高职院校财经专业设置评价体系

李玉仁+陈丽娜

摘 要：以研究高职院校财经专业设置的评价体系为出发点，以生态视角看待高职院校财经专业设置，分析基于生态位理论的财经专业设置的生态环境，构建一个基于生态位理论的高职院校财经专业设置的评价体系。

关键词：生态位；财经专业；评价体系

中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2017.34.084

1 生态位理论

生态位理论主要研究内容是关于生物物种之间的竞争，以及物种与环境之间的关系。生态学中的生态位是指一个物种在生态系统中所占据一定的时间空间地位，并在生态系统中发挥着一定的相对功能。生态学中的生态因子指对生物有影响的各种环境因子。基于生态位理论的研究分析，本文给高职院校的生态位定义为一所高职院校财经专业在生态系统中，在一定时间空间上所占据的位置，以及能动地与生态系统相互作用过程中所形成功能关系与作用。

2 影响高职院校财经专业设置的生态因子

影响高职院校财经专业设置的主要生态因子包括宏观生态因子、中观生态因子和微观生态因子。其中宏观生态因子包括政府产业结构的调整，教育主管部门的相关政策，社会、行业和企业对人才的需求情况，社会文化等；中观生态因子包括生源，学校所处区域的经济发展现状和前景，学校所在的地理位置等。微观生态因子包括办学定位、师资队伍、教学科研、社会服务、实训基地、学习创新等。

3 构建基于生态位理论的高职院校财经专业设置的评价体系

本文参考运筹学家satty（萨蒂）提出的层次分析法，构建一个基于生态位理论的高职院校财经专业设置的评价体系。层次分析法的基本程序如下。

3.1 构建高职院校财经专业设置评价递阶层次结构模型

因为随机一致性比率CR=0.040<0.10，所以认为层次总排序的一致性检验已通过。

本案例中，在这些的生态因子中C7学校所在的地理位置在总排序中的权重0.283为最大权重，故对基于生态位理论的高职院校财经专业设置的评价影响最大。其次是C6学校所处区域的经济发展现状和前景。

4 结论

基于生态位理论的基础上，本文分析了影响高职院校财经专业设置的生态因子，参考层次分析法构建一个基于生态位理论的高职院校财经专业设置评价体系，并举例说明。但也存在不足之处，层次分析法虽是一种定量决策的分析方法，但该方法存在较多的定性假设，有待进一步探讨研究。

参考文献

[1]陈丽娜，李玉仁.基于生态位理论的高职院校特色专业生态位分析[J].現代商贸工业，2017，（15）：164-165.

[2]陈丽娜，李玉仁.基于生态位理论的企业竞争战略评价体系研究[J].现代商贸工业，2013，（3）：12-14.

[3]陈丽娜.基于生态位理论的企业竞争战略研究[D].景德镇：景德镇陶瓷学院，2009.

[4]杨勇. 基于层次分析法的企业战略评价模型的研究[J]. 淮海工学院学报，2005，（4）：80-83.endprint