出多元文化共存的态势。大学生文化自觉是一个艰巨的过程，首先要认识自己的文化，了解所接触到的各种文化，才有条件在这个多元文化的世界里确定自己的位置，经过自己的适应，和其他文化一起取长补短，共同建立一个大众认可的基本秩序和一套能与各种文化和平共处、各抒所长、连手发展的守则。校园文化建设的主要目标就是通过一定的物质环境和精神气氛使生活在其中的每个成员都有意无意地在思想观念、行为准则、价值取向等方面与现实文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的塑造。它以文化为媒介，着眼于精神建设，直接服务于人的全面发展。大学生对所处的文化环境和不同文化之间的差异进修反思，进而理解、认知自身文化的优势与不足，不仅扬长避短，继承中华民族文化的优良传统，也尊重、借鉴异质文化，充分吸收外来先进文化的有益成果并最终内化为自身”谋强”的思想品质和精神动力。

3.校园文化建设提升大学生的文化创造能力

文化创造是文化自觉的践行。文化自觉反映出作为文化主体的人的自我觉醒和自我创造，体现出一种广阔的文化境界、深刻的文化反思、充分的人文关怀和高度的社会责任感，决定着人的思想与精神状态。作为思想最活跃、最富创造力的学术殿堂和新思想、新知识、新文化的策源地，高校校园文化建设更多着眼于提高师生的思想性、开放性、群众性和创造性，浓厚的学术环境不仅是弘扬文化的重要载体，也是创新优秀文化的源头。校园文化丰富的内涵和鲜明的特点，激励着新文化形态的产生，集知识性、娱乐性、开创性于一体的各种文化活动也必将对大学生的科学感受力、文化领悟力产生不可替代的作用，不断培育他们崇尚科学、追求真理的研究理念，引导大学生从自在自发的、传统的生存状态进入到自由自觉的、创造性的生存状态，合理利用文化资源，充分整合优秀的传统文化，持续提升文化的创造能力。

三、大学生文化自觉助推校园文化建设

1.大学生文化自觉推动校园文化的保护与传承

校园文化是附属于高校的一种社会文化，它建立在学校优良的历史文化传统之上，历史缘由赋予了各学校校园文化建设的特色。校园文化建设又是一项持续的系统工程，需要很多代人的不懈努力。保存、传承和创造优秀文化，是大学生不可推卸的责任。刘云山指出，价值观自信是保持民族精神独立性的重要支撑，自信才有执着的坚守和自觉的践行。文化自觉才会带来文化自信和强烈的社会责任感，文化自觉将有效激发大学生形成科学的文化认识、正确的文化价值观和良好的文化自觉能力，更好地凝聚实现中国梦的强大力量。文化自觉既有助于提高大学生对民族传统文化的自信心，也提升其对当代社会主义文化建设的担当精神。当大学生自觉成为民族先进文化和社会主义新文化的弘扬者、践行者，优秀的校园文化方能绵延传承、生生不息。

2.大学生文化自觉带动校园文化的多样性发展

校园文化是在学校工作、学习和生活的全体人员所创造的，需要依靠全体师生员工的整体努力。大学生是校园文化建设重要的人才资源，他们文化能力的高低直接关系到校园文化建设和发展的大局。大学生自身具备的思维活跃、有较好的素质能力和信度、群体庞大和接近社会等优势无疑是打造优秀的文化载体必备要素。大学生文化自觉内含着文化的学习、反思、批判、选择和创造的过程，逐步形成的多种文化能力，如对传统文化的认知能力、在多种文化形态中的文化批判和选择能力等，对于提升文化人才水平具有重要意义。他们在刻苦的学习思考中，挖掘中华优秀文化内涵，消化吸收各种文化的精髓并转化成多种形式的文艺作品，百花齐放，丰富师生的精神文化生活；多层面开展社会实践活动，又使大学生作为文化的传播者，将自己在校园内学到科技知识运用于社会，服务于社会，展示校园文化的风采，使高校校园成为孕育、催生社会先进文化的主阵地。

3.大学生文化自觉促进和谐校园文化的建设

根据文化相对论理论，每一种文化都具有其独创性和存在的价值，校园文化也是如此。文化自觉能够促进大学生自觉反思自己的文化，审视自己的文化，发现自己文化的优越和伟大之处，批判自己文化的不足和弊端。关注文化全球化的动向，重视文明交流、沟通、对话，反对文化霸权主义，主张多元文化的良性互动，正是大学生文化自觉在校园文化建设中的体现和落实。倡导大学生文化自觉能够帮助大学生在充分理解各自文化的基础上，相互尊重各个地区、民族发展的文化，减少文化冲突；大学生文化自觉使其有意识地融合现实社会文化存在的差异性、开放性与创新性，合理地批判吸收西方的文化思潮，有针对性地消解校园文化负面因素的产生机制，主动优化校园文化的合理因素，促进校园文化与地方文化、国家文化、世界优秀文化接轨，从而有计划的精心构建、长期培育具有鲜明特色的、符合社会发展的校园文化，实现和谐校园文化建设长远目标。

四、结语

全球化时代是文化的时代，谁拥有强大吸引力的和影响力的文化，谁就能够在世界多民族文化舞台上绽放最耀眼的光芒。大学作为培养社会主义文化建设中坚力量的摇篮，理应承担起培养善于开拓文化新领域的拔尖创新人才、掌握现代传媒技术的专门人才、懂经营善管理的复合型人才、适应文化走出去需要的国际化人才的重要使命。社会的发展对大学生的文化素质提出更高的要求，未来的大学生必将是综合素质高，动手能力强，文化内涵深的创新群体。而大学生文化自觉与校园文化建设的良性互动，必将有利于开创中华民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高的新局面。

（作者单位：连云港职业技术学院）